安金萍《我的叔叔于勒》课件3

莫莫 泊泊 桑桑 哈拉玉宫乡中心学校：安金萍哈拉玉宫乡中心学校：安金萍巩固旧知1.小说的三要素：()()()。2.()是小说的关键。3.小说的情节分为：()()()()。4.小说中表现人物的方法：（）描写（）描写（）描写（）描写（）描写。5.小说的环境有（）和（）。莫泊桑莫泊桑(Maupassant 18501893)19世纪后半期世纪后半期法法国国优秀的批判现实主义作优秀的批判现实主义作家。一生创作了家。一生创作了6部长篇小部长篇小说和说和356多篇中短篇小说，多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为最为突出，被誉为“短篇短篇小说之王小说之王”，对后世产生，对后世产生极大影响。极大影响。莫泊桑像莫泊桑像 代表作有：长篇小说代表作有：长篇小说一一生生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇小；短篇小说说项链项链、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、羊脂球羊脂球等。等。1、理清小说情节、理清小说情节 2、分析人物形象、分析人物形象 3、把握文章主题，认识社会现象、把握文章主题，认识社会现象 从情节、人物入手，阅读小说从情节、人物入手，阅读小说学习目标：学习目标：学习方法：学习方法：读准下列生字的音读准下列生字的音：拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠 手帕手帕哲尔塞岛哲尔塞岛 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 跳读课文跳读课文,思考问题：思考问题：1 1、文中写了一个怎样的故事？、文中写了一个怎样的故事？2 2、小说的主要任务是塑造人物形象，、小说的主要任务是塑造人物形象，文中塑造了那些人物形象？你认为文中塑造了那些人物形象？你认为最生动的人物是谁？最生动的人物是谁？精要归纳精要归纳 如如故乡故乡一文可归纳为：一文可归纳为：回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡 盼于勒盼于勒 （开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒赞于勒见于勒见于勒躲于勒躲于勒 四人小组四人小组合作讨论合作讨论 一、画出文中全家对于勒不同的称一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？发生了什么变化？全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓小子，贼，讨饭的，流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔大家大家克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝菲利浦菲利浦若瑟夫若瑟夫探探究究称称呼呼语语穷富穷态度:于勒-暗线侧面描写明线正面描写菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于于勒勒来来信信说说赚赚了了钱钱而而且且要要赔赔偿偿损损失失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船船长长证证实实卖卖牡牡蛎蛎 的的水水手手叫叫于于勒勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度 通通过过描描述述菲菲利利普普夫夫妇妇对对亲亲兄兄弟弟于于勒勒前前后后截截然然不不同同的的态态度度，艺艺术术地地揭揭示示了了资资本本主主义义国国家家人人与与人人之之间间的的关关系系是是赤赤裸裸裸裸的的金金钱钱关关系系。遇遇 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”语言、神情、动作语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的在小说中，研究人的语语言、神情、动作言、神情、动作等往往等往往能透视人物的内心世界，能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中从而能正确把握小说中的人物形象。的人物形象。与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触解读解读我的叔叔于勒我的叔叔于勒中的人物形象中的人物形象 莫泊桑于勒于勒早早:中中:后：后：行为不端、糟蹋钱行为不端、糟蹋钱正直、有良心正直、有良心自食其力、不拖累人自食其力、不拖累人品一品，想一想，说一说：品一品，想一想，说一说：1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？牡蛎的怎么这样像于勒？”2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？什么这样胡说八道？”3（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。来重新拖累我们的。”别墅、游艇、旅游唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！海边散步海边散步真奇怪！这个卖牡蛎的像于勒？在在“特快号特快号”上上菲利普夫妇：盼于勒盼于勒语言语言赞于勒赞于勒语言动作语言动作遇于勒遇于勒语言神态动作语言神态动作躲于勒躲于勒叙述叙述自私虚荣自私虚荣唯利是图唯利是图冷酷无情冷酷无情金钱至上金钱至上这是我的叔这是我的叔叔，父亲的叔，父亲的弟弟，我的弟弟，我的 亲叔叔。亲叔叔。上帝保佑您，我上帝保佑您，我的年轻的先生！的年轻的先生！“我我”付付钱钱“我”：“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述 者，小说以者，小说以“我我”的的 见闻来展开情节，起着见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在穿线的作用。在“我我”身身 上，寄托着作家的褒贬、上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感小结：小结：莫泊桑写人物，不在外貌莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的说，而是用人物的言语、动言语、动作、神情作、神情等，让他们自己去等，让他们自己去自然地表露。自然地表露。与与文文学学大大师师亲亲密密接接触触拓展延伸思考：如果在你身边的亲戚，朋友中也有像于勒这样的人，那你会选择怎样去对待他？发挥想象，运用人物的发挥想象，运用人物的语言、动作、神情语言、动作、神情等等细节来表现人物的性格特征，任选其一。细节来表现人物的性格特征，任选其一。A A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？情况呢？B B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？百万富翁像于勒，他们会怎样呢？与与文文学学大大师师亲亲密密接接触触作业：作业：假设于勒真的变成百万假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段挥你的想象，写出一段200200字字的短文。的短文。