15松鼠课件

松鼠 布封 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。走近作者：n带着问题读课文，边读边想：带着问题读课文，边读边想：n1.作者是从哪几方面介绍松鼠特点的作者是从哪几方面介绍松鼠特点的？用直线划出文中概括松鼠特点的？用直线划出文中概括松鼠特点的句子。句子。n2、这些特点从文中哪里体现出来的、这些特点从文中哪里体现出来的？n驯良驯良 榛子榛子 榉实榉实 橡橡栗栗 矫健矫健 帽缨帽缨 玲珑玲珑 舵舵 苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 n蛰伏蛰伏 褐色褐色文中哪句话概括了松鼠的特点？文中哪句话概括了松鼠的特点？松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。乖巧，很讨人喜欢。文中哪句话概括了松鼠的特点？文中哪句话概括了松鼠的特点？松鼠是一种松鼠是一种漂亮漂亮的小动物，的小动物，驯良驯良，乖巧乖巧，很讨人喜欢。，很讨人喜欢。n这些特点从文中哪里体现出来的？这些特点从文中哪里体现出来的？第一小节：第一小节：第二小节：第二小节：第三、四小节：第三、四小节：漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧（第（第1节）节）（14节节）（第第5节节）结构：结构：由由总总到到分分(再补充说明再补充说明)总点总点 补补 充充 说说 明明 具具 体体 介绍介绍阅读第阅读第一一节节，思考下列内容：，思考下列内容：一一、课文围绕松鼠漂亮这个特点从、课文围绕松鼠漂亮这个特点从哪几个方面来描写的？哪几个方面来描写的？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？二、主要二、主要运用了什么修辞运用了什么修辞方法？方法？先说说我的先说说我的“漂亮漂亮”：面容面容眼睛眼睛身体身体四肢四肢尾巴尾巴坐姿坐姿 吃相吃相再说说再说说“我我”的的“驯良驯良”：活动范围：活动范围：活动时间：活动时间：常吃食物：常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜）最后说说我的最后说说我的“乖巧乖巧”：从动作、行为上：从动作、行为上：过水方法、过水方法、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉性强、警觉性强、搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计跑跳敏捷跑跳敏捷、叫声特点、叫声特点其他习性其他习性用途用途 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。溜溜、干干净净的。松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，而且松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，而且还很有用。这样的小动物实在是还很有用。这样的小动物实在是很讨人喜欢。很讨人喜欢。文章中有哪些语句让你觉得松鼠很讨人喜欢呢？文章中有哪些语句让你觉得松鼠很讨人喜欢呢？玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。格外漂亮。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。出来练跑，玩耍，吃东西。有人说，松树过水的时候，用一块树皮当做船，用自有人说，松树过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。己的尾巴当做帆和舵。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。拟人、比喻拟人、比喻 本文是篇科学小品文，它的语言特点除了具有本文是篇科学小品文，它的语言特点除了具有生动性、趣味性，还应该具有说明文语言的共生动性、趣味性，还应该具有说明文语言的共同特点同特点准确性。你能从文中找出一些能体准确性。你能从文中找出一些能体现说明语言准确性的句子或词语吗？现说明语言准确性的句子或词语吗？准确的语言：准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常经常在高处活动在高处活动“经常经常”一词指大多数时间，而非一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动全部时间都在高处活动,说明观察之说明观察之仔细，表达之准确。仔细，表达之准确。准确的语言：准确的语言：2 2、它它们们是是十十分分警警觉觉的的，只只要要有有人人稍稍微微在在树树根根上上触触动动一一下下，它它们们就就从从窝窝里里跑跑出出来来，躲躲在在树树枝枝底底下下，或者或者逃逃到别的树上去。到别的树上去。用用“只要只要就就“这一句式来表现松鼠灵敏的这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，反应与动作，“触动触动”这个动词前又加了一个这个动词前又加了一个“稍稍微微”，以表示这种，以表示这种“触动触动”程度之轻，在程度之轻，在“触动触动”后又用了三个动词后又用了三个动词“跑跑”“躲躲”“逃逃”来表示松鼠来表示松鼠对对微小微小危险的快速应变能力，从而更显出它危险的快速应变能力，从而更显出它“十分十分警觉警觉”的灵性，由此强调它的的灵性，由此强调它的“乖巧乖巧”。准确的语言：准确的语言：“松松鼠鼠不不敢敢下下水水。有有人人说说松松鼠鼠过过水水的的时时候候，用用一一块块树树皮皮当当作作船船，用用自自己己的的尾尾巴巴当当作作帆帆和和船船”中中的的“有人说有人说”能删去吗？能删去吗？这这表表明明仅仅仅仅是是听听说说而而已已，并并非非亲亲眼眼目目睹睹。体体现现作作者者实实事事求求是是的的态态度度。反反过过来来也也说说明明其其余余内内容容是是他他观观察之仔细，表达之准确。察之仔细，表达之准确。想想鲸与松鼠这两篇说明文在描写方向，表达方式和语言风格上有何不同的地方？描写方向：鲸是从外形、哺乳动物、种类和生活习性方面写。松鼠是从它的漂亮的外形，驯良的性格和乖巧来描写的。鲸与松鼠片段目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。想一想鲸与松鼠的不同之处课文鲸松鼠描写方向形体特点和生活习性外貌、性格和行动表达方法列数字、举例子、打比方、作比较比喻、拟人的手法语言风格精炼平实生动传神，极具文学色彩我们是自然的一部分我们是自然的一部分 告白告白de我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞我们在自由的天地里游戏、飞 翔、翔、休憩、休憩、舞蹈舞蹈我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵我们也有快乐我们也有快乐和悲伤和悲伤也会勇敢也会勇敢和胆怯和胆怯.我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主和美丽的公主我们有帅气的王子我们有帅气的王子我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦我们渴望沟通我们渴望沟通渴望理解和尊重渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时再见再见