用心灵去倾听

1212、用心灵去倾听、用心灵去倾听九年义务教育六年制小学语文第十一册自读要求 （1）注意读准生字字音，读不顺的句子要多读两遍。（2）思考：课文中是谁用心灵在倾听？在倾听谁的诉说？跳转跳转着着迷乘机拿迷乘机拿着着砸伤砸伤水槽聊天召唤谋面水槽聊天召唤谋面立即苏珊问讯处立即苏珊问讯处 无所不知兴高采烈无所不知兴高采烈读一读返回返回 问问讯讯处处与与人人们们的的日日常常生生活活有有着着十十分分密密切切的的联联系系。在在我我国国，许许多多公公众众服服务务场场所所也也都都设设有有问问讯讯处处，比比如如，医医院院、车车站站、码码头头、机机场场。这这些些问问讯讯处处，为为人人们们就就医医、乘乘车车（船船）带带来来很很大大的的方方便便。在在外外国国，还还设设有有电电话话问问 讯讯 处处，这这 种种 就就 相相 当当 于于 中中 国国 的的“114114”、“1258012580”，可可以以随随时时随随地地询询问问各各种种各各样样的的信信息息，例例如如询询问问电电话话等等。等等。问讯处返回返回 我我对对她她讲讲了了这这些些年年来来我我的的情情况况，并并告告诉诉她她，她她为为儿儿时时的的我我所所做的一切做的一切有多么重要。有多么重要。苏苏珊珊对对我我说说，她她也也要要感感谢谢我我。她她说说她她没没有有孩孩子子，我我的的电电话话使使她她感受到了做母亲的幸福。感受到了做母亲的幸福。“她她她她 为为为为 儿儿儿儿时时时时 的的的的 我我我我 所所所所 做做做做的的的的 一一一一 切切切切”在在在在文文文文 中中中中 指指指指 哪哪哪哪 些些些些事？事？事？事？当当“我我”的的手手指指被被砸砸伤伤时时，她她用用悦悦耳耳的的声声音音帮帮助助“我我”消消除除恐恐惧惧，指导指导“我我”实施自救。实施自救。当当我我在在学学习习上上遇遇到到难难题题时时，她她耐心地帮我解决。耐心地帮我解决。当当“我我”因因心心爱爱的的金金丝丝雀雀突突然然死死去去而而伤伤心心时时，苏苏珊珊宽宽慰慰“我我”，消除了消除了“我我”对死亡的恐惧。对死亡的恐惧。一切1 1 1 12 23 3“你你够够得得着着冰冰箱箱里里的的冰冰块块吗吗？”小精灵用悦耳的声音问我。小精灵用悦耳的声音问我。你你你你能能能能继继继继续续续续把把把把接接接接下下下下来来来来的的的的这这这这段段段段话话话话中中中中苏苏苏苏珊珊珊珊要要要要说说说说的的的的内内内内容容容容，用用用用“悦悦悦悦耳耳耳耳的的的的声声声声音音音音”说给作者听吗？说给作者听吗？说给作者听吗？说给作者听吗？返回返回小小精精灵灵总总是是耐耐心心地地回回答答我我的的问问题，一遍遍地向我解释。题，一遍遍地向我解释。除除 了了 文文 中中举举的的几几个个事事例例外外，小小精精灵灵还还可可能能向向我解释了什么？我解释了什么？返回返回“你你知知道道吗吗，这这只只可可爱爱的的小小鸟鸟，它要到另一个世界去歌唱。它要到另一个世界去歌唱。”苏苏珊珊为为什什么么不不直直接接告告诉诉作作者者金金丝丝雀雀死死了了呢呢？这这说说明了什么？明了什么？汤米：汤米：_苏珊：苏珊：_汤米：汤米：_苏珊：苏珊：_小练笔汤米，我要到另一个世界去歌唱。课件制作：婺源县赋春中心小学课件制作：婺源县赋春中心小学课件制作：婺源县赋春中心小学课件制作：婺源县赋春中心小学 戴新鹏戴新鹏戴新鹏戴新鹏