文体知识、文学体裁

文体知识、文学体裁文体知识、文学体裁v一、文体知识一、文体知识文体知识包括：文体知识包括：记叙文、说明文、议记叙文、说明文、议论文、应用文论文、应用文等四个方面的常识。等四个方面的常识。v主要主要从从文章的目的、作用来看。文章的目的、作用来看。v二、文学体裁（又称文学样式）二、文学体裁（又称文学样式）文学体裁，是指文学体裁，是指诗歌诗歌、散文散文、戏剧、戏剧、小说小说四大文学样式。（其它文体）四大文学样式。（其它文体）v主要指行文的方式和形式。主要指行文的方式和形式。（一）、记叙文（一）、记叙文v（1 1）特点：以记叙为主要表达方式，综合）特点：以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、绘景、状其他表达方式；以记人、叙事、绘景、状物为主要内容；通过描述人物、事件、及物为主要内容；通过描述人物、事件、及状物、写景来表达一定中心。状物、写景来表达一定中心。v（2 2）六要素：）六要素：时间、地点、人物、事件时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（起因、经过、结果）；有的情况下，六；有的情况下，六要素不一定都出现，某些要素可以省略。要素不一定都出现，某些要素可以省略。返回（3 3）分类）分类侧重写人的记叙文侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如背影。动作、心理描写为主，如背影。侧重记事的记叙文侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如猫。展、经过和结果为重点，如猫。侧重绘景的记叙文侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀，以描绘景物、寄托情怀为主，如春。为主，如春。侧重状物的记叙文侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒，以状物为主，借象征抒怀，如紫藤萝瀑布。怀，如紫藤萝瀑布。（4 4）方法）方法叙述叙述：对事物原委、事末做直接的介绍、说明和：对事物原委、事末做直接的介绍、说明和交代，是基本的表达方式。交代，是基本的表达方式。描写描写：对人、事、物、景作具体、形象的刻画。：对人、事、物、景作具体、形象的刻画。a.a.人物描写人物描写：肖像描写、语言描写、动作描写；：肖像描写、语言描写、动作描写；b.b.景物描写景物描写：交代环境、烘托气氛、抒发情感；：交代环境、烘托气氛、抒发情感；c.c.细节描写细节描写：具体生动；：具体生动；夹叙夹议夹叙夹议：记叙或描写中穿插分析或评论。：记叙或描写中穿插分析或评论。抒情抒情：对感受和感情的书法和表达。：对感受和感情的书法和表达。直接抒情：直接抒发人物或作者的思想感情。直接抒情：直接抒发人物或作者的思想感情。间接抒情：通过记叙、描写或议论来抒发感情。间接抒情：通过记叙、描写或议论来抒发感情。（5 5）叙述方式）叙述方式顺序记叙顺序记叙：按事情发展的时间先后顺序记叙，如一面按事情发展的时间先后顺序记叙，如一面。按事物或观察的空间顺序记叙，如从百草园到三按事物或观察的空间顺序记叙，如从百草园到三味书屋。味书屋。作用：脉络清楚、条理分明。作用：脉络清楚、条理分明。倒叙倒叙a.a.先写结局，再追述事情的经过，如一件珍贵的先写结局，再追述事情的经过，如一件珍贵的衬衫。衬衫。b.b.把后发生的某一情节提到前面去写把后发生的某一情节提到前面去写，如斜塔上，如斜塔上的实验的实验。c.c.作用作用：埋下伏笔，突出重点，增强表现力。：埋下伏笔，突出重点，增强表现力。插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述，如一事件的叙述，如往事依依往事依依。（二）、说明文v（1 1）定义：以说明为主要表达方式，以传）定义：以说明为主要表达方式，以传授知识为目的，用简明、准确的语言介绍授知识为目的，用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。事物、阐明事理的一种文体。v（2 2）特点）特点v内容上的知识性、科学性；内容上的知识性、科学性；v结构上的条序性；结构上的条序性；v语言上的简明性。语言上的简明性。返回（3 3）分类：）分类：按照说明对象的不同按照说明对象的不同：a.a.事物说明文事物说明文b.b.事理说明文事理说明文按照表现手法的不同按照表现手法的不同：a.a.平实性说明文平实性说明文b.b.文艺性说明文文艺性说明文（4 4）说明对象：）说明对象：事物说明文：说明事物的状态、性质、事物说明文：说明事物的状态、性质、功能等。功能等。事理说明文：阐述事理。事理说明文：阐述事理。（5 5）说明顺序）说明顺序：时间顺序时间顺序a.说明事物的发生、发展过程说明事物的发生、发展过程b.介绍产品的制作过程和工艺流程介绍产品的制作过程和工艺流程空间顺序空间顺序a.事物的内部结构事物的内部结构;b.建筑物的方位、布局建筑物的方位、布局逻辑顺序逻辑顺序a.从现象到本质从现象到本质;b.从整体到部分从整体到部分;c.从原因从原因到结果到结果;d.从概括到具体从概括到具体;e.从特点到用途从特点到用途认识顺序认识顺序a.由浅到深由浅到深;b.由近到远由近到远;c.由已知到未知由已知到未知;d.由具体到抽象由具体到抽象（6 6）说明方法：）说明方法：下定义下定义:简明扼限定说明对象的概念性内容简明扼限定说明对象的概念性内容。作诠释作诠释：对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。举例子举例子：运用具体事例真切的说明事物特征运用具体事例真切的说明事物特征。列数据列数据：运用数据说明事物，使事物特征更具体确凿运用数据说明事物，使事物特征更具体确凿。打比方打比方：运用比喻修辞，生动形象的说明事物特征运用比喻修辞，生动形象的说明事物特征。作比较作比较：事物之间或事物内部进行比较，更鲜明的突出事物特事物之间或事物内部进行比较，更鲜明的突出事物特征征。分类别分类别：对事物的各个方面逐一说明，是事物特征解释得更加对事物的各个方面逐一说明，是事物特征解释得更加分明具体分明具体。画图表画图表：用图表形式说明事物，更浅显，明了的突出事物特征用图表形式说明事物，更浅显，明了的突出事物特征。摹状貌摹状貌：对事物进行多角度的描摹，具体形象的说明事物特征对事物进行多角度的描摹，具体形象的说明事物特征。作引用作引用（引资料引资料）：为了使说明的内容更充实具体，可以引用）：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。可使说明更具说服一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。可使说明更具说服力力,也叫引资料。也叫引资料。作假设作假设：用假设的环境来预设将要出现的状况。：用假设的环境来预设将要出现的状况。（三）、应用文（三）、应用文v应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。1 1、应用文的种类、应用文的种类（1 1）书信类书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘聘请书）、电报、汇款请书）、电报、汇款（2 2）笔记类笔记类 日记、读书笔记日记、读书笔记（3 3）公文类公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录计划、总结、会议记录v（4 4）宣传类宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 返回（四）、议论文（四）、议论文（1）议议论论文文是是对对某某个个问问题题或或某某件件事事进进行行分分析析、评评论论，表表明明自己的自己的观点、立场、态度、看法和主张观点、立场、态度、看法和主张的一种的一种文体。文体。（2）议论文的三大要素议论文的三大要素：vv论点：论点：论点：论点：作者对论题的主张、立场及见解。作者对论题的主张、立场及见解。作者对论题的主张、立场及见解。作者对论题的主张、立场及见解。vv论据：论据：论据：论据：作者用以支持论点的理据或例子，可分事作者用以支持论点的理据或例子，可分事作者用以支持论点的理据或例子，可分事作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及理论论据两种。实论据及理论论据两种。实论据及理论论据两种。实论据及理论论据两种。vv论证：论证：论证：论证：作者运用论据说明论点的过程。作者运用论据说明论点的过程。作者运用论据说明论点的过程。作者运用论据说明论点的过程。返回议议论论文文的的结结构构一一、基本结构：基本结构：v引论引论开头部分，提出问开头部分，提出问题题（提出问题提出问题）v本论本论主体部分，分析问主体部分，分析问题题（分析问题分析问题）v结论结论结尾部分结尾部分（解决问题解决问题）二二、论证结构：论证结构：并列式并列式文章的层次、段落文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并之间、论据之间是平行的、并重的。重的。层进式层进式论述的层次一层比论述的层次一层比一层推进、深入。一层推进、深入。总分式总分式先总后分先总后分 先分后先分后总总先总再分后总先总再分后总议论文的论证方法论证方法：论证方法：对比论证：对比论证：拿正反两方面的论点拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明或论据作对比，在对比中证明论点论点比喻论证：比喻论证：用人们熟知的事物作用人们熟知的事物作比喻来证明论点比喻来证明论点举例论证：举例论证：列举确凿、充分，有列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点代表性的事例证明论点道理论证：道理论证：用马列主义经典著用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点认的定理公式等来证明论点类比论证：类比论证：(常有常有“同样同样”“诸如诸如此类此类”等词语等词语)。引用论证：引用论证：（如引用故事则属（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则于举例论证，如引用名言则属于道理论证）属于道理论证）议议论论的的方方式式议论有两种基本方式，即议论有两种基本方式，即立论立论和和驳驳论论。v立论立论指议论目的是为了从正面证指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。明自己提出来的论点。v驳论驳论指议论目的是为了反驳某一指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。错误的论点或相关的论据、论证。v立论立论和和驳论驳论是从正反两方面对问是从正反两方面对问题的论述，是相辅相成、对立统一题的论述，是相辅相成、对立统一的。的。议论文的特点：议论文的特点：v内容具有理论性内容具有理论性v结构具有逻辑性结构具有逻辑性v语言具有概括性语言具有概括性议论文的语言特点：议论文的语言特点：v抽象性抽象性v概括性概括性v严密性严密性（一）、诗歌v(1)(1)诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁，诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁，源于原始人民的劳动呼声，是一种有声韵源于原始人民的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。它按照一定的音节、声调和有歌咏的文学。它按照一定的音节、声调和韵律，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的韵律，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象，集中表现社会生活和人的精神世界。想象，集中表现社会生活和人的精神世界。在形式上，一般以在形式上，一般以“行行”为单位，分行排列。为单位，分行排列。v v返回（2 2）诗歌的基本特点）诗歌的基本特点高度的概括性，诗歌的内容是社会生活高度的概括性，诗歌的内容是社会生活最集中的反映；最集中的反映；饱含着浓烈的感情，诗歌充分表达出作饱含着浓烈的感情，诗歌充分表达出作者的主观感情；者的主观感情；形象性，诗歌借助丰富的想象，通过比形象性，诗歌借助丰富的想象，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法表达思想感情；喻、拟人、夸张等修辞手法表达思想感情；诗歌语言凝练、形象而富有音乐美。诗歌语言凝练、形象而富有音乐美。（3 3）诗歌的分类）诗歌的分类：按题材按题材：田园诗；：田园诗；山水诗山水诗；讽喻诗讽喻诗按内容：叙事诗：通过对具体的生活画面的描按内容：叙事诗：通过对具体的生活画面的描 绘，来抒发诗人的思想感情。绘，来抒发诗人的思想感情。抒情诗：以抒发作者的思想感情为主。抒情诗：以抒发作者的思想感情为主。说理诗：主要是借助景物描写来阐述说理诗：主要是借助景物描写来阐述 深刻的道理。深刻的道理。按表达方式：格律诗（律诗、绝句）；自由诗按表达方式：格律诗（律诗、绝句）；自由诗 散文诗：主要是借助景物描写来散文诗：主要是借助景物描写来 阐述深刻的道理阐述深刻的道理按作者身份：文人创作；民歌民谣按作者身份：文人创作；民歌民谣（二）、散文v散文是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种散文是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁。文学体裁。（1 1）、散文的种类）、散文的种类叙事散文叙事散文，即以记人叙事为主的散文。这，即以记人叙事为主的散文。这类散文在表现手法上，以记叙为主，类散文在表现手法上，以记叙为主，兼兼有有抒情成分。抒情成分。v抒情散文抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。，即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆法。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆法。v议论散文议论散文，即以说理为主的散文。这种说，即以说理为主的散文。这种说理常借助生动的事例、形象的描绘和感情理常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达，文学色彩较浓。的抒发来表达，文学色彩较浓。返回（3 3）散文的特点）散文的特点形散而神不散形散而神不散。“形散形散”主要指取材十分广泛，联想丰富，不受时主要指取材十分广泛，联想丰富，不受时间和空间的限制；间和空间的限制；“神不散神不散”指表达的主题必须明确而集中。指表达的主题必须明确而集中。意境深邃意境深邃。“意意”就是作者的思想感情，就是作者的思想感情，“境境”就是文章所借助的某种形象。作者只有使主就是文章所借助的某种形象。作者只有使主观的观的“意意”和客观的和客观的“象象”达到有机融合，才能使达到有机融合，才能使散文的主题深刻。散文的主题深刻。语言凝练语言凝练。散文的语言清新隽永，充满诗情画意，。散文的语言清新隽永，充满诗情画意，又简明而生动、言近而旨远，往往带有又简明而生动、言近而旨远，往往带有 哲理。哲理。表现手法灵活，富于变化表现手法灵活，富于变化。可以融叙事、描写、。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议，状物写景。抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议，状物写景。（三）小说v小说是以小说是以塑造人物形象塑造人物形象为中心，通过为中心，通过完整的故完整的故事情节事情节和和具体的环境描写具体的环境描写，来，来反映社会生活反映社会生活的的一种文学体裁。一种文学体裁。vv 人物人物v 情节情节v 环境环境小小说说三三要要素素小说的分类：（按照篇幅分类）长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说（小小说）人物人物小说中塑造的人物形象。小说中塑造的人物形象。小说中塑造的人物形象。小说中塑造的人物形象。vv(语言、动作、外貌、神态、心理描写）语言、动作、外貌、神态、心理描写）情节情节小说中叙述的故事。小说中叙述的故事。小说中叙述的故事。小说中叙述的故事。（开端、发展、高潮、结局）（开端、发展、高潮、结局）小说的小说的三要素三要素：环境环境小说中人物活动的场景。小说中人物活动的场景。小说中人物活动的场景。小说中人物活动的场景。（自然环境（自然环境 和社会环境，重点是社会环境）和社会环境，重点是社会环境）（四）、其他文体v（1 1）童话：儿童文学的一种体裁）童话：儿童文学的一种体裁（2 2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事（3 3）神话故事）神话故事（4 4）民间故事）民间故事（5 5）传说）传说（6 6）回忆录）回忆录返回