背影课件

朱自清朱自清朱自清朱自清(18981948),字佩弦，江苏省字佩弦，江苏省 扬州市人扬州市人,散文家、诗人、学者。散文家、诗人、学者。名篇有名篇有绿绿、春春、桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色。背影背影是记实散文，写于是记实散文，写于1925年。年。作者曾说：作者曾说：“我写我写背影背影，就因为文中所，就因为文中所引引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是特别是背影背影里所叙述的那一回，想起里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”朱自清朱自清背得美文三百篇背得美文三百篇 不愁笔下无佳作不愁笔下无佳作整体感知听读课文，思考下列问题。1、本文写的主要事件是什么？2、贯穿全文的线索是什么？3、文中一共出现了几次背影？4、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？5、文中抒发了怎样的思想感情？1、父子浦口送别2、以背影为线索3、出现了四次背影。4、父亲买橘子爬月台的时候。5、表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。四写背影四写背影怀念父亲怀念父亲 惦记背影惦记背影 望父买橘望父买橘 刻画背影刻画背影 父子分手父子分手 惜别背影惜别背影 别后思念别后思念 再现背影再现背影父父疼疼子子 子子爱爱父父父子情深哪一次哪一次“背影背影”写得最具体、最感人写得最具体、最感人？第二次。第二次。我们先学习第二次我们先学习第二次“背影背影”。精读课文阅阅 读读“买橘子买橘子”一一 段段这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。可是穿身下去，尚不大难。可是穿 过过铁道，要铁道，要 上那边月台，就不容易了。他上那边月台，就不容易了。他用两手用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地时我看见他的背影，我的泪很快地 下下来了。来了。戴戴穿穿走走探探爬爬攀攀缩缩倾倾3、请找出父亲送儿子上车的过程、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含意思。说的四句话，并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。这四句话都很简短，意思也很平常。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？这样简短平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。这这4句朴实而简洁的话包含着父句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。亲怎样的深情？请具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。以最后决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。父亲的关怀真是无微不至。我走了，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。而又饱含深情的素材。有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！归纳：写父亲的背影的目的是归纳：写父亲的背影的目的是表现父亲的爱子之情。表现父亲的爱子之情。归纳段意：归纳段意：买桔子送别买桔子送别第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？阅读前三阅读前三自然段自然段归纳：这一句起什么作用？归纳：这一句起什么作用？交代交代“背影背影”的背景（即家境的悲凉），的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。烘托父亲的爱子之情。提示：写背景，往往有烘托作用。提示：写背景，往往有烘托作用。阅读阅读最后一段最后一段课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”，这是为什么，这是为什么?父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？有什么作用？这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的寄托着作者对父亲的深沉的思念，思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。化文章主题。思考讨论思考讨论课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？悲哀之泪悲哀之泪见见见见父亲，睹家境，想祖母父亲，睹家境，想祖母父亲，睹家境，想祖母父亲，睹家境，想祖母 感动之泪感动之泪望父买望父买望父买望父买橘，父子离别橘，父子离别橘，父子离别橘，父子离别感伤之泪感伤之泪 背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别伤心之泪伤心之泪 再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹 四四个个背影背影惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）四次流泪四次流泪 悲哀之泪悲哀之泪 感动之泪感动之泪 感伤之泪感伤之泪 伤心之泪伤心之泪文章结构第一部分第二部分第三部分回忆往事 追述背影开篇点题呼应主题渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘别后思念难忘背影最不能忘记的是背影请简要概括课文的中心意思。请简要概括课文的中心意思。课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。思念之情。归纳小结祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别）伤心之泪伤心之泪（与父分别与父分别，惜别背影惜别背影）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。成功之路。拓展迁移拓展迁移 父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。父母爱子女之心，无微不至，父母爱子女之事，可写的事情成千上万。本文以小见大，将父母的“俯首甘为孺子牛”的挚爱全部凝聚在这个背影里。就像我们熟悉的唐朝人孟郊的游子吟就把母亲对即将远行的儿子的种种复杂微妙的感情全部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。读了本文，你不会不想到父母平时对自己的许多钟爱，甚至有些是自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚或惭愧。世间的情千万种，只有爱最崇高；世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感。再见