百花园二五下语文课件苏金海

语文百花园二语文百花园二语文S版五年级下册温故知新温故知新温故知新温故知新读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同。读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？天一夜不回家呢？说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。一夜不回家。第一个句子是反问句，第二个句子第一个句子是反问句，第二个句子是把第一个句改为了陈述句，它们是把第一个句改为了陈述句，它们所表述的意思是相同的，所不同的所表述的意思是相同的，所不同的是，反问句表达的情感要强烈一些，是，反问句表达的情感要强烈一些，可以增强表达效果。可以增强表达效果。把下面的句子换个说法（不改变原句的意思）。把下面的句子换个说法（不改变原句的意思）。我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？前辈？我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？前辈？同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？拓展与交流拓展与交流拓展与交流拓展与交流 动物是人类的伙伴，本单元课文为大家展动物是人类的伙伴，本单元课文为大家展现的正是人与动物之间这种亲密的感情。同学现的正是人与动物之间这种亲密的感情。同学们读完课文后，能够从细致的描写中体会到作们读完课文后，能够从细致的描写中体会到作者所流露出的神情吗？下面是丫丫学习课文后者所流露出的神情吗？下面是丫丫学习课文后写的一则日记，让我们一起来读读，说说自己写的一则日记，让我们一起来读读，说说自己学习课文的收获吧！学习课文的收获吧！老人与海鸥老人与海鸥所讲述的故事是多么感人所讲述的故事是多么感人啊！是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在啊！是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变得平等、友爱、和平起来。老人的爱像阳然变得平等、友爱、和平起来。老人的爱像阳光一样温暖，照亮了海鸥的心灵；老人的爱像光一样温暖，照亮了海鸥的心灵；老人的爱像柔和的小雨，滋润着海鸥的翅膀。即使老人已柔和的小雨，滋润着海鸥的翅膀。即使老人已经不存在了，但他的微笑也会变成温暖的阳光，经不存在了，但他的微笑也会变成温暖的阳光，洒在海鸥柔软的翅膀上！洒在海鸥柔软的翅膀上！阅读平台阅读平台阅读平台阅读平台 读一读，说一说你从这几则连续观察日读一读，说一说你从这几则连续观察日记中学到了什么。大家交流一下自己的收获。记中学到了什么。大家交流一下自己的收获。通过对这几则观察日记的学习，我知道通过对这几则观察日记的学习，我知道了写连续观察日记一定要在生活中认真观察，了写连续观察日记一定要在生活中认真观察，积极思考，还要有坚持不懈的精神。积极思考，还要有坚持不懈的精神。口语交际口语交际口语交际口语交际介绍一种动物介绍一种动物 你对动物了解多少呢你对动物了解多少呢?你知道地球上有多少种动你知道地球上有多少种动物吗？你想了解它们生活在什么地方，有哪些生活习物吗？你想了解它们生活在什么地方，有哪些生活习性吗？你知道动物面临的困境吗性吗？你知道动物面临的困境吗?你还想了解更多有你还想了解更多有关动物的情况吗关动物的情况吗?让我们开展一次介绍动物的活动吧！让我们开展一次介绍动物的活动吧！1.这次活动以小组为单位，使每个同学都有介绍这次活动以小组为单位，使每个同学都有介绍的机会。每个同学只选择一种自己喜欢的动物，可以的机会。每个同学只选择一种自己喜欢的动物，可以是自家饲养的小宠物，可以是农村中喂养的家畜，可是自家饲养的小宠物，可以是农村中喂养的家畜，可以是在动物园中观察得比较仔细的动物，还可以是从以是在动物园中观察得比较仔细的动物，还可以是从课外书籍中、网上查询中了解到的某种动物等。课外书籍中、网上查询中了解到的某种动物等。2.要介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和要介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境，如果是和自己比较亲近的动物，还可以介生存环境，如果是和自己比较亲近的动物，还可以介绍自己和它相处的情况。同时还要介绍根据了解到的绍自己和它相处的情况。同时还要介绍根据了解到的情况而产生的一些想法。情况而产生的一些想法。【交际指导交际指导】老师：动物是我们人类最亲密的朋友，它们与我老师：动物是我们人类最亲密的朋友，它们与我们共同生活在一个地球上。今天，让我们开展一次介们共同生活在一个地球上。今天，让我们开展一次介绍动物的活动绍动物的活动,请大家积极发言吧！请大家积极发言吧！【交际示范交际示范】陈润霖：我最喜欢的动物是我们的国宝陈润霖：我最喜欢的动物是我们的国宝大熊大熊猫！它身体肥胖，耳小尾短，四肢粗壮，特别是那一猫！它身体肥胖，耳小尾短，四肢粗壮，特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。马敬轩：我最喜欢的动物是我家的金丝雀。它长马敬轩：我最喜欢的动物是我家的金丝雀。它长着橘黄色的羽毛，体长约着橘黄色的羽毛，体长约14厘米，眼睛圆圆的，非常厘米，眼睛圆圆的，非常美丽。它很喜欢唱歌，它那副金嗓子唱出的歌声，有美丽。它很喜欢唱歌，它那副金嗓子唱出的歌声，有时长，有时短，有时嘹亮，有时低沉，就像是著名的时长，有时短，有时嘹亮，有时低沉，就像是著名的歌唱家在歌唱一样。歌唱家在歌唱一样。刘绍亮：我最喜欢的动物莫过于蜗牛了，它有大刘绍亮：我最喜欢的动物莫过于蜗牛了，它有大大的外壳，软软的身躯，近似透明水晶的肌肤和两只大的外壳，软软的身躯，近似透明水晶的肌肤和两只细细长长的大眼睛。蜗牛在前进的途中，总是不紧不细细长长的大眼睛。蜗牛在前进的途中，总是不紧不慢的，即使有再大的困难它也总是向着自己的目标，慢的，即使有再大的困难它也总是向着自己的目标，一步一步坚定地前行，这点让我非常钦佩。一步一步坚定地前行，这点让我非常钦佩。习习习习 作作作作 蟑螂的启示蟑螂的启示这篇课文是一组连续观察日记。这篇课文是一组连续观察日记。当我们用日记的形式，记录种植花草果木、饲养小动当我们用日记的形式，记录种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，由于持物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，由于持续的时间长，因而需要用连续观察日记的形式，记录续的时间长，因而需要用连续观察日记的形式，记录事物变化的情况。本次习作，就让我们动笔写一组连事物变化的情况。本次习作，就让我们动笔写一组连续观察日记吧。续观察日记吧。1.要写清每一次观察的日期和天气情况。要写清每一次观察的日期和天气情况。2.要真实地记录这个事物的变化过程。要真实地记录这个事物的变化过程。3.要有明确的目的和范围，还要写出自己的真实感受。要有明确的目的和范围，还要写出自己的真实感受。4.几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性。情的完整性。【习作要求习作要求】第一步：审题。写连续观察日记。第一步：审题。写连续观察日记。第二步：立意。通过对某事物的观察，学会观察，并第二步：立意。通过对某事物的观察，学会观察，并从中体会到收获的乐趣。从中体会到收获的乐趣。第三步：选材。可以用来写连续观察日记的内容有很第三步：选材。可以用来写连续观察日记的内容有很多，比如做科学小实验，种植花草树木，饲养小动物多，比如做科学小实验，种植花草树木，饲养小动物等。等。第四步：思路。第四步：思路。第五步：方法。观察事，要按照事情的发展顺序；观第五步：方法。观察事，要按照事情的发展顺序；观察景物，要按照方位顺序或时间顺序等。察景物，要按照方位顺序或时间顺序等。【写法指导写法指导】2014年年9月月11日日 星期四星期四 阴阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹剥蒜瓣，啊！要种蒜吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹剥蒜瓣，啊！要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈把苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈把那些白胖胖的大蒜瓣挑出来做种，我和妹妹在旁边当那些白胖胖的大蒜瓣挑出来做种，我和妹妹在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。蒜苗是怎样成长的蒜苗是怎样成长的 选完种，妈妈找来一个空盘子，在里面铺上一层选完种，妈妈找来一个空盘子，在里面铺上一层棉絮，把蒜瓣都摆在上面，说：棉絮，把蒜瓣都摆在上面，说：“铺上棉絮，蒜苗的铺上棉絮，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。根就会扎进去，不容易倒。”然后，她又往盘子里然后，她又往盘子里浇上水。我想蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不用浇上水。我想蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜苗来吗？土，它们能长出蒜苗来吗？2014年年9月月12日日 星期五星期五 晴晴 刚过一天，蒜苗的顶端就裂开了，露出了一点浅刚过一天，蒜苗的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短一摸软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，还没能扎到棉絮里。我担心它们倒了，就把的须根，还没能扎到棉絮里。我担心它们倒了，就把它们一个个往棉絮里塞。妈妈看见了说：它们一个个往棉絮里塞。妈妈看见了说：“傻瓜，别傻瓜，别塞了！这样会把它们弄死的。塞了！这样会把它们弄死的。”我忙问：我忙问：“那怎么办那怎么办？它们容易倒。？它们容易倒。”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“过几天，根长长了，过几天，根长长了，就不会倒了。就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。听了妈妈的话，我放心了。这时，我又提了昨天的问题：这时，我又提了昨天的问题：“蒜瓣的头上秃秃蒜瓣的头上秃秃的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜黄来吗？的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜黄来吗？”妈妈妈说：妈说：“蒜瓣本身就存有养料，只要温度适当，加上蒜瓣本身就存有养料，只要温度适当，加上水份、空气、阳光，没有土照样生长。水份、空气、阳光，没有土照样生长。”噢，原来是噢，原来是这样，我心中的谜终于解开了。这样，我心中的谜终于解开了。真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。欧文欧文