8-回忆鲁迅先生课件

萧红 自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。辕。无情未必真豪杰，怜子如何不无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。丈夫。横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。1956年，年，鲁迅墓迁鲁迅墓迁到上海虹到上海虹口公园，口公园，由毛泽东由毛泽东题署墓碑。题署墓碑。鲁鲁迅迅（1881188119361936），2020世世纪纪中中国国伟伟大大的的思思想想家家和和文文学学家家，也也是是2020世世纪纪的的文文化化巨巨人人之之一一，鲁鲁迅迅堪堪称称现现代代中中国国的的“民民族族魂魂”，文文学学不不过过是是他传播思想的武器。他传播思想的武器。鲁鲁迅迅的的作作品品对对人人的的精精神神创创伤伤与与病病态态进进行行无无止止境境的的发发掘掘，对对中中国国人人的的“奴奴性性”进进行行了了彻彻底底的的批批判判，是是对现代中国人的灵魂的伟大拷问对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。他他残残酷酷地地鞭鞭笞笞着着人人的的灵灵魂魂，也也反反对对任任何何形形式式的的忍忍受受，他他始始终终维维护护人的思想的独立性和不妥协性。人的思想的独立性和不妥协性。关于鲁关于鲁迅迅主要作品主要作品1、小说集：、小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编2、散文集：、散文集：朝花夕拾朝花夕拾3、散文诗集：、散文诗集：野草野草4、杂文集：、杂文集：16本本5、还有书信、日记和学术著作、还有书信、日记和学术著作等等 从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中共回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。文题背景文题背景1.文题阐释 鲁迅迅说过：“想看好花。一定要有好想看好花。一定要有好土。土。”又曾表示：又曾表示：“只要能培一只要能培一朵花花,就不妨做会朽的腐草。就不妨做会朽的腐草。”为了培育了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘迅甘作春泥，甘为人梯，在人梯，在她的作品中她的作品中倾注了大量心血；注了大量心血；鲁迅去世迅去世之后，之后，萧红从悲痛中振作起来从悲痛中振作起来,陆续出出版和版和发表了表了马伯伯乐回回忆鲁迅先生迅先生呼呼兰河河传等名篇佳作。等名篇佳作。这些作品些作品又像春泥一又像春泥一样，2.创作背景文题背景文题背景继续滋养着中国文滋养着中国文坛的茂林佳卉。的茂林佳卉。鲁迅迅和和萧红之之间的情的情谊已已经成成为文文坛佳佳话，被千千，被千千万万的万万的读者者传诵在林林在林林总总的的鲁迅迅回回忆录中。中。萧红的的回回忆鲁迅先生迅先生一一枝独秀。它不枝独秀。它不仅是是鲁迅回迅回忆录中的珍品。中的珍品。而且是中国而且是中国现代代怀人散文的典范，是敬人散文的典范，是敬献于献于鲁迅墓前的一个永不凋迅墓前的一个永不凋谢的花的花环。由于作者由于作者萧红跟回跟回忆对象象鲁迅之迅之间有着直接交往，有着直接交往，对回回忆对象充象充满着着缅怀崇敬之情，素材又来自于崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不因此作品不仅富于史富于史传性，而且也富于性，而且也富于文学性。文学性。作者简作者简介介 萧红萧红(19111942)，原名，原名张迺莹张迺莹，著，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属今属哈尔滨哈尔滨)一个地主家庭。一个地主家庭。1930年为了反年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。抗父母包办的婚姻离家出走。1932年年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，到了香港，1942年病逝于香港。主要年病逝于香港。主要作品：作品：生死场生死场马伯乐马伯乐呼兰呼兰河传河传小城三月小城三月，散文集，散文集牛车牛车上上等。等。咳咳 嗽嗽 调调羹羹 抹抹杀杀 轻轻捷捷竭竭力力 揩揩 学学校校 校校对对一一 读一读字音读一读字音k sounnmmjiji jiji xixi o ojiji o o语境记忆法：语境记忆法：“校校”作名词时就读作名词时就读“xixi o o”，当动词用时就读，当动词用时就读“jiji o o”。kikichunchun()()气气 忧忧y y()()dd()二二 写一写字形写一写字形喘喘郁郁疙瘩疙瘩三三 记一记词记一记词义义1.1.明朗：明朗：2.2.轻捷：轻捷：3.3.安顿：安顿：4.4.竭力：竭力：5.5.忧郁：忧郁：6.6.抹杀：抹杀：爽朗。爽朗。动作轻快敏捷。动作轻快敏捷。安详，安稳。安详，安稳。做事使出自己全部的力气。做事使出自己全部的力气。忧愁苦闷。忧愁苦闷。一概不计；完全勾销。也作一概不计；完全勾销。也作“抹煞抹煞”。请同学们朗读课文，并在课本上及请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。受文章自然的风格。圈点要圈点要求求1.1.划划分分文文章章部部分分、层层次次分分别别用用双双竖竖线线、单竖线单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关关键键语语句句（或或写写得得好好的的语语句句）用用波波浪浪线线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。初读课文，整体感悟初读课文，整体感悟全文共写了多少件事？全文共写了多少件事？各表现了怎样的精神品质各表现了怎样的精神品质？那些事详写，那些事略写那些事详写，那些事略写？1、笑、笑2、走路姿态、走路姿态3、对穿衣裳的看法对穿衣裳的看法4、不游公园、不游公园5、看电影路上（去、回）、看电影路上（去、回）6、两种纸烟、两种纸烟7、坐椅子上休息（翻书）、坐椅子上休息（翻书）8、午后陪客与夜写文章、午后陪客与夜写文章9、谈鬼、月夜踢鬼、谈鬼、月夜踢鬼全文共写了多少件事？各表现了怎样的精全文共写了多少件事？各表现了怎样的精神品质？神品质？爽朗、平易近人爽朗、平易近人干练敏捷、不顾一切、勇往直干练敏捷、不顾一切、勇往直前前独特的审美观独特的审美观暗示工作繁忙暗示工作繁忙礼让、关爱亲礼让、关爱亲人人好烟待客，尊敬客人；差烟自好烟待客，尊敬客人；差烟自用，用，珍惜时间珍惜时间待客、忘我工作待客、忘我工作幽默风趣，有智幽默风趣，有智慧慧10、吃鱼丸子、吃鱼丸子11、带病校译带病校译（患肋膜炎）（患肋膜炎）12、海婴在同伴面前夸耀（药、海婴在同伴面前夸耀（药瓶）瓶）13、海婴祝愿、海婴祝愿“明朝会明朝会”，艰，艰难应答难应答14、病好起来了、病好起来了15、木刻画、木刻画16、说、说“若没有我呢若没有我呢”17、病好了、病好了18、他、他“休息休息”了了做事认真，深入实际做事认真，深入实际忘我工作，有奉献精神忘我工作，有奉献精神衬托鲁迅病重衬托鲁迅病重慈爱慈爱乐观，坚毅，忘我乐观，坚毅，忘我工作工作暗示鲁迅有顽强的生命暗示鲁迅有顽强的生命力力希望青年早日独立成才希望青年早日独立成才对工作的执着、热对工作的执着、热爱爱鞠躬尽瘁，死而后已；鞠躬尽瘁，死而后已；生命不息，战斗不止生命不息，战斗不止 在这些生活琐事中哪些写的详细，哪些写的简略？为什么作者要这样安排？（第二问）鲁迅先生的逝世使作者非常悲痛，这是她不愿意多提及的事情，所以她不多表现自己的内心世界，而是采用了概括记叙的笔法，客观地表现事实，可谓“此时无声胜有声”；而详细记叙自己与鲁迅先生交往中发生的事情，是因为那些往事是作者记忆中的珍宝，是值得回味，值得纪念的。生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之子的鲁迅人之子的鲁迅人之夫的鲁迅人之夫的鲁迅人之友的鲁迅人之友的鲁迅人之主的鲁迅人之主的鲁迅生活之主的鲁迅生活之主的鲁迅萧红眼中的眼中的鲁迅是一个怎迅是一个怎样的形的形象呢？象呢？再读课文，合作分析生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之子的鲁迅人之子的鲁迅人之夫的鲁迅人之夫的鲁迅人之友的鲁迅人之友的鲁迅合作讨论，明确答案一个孝敬父母的好一个孝敬父母的好儿子儿子一个尊重妻子的好丈夫一个尊重妻子的好丈夫一个培植晚辈作家一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者的慈祥宽厚的长者一个追求真理坚持一个追求真理坚持真理的战士真理的战士一个不卑不亢的学一个不卑不亢的学者者生活中的鲁迅生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之主的鲁迅人之主的鲁迅 生活之主的鲁迅生活之主的鲁迅一个美满家庭的一个美满家庭的家长家长 一个和蔼宽厚的一个和蔼宽厚的平易近人的老人平易近人的老人潇洒、幽默、风趣、潇洒、幽默、风趣、萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？一一个个孝孝敬敬父父母母的的好好儿儿子子、一一个个尊尊重重妻妻子子的的好好丈丈夫夫、一一个个培培植植晚晚辈辈作作家家的的慈慈祥祥宽宽厚厚的的长长者者、一一个个追追求求真真理理坚坚持持真真理理的的战战士士、一一个个不不卑卑不不亢亢的的学学者者、一一个个美美满满家家庭庭的的家家长长、一一个个和和蔼蔼宽宽厚厚的的平平易易近近人人的的老老人人，潇潇洒洒、幽幽默默、风风趣趣生生活活平平凡凡随随意意、为为人人宽宽厚厚仁仁爱爱，待待友友真真诚诚细细心心，意志坚定，平凡而又伟大的人。意志坚定，平凡而又伟大的人。概括归纳：合作讨合作讨论论2、本文出了写鲁迅之外还写了那些人？写这些人有什么作用？作用都一样吗？1、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致的记叙他在工作、生活中的琐事，这样写有什么好处？3、本文有许多让人感动的细节，请找出你认为最受感动或最受启发的细节，与同学交流自己的感受，品味从中得到的启发。例如：鲁迅的笑声 鲁迅的坚毅鲁迅的幽默 鲁迅的慈爱鲁迅的严谨 鲁迅的动作回回忆忆鲁鲁迅迅先先生生（节节选选）伟大思想伟大思想高尚人格高尚人格神情姿态：乐观开朗、平易神情姿态：乐观开朗、平易近人近人饮食起居：简单随和、体恤饮食起居：简单随和、体恤他人他人工作习惯：不同寻常，忘我工作习惯：不同寻常，忘我精神精神日常琐事：严谨认真日常琐事：严谨认真本本文文通通过对鲁迅迅先先生生的的笑笑声声、走走路路姿姿态、待待人人接接 物物、读书写写作作等等日日常常生生活活细节的的描描述述，展展示示了了伟大大的的鲁迅迅先先生生的的平平凡凡生生活活，表表现了了鲁迅迅先先生生的的情情趣趣、气气质以以及及高高尚尚品品格格，抒抒发了了作作者者对鲁迅先生的迅先生的热爱和和怀念之情。念之情。阅读方法解密阅读方法解密动作作描描写写作作用用分分析析法法。人人物物的的动作作描描写写其其作作用用一一般般有有：交交代代人人物物的的身身份份、地地位位；显示示人人物物内内心心世世界界；刻刻画画人人物物性性格格特特征征；表表现人人物物的的姿姿势、感感情情或或者者态度度；创造造生生动的的画画面面和和活活跃的的场景景；推推动故故事事情情节发展展等等。答答题模模式式：运运用用动作作描描写写，形形象象生生动地地表表现出出人人物物的的心心理理(心心情情)，并并反反映映了了人人物物的的性性格格特特征征或或精精神神品品质(有有时还推推动了了情情节的的发展展)。2.2.“喜喜欢吃硬的吃硬的东西，就是后来生病的西，就是后来生病的时候，候，也不大吃牛奶。也不大吃牛奶。”说说这段文字刻画段文字刻画鲁迅迅先生性格的作用。先生性格的作用。【答案】【答案】喜欢吃硬东西，隐隐透露出鲁迅先生刚喜欢吃硬东西，隐隐透露出鲁迅先生刚毅的一面；毅的一面；“舀了一二下舀了一二下”则表现了其倔强的性则表现了其倔强的性格。格。3.3.“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来明朗的笑声冲下楼梯来”分析分析“冲冲”这个字的这个字的表达效果。表达效果。【答答案案】本本题题运运用用关关键键词词语语表表达达效效果果法法。一一个个“冲冲”字字传传神神地地表表现现出出笑笑声声之之响响亮亮，反反映映出出鲁鲁迅迅先先生生当当时时愉愉悦悦的的心心情情，可可见见鲁鲁迅迅先先生生绝绝不不是是一一个个严严肃的人。肃的人。4.4.赏析句子：鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许赏析句子：鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：先生：“我再吃几个吗？我再吃几个吗？”【答答案案】本本题题运运用用赏赏析析句句子子表表达达效效果果三三步步法法。言言辞辞间间自自然然地地流流露露出出对对妻妻子子的的尊尊重重与与依依赖赖，还还有有更更多多对对小辈的体恤。小辈的体恤。重难点小重难点小结结这一一部部分分文文字字写写鲁迅迅先先生生的的笑笑声声、走走路路姿姿势、对他他人人的的关关心心饮食食及及身身体体状状况况。表表现了了鲁迅迅先先生生的的平平易易近近人人、干干练，细心心、关关心心他他人人，以以及及身身体体不不好好的的等等特特征。征。萧红以以细腻的的感感觉捕捕捉捉鲁迅迅先先生生日日常常生生活活中中零零碎碎的的细节，随随意意点点染染；但但感感情情真真挚而而又又深深厚厚，文文笔笔散散漫漫而又抒情，展而又抒情，展现出出鲁迅先生丰富的性格特征。迅先生丰富的性格特征。5.5.如何理解如何理解“天晴了，太阳出来啦天晴了，太阳出来啦”这句这句话的内涵？话的内涵？【答案答案】本题运用句子含义理解本题运用句子含义理解“三抓一联三抓一联系系”法。当时的社会是黑暗的，让人觉得压法。当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。抑。“天晴啦，太阳出来啦天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。暗含着对光明的新社会的向往。6.6.作者写看作者写看电影事件，意在表影事件，意在表现什么？什么？【答案答案】意在表现鲁迅先生的礼让，对他意在表现鲁迅先生的礼让，对他人的关心体贴，对朋友的关怀备至。人的关心体贴，对朋友的关怀备至。7.7.“客人一走客人一走鲁迅先生才睡下。鲁迅先生才睡下。”这几段文字写了什这几段文字写了什么内容？突出了什么？么内容？突出了什么？【答答案案】写写了了鲁迅迅先先生生只只有有在在下下半半夜夜客客人人走走后后才才能能工工作作。从从“鲁迅迅先先生生还是是坐坐着着”“”“仍仍旧旧坐坐在在那那里里”“”“人人家家都都起起来来了了，鲁迅迅先先生生才才睡睡下下”等等句句可可以以真真切切地地看看出出鲁迅迅先先生生抓抓紧一一切切时间工工作作，笔笔耕耕不不辍，尤尤其其“人人家家都都起起来来了了，鲁迅迅先先生生才才睡睡下下”一一句句采采用用了了对比比的的写写法法，突突出出了了鲁迅迅先先生生工工作作到到天天亮，亮，话虽平淡，情感却十分真平淡，情感却十分真挚。8.8.保姆为什么总要吩咐海婴保姆为什么总要吩咐海婴“轻一点走轻一点走”？“总总是是”在句中有何意味？在句中有何意味？【答答案案】因因为怕怕吵吵醒醒了了工工作作一一晚晚上上，刚刚才才睡睡下下的的鲁迅迅先先生生。“总是是”表表现了了这已已经成成为一一种种习惯，同同时也是也是鲁迅先生迅先生长期忘我工作的期忘我工作的侧面表面表现。9.9.“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”文中文中接着写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃，接着写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃，写这些有什么用意？写这些有什么用意？【答答案案】这是是本本文文中中少少见的的景景物物描描写写。虽然然十十分分简 单，但但却却很很有有象象征征意意味味。这些些成成为鲁迅迅先先生生“睡睡”的的背背景景和和衬托托，表表现了了鲁迅迅先先生生工工作作的的劳累累辛辛苦。苦。10.10.吃鱼丸子一事为何写得如此详细？表现了鲁迅吃鱼丸子一事为何写得如此详细？表现了鲁迅先生怎样的品质？先生怎样的品质？【答答案案】吃吃鱼丸丸子子一一事事之之所所以以详写写，是是为了了突突出出表表现“周周先先生生的的做做人人，真真是是我我们学学不不了了的的。那那怕怕一一点点点点小小事事”，表表现了了鲁迅迅先先生生做做事事认真真，深深入入实际的的严谨品品质。11.11.文章以描写鲁迅先生工作来结尾，有什么文章以描写鲁迅先生工作来结尾，有什么用意？用意？【答答案案】本本题运运用用结尾尾句句(段段)作作用用分分析析法法。表表现了了鲁迅迅先先生生废寝寝忘忘食食的的工工作作热情情，以以表达作者表达作者对鲁迅先生的敬迅先生的敬爱之情。之情。【答答案案】(1)(1)更更真真实实。伟伟人人也也像像平平凡凡人人一一样样会会聊聊天天、看看电电影影，也也有有自自己己的的生生活活特特点点和和习习惯惯，这这就就呈呈现现给给读读者者一一个个活活生生生生的的、真真实实的的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。(2)(2)更更直直观观。对对鲁鲁迅迅的的工工作作、生生活活琐琐事事的的记记叙叙，让让我我们们直直接接感感受受到到鲁鲁迅迅的的为为人人、做做事事、对待生活、对待工对待生活、对待工【难点探究点探究】鲁迅是伟大的文学家、思想家、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？生活琐事，这样写有什么好处？二、疑难探究作作方方面面的的许许多多感感人人之之处处，以以及及他他思思想想、性性格格方方面面的的不不少少特特点点。而这些都不可能从作者的抽象说教中得来。而这些都不可能从作者的抽象说教中得来。(3)(3)更真挚。运用细节描写，真情毕现。更真挚。运用细节描写，真情毕现。(4)(4)更更有有趣趣味味。关关于于鲁鲁迅迅的的许许多多富富有有趣趣味味的的生生活活细细节节的的描描述述，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。可以引起读者浓厚的阅读兴趣。(5)(5)更有表现力。文中许广平的一句话十分恰当更有表现力。文中许广平的一句话十分恰当：“周周先先生生的的做做人人，真真是是我我们们学学不不了了的的。那那怕怕一一点点点点小小事事。”看看似轻描淡写，实则富有思想内涵。似轻描淡写，实则富有思想内涵。1 1虽是怀人散文，却具备虽是怀人散文，却具备“史传性史传性”与与“文文学性学性”的双重因素。的双重因素。本本文文以以真真实实人人物物为为记记叙叙对对象象，素素材材又又来来自自于于亲亲历历、亲亲 闻闻、亲亲见见，所所以以既既具具备备传传记记的的基基本本特特征征以以真真实实人人物物为为记记叙叙对对象象剪剪裁裁提提炼炼，又又具具有有散散文文的的审审美美特特质质对对回回忆忆对对象象充充满满缅缅怀怀崇崇敬敬之之情情。因因此此作作品品不不仅仅富富有有史史传传性性，而且也富有文学性。而且也富有文学性。三、本课突出艺术特色2 2捕捉人物生活中的灵性细节，从细微处捕捉人物生活中的灵性细节，从细微处见精神。见精神。本文通过女性作者的细心体察，通过捕捉鲁本文通过女性作者的细心体察，通过捕捉鲁迅生活中的琐事来表现他的个性、情趣、魅迅生活中的琐事来表现他的个性、情趣、魅力和气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想力和气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术和人格，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。比如夜里看完电影，鲁迅先生让车给效果。比如夜里看完电影，鲁迅先生让车给别人坐；深夜展读青年的来信。这些小事，别人坐；深夜展读青年的来信。这些小事，都在无言中表现出鲁迅克己待人的品质。都在无言中表现出鲁迅克己待人的品质。思考：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。自自题小像小像灵台无灵台无计逃神矢，逃神矢，风雨如磐暗雨如磐暗故园。故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。丈夫。横眉冷横眉冷对千夫指，俯首甘千夫指，俯首甘为孺孺子牛。子牛。爱 民民爱 子子爱 国国