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鹤立鸡群鹤立鸡群看图猜俗语自圆其说自圆其说九牛二虎落井下石落井下石小葱拌豆腐一清二白心中有数心中有数天鹅呢？癞蛤蟆想吃天鹅癞蛤蟆想吃天鹅肉肉指鹿为马指鹿为马课堂活动2成语接龙成语接龙成语接龙成语接龙：1）向隅而（）不成（）泪俱（）里巴（）欢马叫2）毛遂自（）贤举（）者为（）出无（）落孙山 3 3）老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功4 4）好景不（）歌当（）笑不（）天独（）颜无耻5）洁身自（）事多（）杵成（）锋相（）症下药泣 声下人荐能师名谈变厉马长哭得厚好磨针对根据古诗文写成语：根据古诗文写成语：1虽鞭之长，不及马腹。（）（左传-宣公十五年）2欲觉闻晨钟，令人发深省。（）（杜甫-游龙门奉先寺）3见义不为，无勇也。（）论语-为政4吾有卿之名而无其实。（）（国语-晋语）5春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）（孟郊-登科后）鞭长莫及发人深省见义勇为有名无实春风得意学学习习目目标标1、了解熟语的特点及类、了解熟语的特点及类型。型。2、了解成语、惯用语、了解成语、惯用语、歇后语歇后语 的构成的构成3、能正确使用熟语，特、能正确使用熟语，特别是成语。别是成语。熟语熟语熟语是短语中的特殊类型，是汉语熟语是短语中的特殊类型，是汉语的精华，借用课本上的三句话，就的精华，借用课本上的三句话，就是：熟语是汉民族历史和文化的宿是：熟语是汉民族历史和文化的宿影，是中国劳动人民智慧的结晶，影，是中国劳动人民智慧的结晶，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。我是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。我们今天就要学习如何把这颗明珠采们今天就要学习如何把这颗明珠采撷到手撷到手熟熟语语成语成语是一种相沿习用的特殊固定短语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语深刻的固定短语惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语是口语中短小定型的习惯用语格言格言是具有教育意义的警句是具有教育意义的警句歇后语歇后语是由近似谜面是由近似谜面、谜底两部分组成的带谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语有隐语性质的口头用语来源：（来源：（1 1）来自人们口头广泛流传的现成）来自人们口头广泛流传的现成语言语言 （2 2）来自书面语言）来自书面语言 唇亡齿寒唇亡齿寒 同病相怜同病相怜守株待兔守株待兔 四面楚歌四面楚歌炒鱿鱼炒鱿鱼戴高帽戴高帽走过场走过场肉包子打狗肉包子打狗有去无回有去无回猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人姜太公钓鱼姜太公钓鱼愿者上钩愿者上钩众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高天下乌鸦一般黑天下乌鸦一般黑当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟知识就是力量知识就是力量少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲歇后语惯用语成语熟语谚语熟语的种类:格言熟语老大哥：成语熟熟语语老老大大哥哥自主学习自主学习阅读第阅读第76页到第页到第77页页“熟语老大哥：熟语老大哥：成语成语”部分，回答下列问题：部分，回答下列问题：1什么是成语什么是成语?2成语有哪些来源？成语有哪些来源？所谓成语，是指语言中经过长期使用、所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定词组。成语大多由四字锤炼而形成的固定词组。成语大多由四字组成，并且多有特定的出处。组成，并且多有特定的出处。(1)来源于历史故事来源于历史故事(2)来源于寓言故事来源于寓言故事(3)来源于神话传说来源于神话传说(4)来源于古典文学作品来源于古典文学作品1.从历史故事中来的：望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马的的来源来源2.从寓言故事中来的：守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威3.从神话或其它传说中来的：开天辟地、精卫填海 、夸父追日、八仙过海 各显神通 4.从古代文学作品中摘引的：游目骋怀、醉翁之意不在酒 、高山流水、千山万水成语之最最遥远的地方最遥远的地方最荒凉的地方最荒凉的地方 最昂贵的稿费最昂贵的稿费最高的巨人最高的巨人最长的一天最长的一天 最大的巴掌最大的巴掌 最吝啬的人最吝啬的人 最厉害的贼最厉害的贼 天涯海角天涯海角不毛之地不毛之地一字千金一字千金顶天立地顶天立地 一日三秋一日三秋一手遮天一手遮天一毛不拔一毛不拔偷天换日偷天换日特点：特点：1 1、语意具有双层性，除字面的语义外，、语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。还具有深层次的比喻引申意义。背黑锅 比喻代人受过 穿小鞋 比喻使人暗中吃亏 敲竹杠 比喻利用别人的弱点勒索财物，也比喻用某种口实抬高价码 翘辫子 比喻人死2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格，可以区分许多惯用语和成语。开小差 开绿灯 戴高帽 挖墙脚 踢皮球 唱黑脸 唱对台戏 钻牛角尖 捅马蜂窝 八字没一撇 重打鼓，另开张 3 3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。刀子嘴，豆腐心定义：由两个部分组成的一句话，前一部分由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部分。别的只说前一部分。如：泥菩萨过江自身难保外甥打灯笼照旧（舅）谐音性歇后语谐音性歇后语和尚打伞小葱拌豆腐电线杆上绑鸡毛湿水棉花后面部分借助音同或音近现象来表达双关的意思。无发（法）无天无发（法）无天一青（清）二白一青（清）二白好大掸（胆）子好大掸（胆）子无法谈（弹）无法谈（弹）喻意性歇后语喻意性歇后语一个巴掌拍不响孤掌难鸣八仙过海各显神通大水淹了龙王庙自家人不认得自家人 擀面杖吹火一窍不通黄鼠狼给鸡拜年没安好心 前面部分是一个比喻，后面部分是对前面部分的解释。把下列的歇后语补充完整把下列的歇后语补充完整：1 1、韩信点兵2、芝麻开花3 3、叫花子唱山歌4 4、老虎拉车5 5、老母鸡看空窝 小小试试身手身手多多益善节节高穷开心不简单（见蛋）没人敢（赶）在人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的固定语句。根据表义内容，谚语可分为两类。一类是关于自然和农业生产的谚语，另一类是关于社会生活方面的。关于自然和农业生产的关于自然和农业生产的谚语谚语 1、瑞雪兆丰年。瑞雪兆丰年。2、春雨贵如油。春雨贵如油。3 3、早霞不出门，晚霞行千里早霞不出门，晚霞行千里。关于社会生活方面的谚语路遥知马力，日久见人心众人拾柴火焰高人心齐，泰山移喝水不忘挖井人磨刀不误砍柴工三百六十行，行行出状元 格言与谚语的区别：第一，来源不同。谚语来自人名群众，格言来自名人语录。第二，意义色彩不同。谚语通俗口语色彩鲜明，格言书面语浓厚。第三，格言比谚语更有哲理性和教育意义。格言是简练而含义深刻并具有教育意义的警句。例如：千里之行，始于足下老子虚心使人进步，骄傲使人落后毛泽东生于忧患，死于安乐孟子少壮不努力，老大徒伤悲乐府长歌行勿以恶小而为之，勿以善小而不为刘备 熟语的特征熟语的特征1、结构上的稳固性2、意义上的整体性3、各自有特殊形式来源：来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言。（2）来自书面语言总结：课堂活动课堂活动请请根据人名（姓氏除外）写成语根据人名（姓氏除外）写成语例：周树人（十年树木，百年树人）例：周树人（十年树木，百年树人）练：练：高攀龙（高攀龙（）王人美（）王人美（）龚自珍（龚自珍（）陈残云（）陈残云（）陶成章（陶成章（）杜鹏程（）杜鹏程（）王任重（王任重（）马致远（）马致远（）攀龙附凤成人之美敝帚自珍风卷残云出口成章鹏程万里任重道远宁静致远校园歇后语（之诗词）上课赤日炎炎似火烧，野田稻禾半枯焦。下课铃忽如一夜春风来，千树万树梨花开。期末考试问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。公布成绩月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。电脑游戏迷衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。被劝退者风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。校园歇后语（之歌曲）数学-神话 外语-我更想懂你 体育-逍遥叹 物理-触电 化学-香水有毒 逃课被老师撞见-命运 作弊被抓-大城（惩）小爱 挨老师批评-不要再来伤害我 被赶出教室-其实我们都是好孩子 俗语换成语：俗语换成语：1 1打开天窗说亮话打开天窗说亮话2 2赶鸭子上架赶鸭子上架3 3横挑鼻子竖挑眼横挑鼻子竖挑眼4 4好虎架不住群狼好虎架不住群狼5 5躲过了风暴又遭雨躲过了风暴又遭雨6 6此地无银三百两此地无银三百两直言不讳直言不讳强人所难强人所难吹毛求疵吹毛求疵寡不敌众寡不敌众祸不单行祸不单行欲盖弥彰欲盖弥彰俗语换成语：俗语换成语：7 7这山望着那山高这山望着那山高8 8鸡蛋里挑骨头鸡蛋里挑骨头9 9吃着碗里瞧着锅里吃着碗里瞧着锅里1010井里打水往河里倒井里打水往河里倒1111衣上有虱烧棉袄衣上有虱烧棉袄1212顾了吹笛顾不了捏眼顾了吹笛顾不了捏眼见异思迁见异思迁吹毛求疵吹毛求疵贪得无厌贪得无厌劳而无功劳而无功因噎废食因噎废食顾此失彼顾此失彼高考熟语练习高考熟语练习高高考考视视点点1、考查等级：、考查等级：E级，表达应用级，表达应用2、考考查查的的重重点点：常常见见、常常用用、常常错错的的成成语语（日日常常生生活活中中常常用用且且常常错错的的成成语语；义义项项较较多多的的成语；运用灵活的成语成语；运用灵活的成语）3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成语、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成语4、考查题型：选择题，改错题、考查题型：选择题，改错题1 1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是（）A A在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，动脑筋，师心自用师心自用，才能学深学透。，才能学深学透。B B由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟请竟一诺千金一诺千金，群众对此深恶痛绝。，群众对此深恶痛绝。C C如今巴以和谈的时机已如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭生米煮成熟饭了，再无限期了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。D D找工作的事嘛，目前还找工作的事嘛，目前还八字没一撇八字没一撇，你能不能让，你能不能让我再想想办法我再想想办法?我也不是不尽力呀我也不是不尽力呀!1 1D DA A项：项：“师心自用师心自用”指固执己见，自以为是，贬义；指固执己见，自以为是，贬义；B B项：项：“一诺千金一诺千金”形容诺言的信用极高；形容诺言的信用极高；C C项：项：“生米煮成熟生米煮成熟饭饭”比喻事情巳经做成，不能再改变。比喻事情巳经做成，不能再改变。2 2下列各句中的熟语的使用，不恰当的一句下列各句中的熟语的使用，不恰当的一句是是 A A营销专家告家告诫说，“不要把所有的不要把所有的鸡蛋放蛋放进一个一个篮子子”，否，否则一旦市一旦市场突然突然发生生变化，企化，企业就可能就可能因因产品的崩品的崩溃而而元气大元气大伤。B B招聘人才不是招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大，照个大鲜亮的拿。亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理种道理和事例，用人和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？就犯了糊涂呢？C C俗俗话说，一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响，巴以，巴以问题闹成今天成今天这样的局面，主要的的局面，主要的责任是以色列，但巴勒斯坦也有任是以色列，但巴勒斯坦也有责任任 D D这顿农家家饭菜香辣可口，菜香辣可口，别有有风味，味，虽然没有然没有鱼肉肉荤腥，却也是一次不腥，却也是一次不错的的打牙祭打牙祭。2 2 D D 打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一顿有打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。荤菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。【解解读读】每每个个成成语语都都有有其其适适用用的的范范围围和和对对象，若使用不当，象，若使用不当，就要出差就要出差错。错。【例例1 1】古古人人中中不不乏乏刻刻苦苦学学习习的的楷楷模模，悬悬梁梁刺刺股股者者、秉秉烛烛达达旦旦者者、闻闻鸡鸡起起舞舞者者，在在历历史史上上汗汗牛牛充栋。充栋。【解解析析】“汗汗牛牛充充栋栋”是是形形容容“书书籍籍”很很多多，此此用用于于“人人”，适用对，适用对象错误象错误。【例例2 2】他他从从小小就就喜喜欢欢画画画画,常常在在纸纸上上信信笔笔涂涂鸦鸦,现现在在他他画画的的鸟鸟已已是栩栩如生是栩栩如生.。【解析解析】“信笔涂鸦信笔涂鸦”是指写是指写字或写诗字或写诗,不是画画不是画画 。一、张冠李戴，适用对象错误一、张冠李戴，适用对象错误【解解读读】对对一一些些成成语语，想想当当然然地地从从字字面面上上认认定定其意思，导致误用其意思，导致误用。【例例】这这部部精精彩彩的的电电视视剧剧播播出出时时，几几乎乎万万人人空空巷巷，人人们们在在家家里里守守着着荧荧屏屏，街街上上显显得得静悄悄的静悄悄的。【解解析析】“万万人人空空巷巷”是是说说人人们们都都从从巷巷子子里里出出来到大街上来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况多形容庆祝、欢迎等盛况。二、望文生义，内涵意义不清二、望文生义，内涵意义不清【解解读读】与与成成语语相相同同意意思思的的在在句句子子上上下下文文已有表述，导致语意重复已有表述，导致语意重复。【例例】看看到到黄黄宏宏表表演演的的小小品品，一一向向严严肃肃的的父亲也父亲也忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来。【解解析析】“忍忍俊俊不不禁禁”就就是是“笑笑起起来来”之意之意。三、重复赘余三、重复赘余【解解读读】在在运运用用中中，有有些些成成语语的的意意义义与与句句子子其其他他部部分分表表达达的的语语意意不不一一置置，前前后后矛矛盾盾。【例例1 1】为为了了让让分分别别多多年年的的老老同同学学不不期期而遇而遇，我们精心组织了这次同学会，我们精心组织了这次同学会 。【解解析析】“不不期期”即即没没有有约约定定，与与“精精心心组织组织”矛盾矛盾。四、自相矛盾四、自相矛盾【解解读读】成成语语与与上上下下文文描描述述的的情情景景相相比比，夸夸大大其其辞辞，轻重失调轻重失调。【例例1 1】洪洪水水冲冲垮垮了了李李老老汉汉的的房房子子，全全村村人人都都很很难过，村前村后，难过，村前村后，哀鸿遍野哀鸿遍野。【解解析析】“后后起起之之秀秀”所所指指后后出出现现或或新新成成长长起起来来的的优优秀秀人人物物，此处大词小用此处大词小用。【例例2 2】刚刚一一起起跑跑，我我班班的的胡胡艳艳艳艳就就滑滑倒倒了了，她她爬爬起起来来奋奋力力追追赶赶，离终点离终点20 米时终于成为米时终于成为后起之秀后起之秀，夺得，夺得3000米跑的第一名。米跑的第一名。【解解析析】“哀哀鸿鸿遍遍野野”比比喻喻旧旧社社会会到到处处是是呻呻咛咛呼号，流离失所的灾民。程度太重呼号，流离失所的灾民。程度太重。五、不分轻重五、不分轻重【解解读读】不不辨辨色色彩彩主主要要表表现现在在褒褒贬贬误误用用、语语体体色色彩彩不不当等方面当等方面。【例例1 1】这这些些年年轻轻的的科科学学家家决决心心以以无无所所不不为为的的勇勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。【解解析析】“无无所所不不为为”是是指指“什什么么坏坏事事都都敢敢干干”，此误将贬义词用作褒义词了，此误将贬义词用作褒义词了。【例例2 2】陕陕西西剪剪纸纸粗粗犷犷朴朴实实，简简练练夸夸张张，同同江江南南细细致致工工整的风格相比，真是整的风格相比，真是半斤八两半斤八两，各有千秋。，各有千秋。【解解析析】口口头头语语“半半斤斤八八两两”常常含含贬贬义义，且且语语体体色色彩彩也也不不妥妥 。六、不辨色彩六、不辨色彩【解解读读】有有些些成成语语是是谦谦词词，只只能能对对己己；有有些些成成语语是是敬敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。【例例1 1】你你放放心心，你你的的困困难难就就是是我我的的困困难难，换房子的事我一定换房子的事我一定鼎力相助鼎力相助。【解解析析】“鼎鼎立立相相助助”即即大大力力相相助助，是是敬敬辞辞，误用为谦辞误用为谦辞【例例2 2】在这里，我就在这里，我就不吝赐教不吝赐教，谈点看法，谈点看法。【解解析析】“不不吝吝赐赐教教”用用于于请请教教别别人人指指教教自自己己的的客客套话，是敬辞，误用为谦辞了套话，是敬辞，误用为谦辞了七、七、敬谦错位敬谦错位
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