8年级家长会课件

家长会内容家长会内容:一、一、分析班级情况及差异分析班级情况及差异二、谈一二、谈一 谈孩子进入谈孩子进入8 年级的变化年级的变化 三、我的教育教学理念三、我的教育教学理念四四、给家长的几点希望给家长的几点希望班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步光荣榜优秀学生霍自娟 张丽霞 胡学坤 顾潘进步幅度大学生：顾 潘 刘钊廷 胡学坤胥李丹 霍祥和优秀班干部霍自娟 张丽霞 班级各项表扬班级各项表扬学习认真：学习认真：霍自娟霍自娟 张丽霞张丽霞 胥李丹胥李丹 霍祥和霍祥和 胡学坤胡学坤 顾顾 潘潘 刘钊廷刘钊廷 杜鸿福杜鸿福 何学文何学文智智劳动明星劳动明星霍自娟霍自娟 张丽霞张丽霞 刘钊廷刘钊廷顾晓敏顾晓敏班级各项表扬班级各项表扬劳劳 成绩优秀的原因：成绩优秀的原因：（1）学习勤奋，重视复习，认真做作业。）学习勤奋，重视复习，认真做作业。（2）家长的支持和鼓励，督促、约束与孩子的成绩成正比。）家长的支持和鼓励，督促、约束与孩子的成绩成正比。成绩不理想的原因：成绩不理想的原因：1 1、学习目的不明确，学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。、学习目的不明确，学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。（只有想爬山的人，才能到山顶）（只有想爬山的人，才能到山顶）2、上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。、上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。3、不按要求做练习、作业、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间没能合理安排时间,特别是自习课特别是自习课和周六、日和周六、日.4、基础训练不够、基础训练不够,不爱思考，不喜动手。不爱思考，不喜动手。5、作业完成情况差，老师、作业完成情况差，老师 讲评过的练习没有及时订正，导讲评过的练习没有及时订正，导致已做过的练习错了又错。致已做过的练习错了又错。1、你翻过孩子的书本吗？（你知道他、你翻过孩子的书本吗？（你知道他/她书本上她书本上的难点重点都做的难点重点都做 出记号吗？）出记号吗？）2、你检查过孩子的作业吗？（他们的作业都完、你检查过孩子的作业吗？（他们的作业都完成了吗？有没有空成了吗？有没有空 白的？错了有没有订正？他白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成的吗？）们的作业都是自己独立完成的吗？）3、你打过电话给孩子的老师吗？（孩子一个星、你打过电话给孩子的老师吗？（孩子一个星期中有五天在学校，你和班主任联系过吗？知道期中有五天在学校，你和班主任联系过吗？知道有哪些老师教他的课吗？）有哪些老师教他的课吗？）4、你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？、你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学和同学的关系好吗？他是否喜欢他的老师的关系好吗？他是否喜欢他的老师 和同学？和同学？5、你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和、你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和你说心里话吗？他在学校里受到委屈会告你说心里话吗？他在学校里受到委屈会告诉你吗？诉你吗？6、你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一、你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因？孩子成绩不理想作为下自己有没有原因？孩子成绩不理想作为家长你有没有帮助过他？有没有打个电话家长你有没有帮助过他？有没有打个电话问一下老师：问一下老师：我的孩子这门功课哪个环节我的孩子这门功课哪个环节出了问题？出了问题？7、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？8、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗？为什么？为什么？不了解就没有发言权！请多不了解就没有发言权！请多与孩子沟通，沟通不是指责，与孩子沟通，沟通不是指责，是倾听，然后才是交换看法，是倾听，然后才是交换看法，共同制定措施。共同制定措施。初二现象有哪些初二现象有哪些初二现象有哪些初二现象有哪些 初二阶段的学生刚好是处初二阶段的学生刚好是处于人生的一个关键期，于人生的一个关键期，这个阶这个阶段的孩子最容易出现问题，若段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。过渡不好将影响其一生。12-16岁年龄段岁年龄段,心理和生理变化比心理和生理变化比较迅速。因此，家长有必要对孩子进行较迅速。因此，家长有必要对孩子进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。孩子的独立性增形成的心理上的波动。孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，有事不愿和父母及师长交流。所以希望有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能为孩子安排一些力所能及的各位家长能为孩子安排一些力所能及的家务事，一方面满足孩子要求独立的心家务事，一方面满足孩子要求独立的心理变化，另外一方面又能培养孩子的责理变化，另外一方面又能培养孩子的责任感。任感。他们精力充沛，好奇心强，容易兴奋和冲他们精力充沛，好奇心强，容易兴奋和冲动，神经敏感，任何事总想试一试（包括对动，神经敏感，任何事总想试一试（包括对异性的好心）在这一时期，作为家长要高度异性的好心）在这一时期，作为家长要高度重视，要注意从家庭生活到电影，电视节目，重视，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。网络的影响，一定要有适度的选择。所以，所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。间。）这个时期学生逆反心理比较重。一方这个时期学生逆反心理比较重。一方面学生独立性的增强，另外一方面学生面学生独立性的增强，另外一方面学生被要求的东西变多。学习任务增加，使被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。作为父母和老师一方面多给予理增多。作为父母和老师一方面多给予理解和宽容，另一方面我们在教育方法上解和宽容，另一方面我们在教育方法上更应该讲道理，更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。要挖苦，要讲究分寸。总之，初二是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错.我们家长要有信心和耐力，教育孩子健康成长。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度 过 让所有孩子都能得到发展，都能逐步优秀。做人要诚实做人要诚实做人要诚实做人要诚实做人要有一颗感恩的心做人要有一颗感恩的心做人要有一颗感恩的心做人要有一颗感恩的心做一个有修养的人做一个有修养的人做一个有修养的人做一个有修养的人培养孩子的责任心培养孩子的责任心培养孩子的责任心培养孩子的责任心培养孩子良好的学习习培养孩子良好的学习习培养孩子良好的学习习培养孩子良好的学习习惯惯惯惯培养孩子的耐挫能力培养孩子的耐挫能力培养孩子的耐挫能力培养孩子的耐挫能力 关于安全问题关于安全问题掌握放学时间规定到家时间，学生掌握放学时间规定到家时间，学生放学不要在街上游荡，容易接触社会不放学不要在街上游荡，容易接触社会不良青年良青年不给过多零花钱，不乱吃零食不给过多零花钱，不乱吃零食不允许到朋友家过夜，尤其周末不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品如手机和管制刀具到校不带贵重物品如手机和管制刀具到校安全过马路，注意交通安全安全过马路，注意交通安全严查抽烟现象严查抽烟现象家长下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；活、身体状况等）；2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；的学习环境；3 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高好薄弱学科，使成绩得到总体提高4 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向倾向。（个别学生不尊重老师）（个别学生不尊重老师）家长下一步怎么做？5 5、做好子女的心理调节工作，、做好子女的心理调节工作，欣赏欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，及时给孩子，善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学之以良好的心态进行每天的学、家长要培养孩子的处事能力，要让、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己孩子自己管理自己（住宿生宿舍脏和乱）（住宿生宿舍脏和乱）1.好父母都是好父母都是学学出来的。出来的。2.好孩子都是好孩子都是教教出来的。出来的。3.好习惯都是好习惯都是养养出来的。出来的。4.好成绩都是好成绩都是帮帮出来的。出来的。5.好沟通都是好沟通都是听听出来的。出来的。6.好成就都是好成就都是化化出来的。出来的。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上，都不要发生分歧”。生活在批评的环境之中，他就学会生活在批评的环境之中，他就学会指责；指责；生活在敌意的环境之中，他就学会生活在敌意的环境之中，他就学会打架打架；生活在嘲笑的环境之中，他就学会生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情难为情；生活在羞辱的环境之中，他就学会生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚内疚；生活在忍受的环境之中，他就学会生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐忍耐；生活在鼓励的环境之中，他就学会生活在鼓励的环境之中，他就学会自信自信；生活在赞扬的环境之中，他就学会生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己价抬高自己价；生活在公平的环境之中，他就学会生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；主张正义；生活在安全的环境之中，他就学会生活在安全的环境之中，他就学会具有信念具有信念；生活在赞许的环境之中，他就学会生活在赞许的环境之中，他就学会自爱自爱。多一份责任，少一分放任多一份责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分多一分鼓励，少一分 多一份关心，少一分随意多一份关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备多一分理解，少一分责备 多一分赏识，少一分自弃多一分赏识，少一分自弃 父母是创造未来的父母是创造未来的“雕雕塑家塑家”，孩子的成才是父，孩子的成才是父母的双手奠定的，教育好母的双手奠定的，教育好自己的子女是每一个父母自己的子女是每一个父母的基本义务！的基本义务！苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基孩子心情好，才会学习好。孩子心情好，才会学习好。“没有教不好的孩子，只有不会没有教不好的孩子，只有不会教的父母教的父母”如果说，家庭是孩子成长、发育如果说，家庭是孩子成长、发育的土壤。那么家长就是孩子的营的土壤。那么家长就是孩子的营养品。养品。假期安排假期温馨提示假期温馨提示 每天做点家务；每天晨读一个小时；每天做点家务；每天晨读一个小时；读一读一本好书；每天观察与体会父母的辛苦；每天本好书；每天观察与体会父母的辛苦；每天按计划写作业。按计划写作业。祝祝:各位家长各位家长 家庭幸福家庭幸福!事业兴旺事业兴旺!我的学生们我的学生们 健康快乐，健康快乐，学习进步学习进步!提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal