唐雎不辱使命

战国策是战国策是战国时期游说之战国时期游说之士士的谋略和言论的的谋略和言论的汇编汇编，又名国策、国事，又名国策、国事，是是西汉末年西汉末年刘刘向向根据战国史书整理编辑的，共根据战国史书整理编辑的，共3333篇，分东周、篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。方面的状况和社会面貌。唐雎不辱使命唐雎不辱使命选自战国策选自战国策魏策四魏策四是一篇脍炙人口的佳是一篇脍炙人口的佳作。它流传甚广，差不多称得上作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵家传户诵”，文艺性很强。，文艺性很强。刘向（约前刘向（约前7777前前6 6），字子政，），字子政，汉室皇族。汉室皇族。西汉经学家、目录学西汉经学家、目录学家、文学家家、文学家。时代背景时代背景 战国时期的最后十年，秦国相继吞并战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前各诸侯国，公元前230230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在它年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦企图用独立的地位。秦企图用“易地易地”的政治的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。秦国谈判。地图借助工具书和古文知识积累，反复诵读，借助工具书和古文知识积累，反复诵读，读准多音字。读准多音字。初步体会课文大意，理清故事情节，体会初步体会课文大意，理清故事情节，体会唐雎有胆有识，不畏强暴的勇士形象。唐雎有胆有识，不畏强暴的勇士形象。学习文章通过对话突出人物性格、塑造人学习文章通过对话突出人物性格、塑造人物形象的方法。物形象的方法。唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免冠徒免冠徒跣跣缟素缟素 庸庸夫夫 色色挠挠 以头以头抢抢地地 j fgu xingo yngno qing 唐雎不辱使命唐雎不辱使命(听录音听录音)秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人欲寡人欲以以五百五百里之地里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其许寡人！许寡人！”使：使：派；派；谓：谓：对对说说易：易：交换；交换；其：其：用来加重语气的助词；用来加重语气的助词；译文：译文：秦王派人对安陵国君说：秦王派人对安陵国君说：“我想我想用五百里的土地换安陵，安陵君用五百里的土地换安陵，安陵君可要答应我！可要答应我！”以：以：用；用；通读全文：通读全文：安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，甚善；，以大易小，甚善；虽然虽然，受地于先王受地于先王，愿愿终守之，弗敢易！终守之，弗敢易！”加惠：加惠：给予恩惠。加，施加；给予恩惠。加，施加；虽然：虽然：虽然这样；虽然这样；受地于先王：受地于先王：于先王受地；从先王那里接受土地；于先王受地；从先王那里接受土地；愿：愿：希望；希望；译文：译文：安陵君说：安陵君说：“大王给予恩惠，用大王给予恩惠，用大的地方换小的地方，很好；虽大的地方换小的地方，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了然如此，但我从先王那里接受了土地，希望终身守护着它，不敢土地，希望终身守护着它，不敢交换。交换。”秦王不秦王不悦悦。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。悦：悦：愉快，高兴；愉快，高兴；因：因：于是；于是；使：使：派，派遣；派，派遣；出使；出使；于：于：到；到；译文：译文：秦王不高兴。安陵君于是派遣秦王不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国；唐雎出使到秦国；第一段分析第一段分析1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么易地的真正目的是什么？秦王秦王秦王秦王不是出于什么好心，而是不是出于什么好心，而是不是出于什么好心，而是不是出于什么好心，而是采取采取采取采取“以以以以大易小大易小大易小大易小”的欺诈手段，企图不战而直接的欺诈手段，企图不战而直接的欺诈手段，企图不战而直接的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。吞并安陵小国。吞并安陵小国。吞并安陵小国。“出小饵而钓大鱼出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。秦王说：秦王说：“且秦灭韩亡魏，而君以五十里且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，之地存者，以君为长者，故不错意也故不错意也。”加横线的一句，其言外之意是什么？加横线的一句，其言外之意是什么？要打，你安陵早就灭亡了。要打，你安陵早就灭亡了。安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王愿终守先王之地，弗敢易之地，弗敢易”，预示着将会有一场，预示着将会有一场大风雨。大风雨。分析目录分析目录本段问题本段问题用一句话概括本段内容：用一句话概括本段内容：从故事情节来分，本段属于故事的：从故事情节来分，本段属于故事的：面对秦王的无理要求，安陵君婉言拒绝，有面对秦王的无理要求，安陵君婉言拒绝，有情有理，表现安陵君恭谨诚恳之情的语句情有理，表现安陵君恭谨诚恳之情的语句是：是：安陵君拒绝秦王所持的理由是：安陵君拒绝秦王所持的理由是：解释：辱：解释：辱：易易：加惠加惠 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里寡人以五百里之地易安陵，安陵君不之地易安陵，安陵君不听听寡人，何也寡人，何也？听：听：听从；听从；译文：译文：秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用五百里我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？从我，为什么？”且秦灭韩亡魏，而君且秦灭韩亡魏，而君以以五十里之地存五十里之地存者者，以以君为长者，故不君为长者，故不错意错意也。也。以：以：凭；凭；者：者：的原因；的原因；把；把；错意：错意：打主意；错，通打主意；错，通“措措”，放；，放；译文：译文：况且秦国灭亡韩国、魏国，而安况且秦国灭亡韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为（我）把安陵君存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主看作忠厚长者，所以不打他的主意；意；今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人寡人与与？”以：以：用；用；广：广：形容词活用为动词，扩充；形容词活用为动词，扩充；逆：逆：违背；违背；轻：轻：形容词作动词，轻视；形容词作动词，轻视；与：与：语气助词，相当于语气助词，相当于“吗吗”。译文：译文：现在我用十倍的土地，让安陵现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？意愿，是轻视我吗？”唐雎对曰：唐雎对曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受也。安陵君受地于先王而守之，地于先王而守之，虽虽千里不敢易也，岂千里不敢易也，岂直直五百里哉？五百里哉？”若是：若是：像这样；若，像；是，代词，这样，如此；像这样；若，像；是，代词，这样，如此；虽：虽：即使；即使；岂直：岂直：难道只；直，只，仅仅；难道只；直，只，仅仅；译文：译文：唐雎回答说：唐雎回答说：“不，不像这样。安陵不，不像这样。安陵君从先王那里接受了土地而守护它，君从先王那里接受了土地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？何况仅仅用五百里的土地呢？”第二段分析第二段分析秦王对唐雎说秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”之事之事的言外之意是什么？的言外之意是什么？安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。韩国和魏国的下场。唐雎回答秦王与安陵君回答秦王唐雎回答秦王与安陵君回答秦王使者的话在内容和语气有何异同？使者的话在内容和语气有何异同？两人拒绝秦王的两人拒绝秦王的理由是一样的理由是一样的，只是，只是安陵君拒绝的安陵君拒绝的口吻口吻没有唐雎那样坚决。没有唐雎那样坚决。安陵君只是安陵君只是“愿终守之，弗敢易愿终守之，弗敢易”，比，比较委婉；而唐雎口气强硬，用较委婉；而唐雎口气强硬，用“虽千里不虽千里不敢易也，岂直五百里哉？敢易也，岂直五百里哉？”的反问句，的反问句，表达维护国土的强硬立场。表达维护国土的强硬立场。1、用一句话概括本段的中心意思：、用一句话概括本段的中心意思：从情节的发展来看，本段属于故事的：从情节的发展来看，本段属于故事的：2、这是唐雎与秦王第一个回合的斗争，本段内容与、这是唐雎与秦王第一个回合的斗争，本段内容与第一段貌似，试比较异同：第一段貌似，试比较异同：3、你从、你从“安陵君不听寡人，何也？安陵君不听寡人，何也？”“、轻寡人也、轻寡人也“中读出秦王对安陵君的什么中读出秦王对安陵君的什么语气？语气？而而“秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者”呢？呢？4、从以上话语，你能看出秦王是个什么样的、从以上话语，你能看出秦王是个什么样的人吗？人吗？5、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的？秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：怒，谓唐雎曰：“公公亦尝闻天亦尝闻天子子之之怒乎？怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣臣未尝未尝闻也。闻也。”怫然：怫然：盛怒的样子；盛怒的样子；公：公：相当于相当于“先生先生”，是古代对人的客气称呼；，是古代对人的客气称呼；之：之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。译文：译文：秦王大怒，对唐雎说：秦王大怒，对唐雎说：“先先生曾经听说天子发怒吗？生曾经听说天子发怒吗？”唐雎回答说：唐雎回答说：“我未曾听说我未曾听说过。过。”未尝：未尝：不曾；不曾；秦王曰：秦王曰：“天子之怒，天子之怒，伏伏尸百万，尸百万，流流血千里。血千里。”伏：伏：使动用法，使使动用法，使伏（倒下）；伏（倒下）；流：流：使动用法，使使动用法，使流；流；译文：译文：秦王说：秦王说：“天子发怒，死人天子发怒，死人百万，血流千里。百万，血流千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以头抢地尔以头抢地尔。”布衣：布衣：平民；平民；免冠徒跣：免冠徒跣：跣，脚；摘了跣，脚；摘了 帽子，光着脚；帽子，光着脚；以头抢地尔：以头抢地尔：以，用；抢，撞；尔，罢了；以，用；抢，撞；尔，罢了；把头往地上撞罢了；把头往地上撞罢了；译文：译文：唐雎说：唐雎说：“大王听说过平民发怒吗大王听说过平民发怒吗？”秦王说：秦王说：“平民发怒，也不过平民发怒，也不过是摘了帽子，是摘了帽子，光着脚光着脚,把头往地上撞把头往地上撞罢了。罢了。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，非之怒也，非士士之怒也。之怒也。庸夫：庸夫：平庸无能的人；平庸无能的人；士：士：指有才能有胆识的人；指有才能有胆识的人；译文：译文：唐雎说：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。不是有才能有胆识的人发怒。夫夫专诸专诸之之刺王僚也，彗星袭月；刺王僚也，彗星袭月；聂政聂政之之刺韩傀也，白虹贯日；刺韩傀也，白虹贯日；要离要离之之刺庆忌也，刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。仓：仓：通通“苍苍”；译文：译文：专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮。过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。夫：夫：发语词，用在一句话或一段话的开头，发语词，用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。引起下文要议论的内容。之：之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。此三子此三子者者，皆布衣之士也，怀怒未发，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲休祲降于天，与臣而将四矣。降于天，与臣而将四矣。者：者：语气助词，不用翻译。语气助词，不用翻译。译文：译文：这三个人，都是平民中的勇士，心这三个人，都是平民中的勇士，心里的怒气没有发作出来，上天就降里的怒气没有发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。离）加上我，将成为四个人了。休祲：休祲：吉凶的征兆；吉凶的征兆；休，吉祥。祲，不祥。休，吉祥。祲，不祥。若士若士必必怒，伏尸二人，流血五步，怒，伏尸二人，流血五步，天下天下缟素缟素，今日，今日是也是也。”挺挺剑而起。剑而起。缟素：缟素：白色的丝织品，这里指穿孝服。白色的丝织品，这里指穿孝服。必：必：果真，一定要；果真，一定要；是也：是也：是这样。是，代词，这样；也，表判断。是这样。是，代词，这样；也，表判断。挺挺:拔出；拔出；译文：译文：如果勇士发怒，倒下二人尸首，如果勇士发怒，倒下二人尸首，血流五步，天下举丧，今天就是血流五步，天下举丧，今天就是这样。（唐雎）拔出剑站起来。这样。（唐雎）拔出剑站起来。第三段分析第三段分析秦王说的秦王说的”天子之怒天子之怒“是指什么？是指什么？他说这句话的目的是什么？他说这句话的目的是什么？“天子之怒天子之怒”是指是指“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”。秦王欲以强国之势挑起战争，威胁恐吓唐雎秦王欲以强国之势挑起战争，威胁恐吓唐雎和安陵国，企图逼迫他们趁早投降。和安陵国，企图逼迫他们趁早投降。唐雎为何要说专诸、聂政、要离这三唐雎为何要说专诸、聂政、要离这三个人物的事情？个人物的事情？唐雎历数三个刺客的事情，唐雎历数三个刺客的事情，证明证明“士之怒士之怒”的影响之大；的影响之大；警告秦王不要轻举妄动、自寻警告秦王不要轻举妄动、自寻死路，从气势上压倒秦王，为死路，从气势上压倒秦王，为下面下面“若士必怒若士必怒”作铺垫。作铺垫。F“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了表现了唐雎的什么精神？唐雎的什么精神？善于抓住斗争时机，视死如归，善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。心活动。分析目录分析目录本段问题本段问题第三段的内容是：第三段的内容是：这段是故事的：这段是故事的：秦王色秦王色挠挠，长跪长跪而而谢谢之之曰：曰：“先生坐！何至于先生坐！何至于此此！挠：挠：屈服；屈服；长跪：长跪：谢：谢：道歉；道歉；此：此：代词，这样；代词，这样；译文：译文：秦王变了脸色，直身而跪秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：向唐雎道歉说：“先生请先生请坐，怎么会到这种地步。坐，怎么会到这种地步。”直身而跪；直身而跪；寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。”谕：谕：明白，懂得；明白，懂得；以：以：凭；凭；凭；凭；因为；因为；徒：徒：只；只；译文：译文：我明白了，韩国、魏国灭亡我明白了，韩国、魏国灭亡 了，了，可是安陵君凭着五十里的国土幸可是安陵君凭着五十里的国土幸存下来的原因，只是因为有先生存下来的原因，只是因为有先生你啊！你啊！1.1.秦王有什么样的言语和行动？秦王有什么样的言语和行动？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）2.2.写出了秦王的什么心态？写出了秦王的什么心态？欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭色厉内荏、前倨后恭分析目录分析目录用一句话概括本段内容：用一句话概括本段内容：这段内容是故事的：F故事的人物有哪些？主要人物故事的人物有哪些？主要人物是谁？是谁？故事中人物有秦始皇、安陵故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。君、唐雎。主要人物是唐雎。分析目录分析目录感知目录感知目录F故事的主要矛盾是什么？最后的结果故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？是怎样的？故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结果是秦始皇放弃了吞并安陵的故事的结果是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。打算，唐雎没有辜负出使之命。分析目录分析目录感知目录感知目录用自己的话简明扼要地复述故事。用自己的话简明扼要地复述故事。(1)(1)(1)(1)唐雎出使秦国的原因。唐雎出使秦国的原因。唐雎出使秦国的原因。唐雎出使秦国的原因。(2)(2)(2)(2)唐雎坚决维护国土。唐雎坚决维护国土。唐雎坚决维护国土。唐雎坚决维护国土。(3)(3)(3)(3)唐雎以唐雎以唐雎以唐雎以“士之怒士之怒士之怒士之怒”反反反反击秦王的击秦王的击秦王的击秦王的“天子之怒天子之怒天子之怒天子之怒”。(4)(4)(4)(4)唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交斗争的胜利。斗争的胜利。斗争的胜利。斗争的胜利。开端开端开端开端发展发展发展发展结局结局结局结局 文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。高潮高潮明确层次：第一部分（1）写唐雎出使秦国的背景。第二部分（2、3）写唐雎同秦王进行针锋相对而言的斗争的经过。第一层（2）写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。第二层（3）写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。第三部分（4）写唐雎在这场斗争中得到了胜利。常用的塑造人物形象的方法：常用的塑造人物形象的方法：常用的塑造人物形象的方法：常用的塑造人物形象的方法：外外外外貌貌貌貌描描描描写写写写动动动动作作作作描描描描写写写写语语语语言言言言描描描描写写写写 神神神神态态态态描描描描写写写写心心心心理理理理描描描描写写写写细细细细节节节节描描描描写写写写问题一：问题一：问题一：问题一：你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个怎样的人？你能结怎样的人？你能结怎样的人？你能结怎样的人？你能结合文章内容谈谈唐合文章内容谈谈唐合文章内容谈谈唐合文章内容谈谈唐雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？若士必怒，若士必怒，伏尸二人，流血五步，伏尸二人，流血五步，天下天下缟素，今日是也。缟素，今日是也。有胆有识，不畏强暴有胆有识，不畏强暴有胆有识，不畏强暴有胆有识，不畏强暴凛然正气凛然正气凛然正气凛然正气虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休祲祲降于天，降于天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，缟素，今日是也今日是也。否否，非若是非若是也，安陵君受地也，安陵君受地于先王而于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗星袭月彗星袭月；此此三子者，皆布衣之士也三子者，皆布衣之士也问题二：问题二：问题二：问题二：你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个怎样的人？请结合怎样的人？请结合怎样的人？请结合怎样的人？请结合文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的意见。意见。意见。意见。骄横狂暴骄横狂暴骄横狂暴骄横狂暴 阴险狡诈阴险狡诈阴险狡诈阴险狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百以五百里之地里之地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何也何也？而君而君逆逆寡寡人者人者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒跣，以头抢地耳。免冠徒跣，以头抢地耳。秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏色厉内荏色厉内荏秦王先说秦王先说“安陵以五十里之地存者安陵以五十里之地存者”是因为是因为“以以君为长者，故不错意也君为长者，故不错意也”，后来却说，后来却说“安陵以五安陵以五十里之地存者十里之地存者”是是“徒以有先生也徒以有先生也”，为什么他，为什么他前后说话矛盾呢？请谈谈你的看法。前后说话矛盾呢？请谈谈你的看法。秦王前后矛盾的话正说明了秦王的虚伪。秦王前后矛盾的话正说明了秦王的虚伪。先借口先借口“以君为长者，故不错意也以君为长者，故不错意也”，表，表现了他的假仁假义；后来却说现了他的假仁假义；后来却说“徒以有先徒以有先生也生也”，表现他欺软怕硬、色厉内荏。，表现他欺软怕硬、色厉内荏。人人人人物物物物性性性性格格格格骄横狂暴骄横狂暴阴险狡诈阴险狡诈色厉内荏色厉内荏有胆有识有胆有识不畏强暴不畏强暴凛然正气凛然正气唐 雎 问题三：问题三：问题三：问题三：从从从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？启示？启示？说说话话技技巧巧唐唐雎雎大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎乎伏尸二人流血伏尸二人流血五步，天下缟素五步，天下缟素言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”“非若是也非若是也”“岂直岂直”“士之怒士之怒”“而将四矣而将四矣”“今日是也今日是也”“挺剑挺剑而起而起”道义道义威力威力说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用的外交关系中，起着举足轻重的作用的外交关系中，起着举足轻重的作用的外交关系中，起着举足轻重的作用.要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。周恩来答：周恩来答：拓展训练拓展训练问：问：答：答：每天有多少每天有多少人过桥？人过桥？五个人：五个人：尼克松尼克松周恩来总理周恩来总理南南京京长长江江大大桥桥工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。问问答答一个日本人问：一个日本人问：“昨天我家中被贼偷昨天我家中被贼偷了，有人说是中国了，有人说是中国人干的，你对这件人干的，你对这件事怎么看？事怎么看？”中国有句古话叫做中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族，。中华民族是知书达理的民族，人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华华文明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华帝国，学习过礼仪和文化。但我想在经历了几千帝国，学习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。有可能迷失本心。我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府政府应该致应该致力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上防止贵国人民忘记礼仪廉耻。根本上防止贵国人民忘记礼仪廉耻。朱朱镕镕基基总总理理 圣经：圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。影响说话内容和语气、语调的因素有：影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物身份人物身份人物身份人物地位人物地位人物地位人物地位说话场合说话场合说话场合说话场合说话对象说话对象说话对象说话对象培养一种能力：培养一种能力：培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。迁移训练迁移训练请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当父母错怪你时，你会怎么说当父母错怪你时，你会怎么说A A A A：性格急躁性格急躁性格急躁性格急躁B B B B：性格温和性格温和性格温和性格温和 你能举出古今中外的你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？另一些不辱使命的人吗？蔺相如、晏子、周恩来等蔺相如、晏子、周恩来等唐雎不辱使命选自唐雎不辱使命选自 ，这，这部书是希罕末年部书是希罕末年_根据根据_的记录整理编辑的，共的记录整理编辑的，共_篇。这篇。这篇文章的题目意思是篇文章的题目意思是 战国策战国策刘向刘向战国时事战国时事三十三三十三 唐雎没有辱没国君唐雎没有辱没国君交给他出使秦国的任务。交给他出使秦国的任务。从文章的第一段可以看出，秦王与安陵从文章的第一段可以看出，秦王与安陵君的矛盾在于秦王欲君的矛盾在于秦王欲“_”安陵，而安安陵，而安陵君陵君“_”，矛盾的焦点在于，矛盾的焦点在于“_”与与“_”。安陵君的答复中。安陵君的答复中“_”是假，是假，“_”是真。是真。易易愿终守之愿终守之易易不易不易甚善甚善弗易弗易巩固训练巩固训练 从文章第二段秦王与唐雎的对话中，可从文章第二段秦王与唐雎的对话中，可以初步看到秦王与唐雎怎样的性格？以初步看到秦王与唐雎怎样的性格？秦王秦王唐雎唐雎骄横狂暴、阴险狡诈色骄横狂暴、阴险狡诈色厉内荏厉内荏安陵君派唐雎出使到秦国，要他完成的安陵君派唐雎出使到秦国，要他完成的使命是什么？使命是什么？不用安陵的五十里换秦国的五百里。不用安陵的五十里换秦国的五百里。有胆有识、不畏强暴凛然有胆有识、不畏强暴凛然正气正气 当秦王质问唐雎是否轻视他时，唐雎当秦王质问唐雎是否轻视他时，唐雎是如何回答的？是如何回答的？否，非若是也。安陵君受地于先王而否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表现如何？现如何？针锋相对，大义凛然。指出布衣之怒针锋相对，大义凛然。指出布衣之怒超过天子之怒，同时边说边拔剑而起。超过天子之怒，同时边说边拔剑而起。当秦王听了唐雎的直言拒绝后，在当秦王听了唐雎的直言拒绝后，在第三段秦王的语言前，作者加了三个字第三段秦王的语言前，作者加了三个字“怫然怒怫然怒”来形容此时的秦王，而唐雎来形容此时的秦王，而唐雎的语言前什么也没有加，这样写的目的的语言前什么也没有加，这样写的目的是什么？是什么？说明秦王已理屈词穷、恼羞成怒，说明秦王已理屈词穷、恼羞成怒，不得不赤裸裸地进行威胁和恫吓；而唐不得不赤裸裸地进行威胁和恫吓；而唐雎说话时未加任何修饰，足见其镇定，雎说话时未加任何修饰，足见其镇定，自如。自如。为说明为说明“士之怒士之怒”，唐雎举了几个例子，唐雎举了几个例子？专诸刺王僚，彗星袭月；专诸刺王僚，彗星袭月；聂政刺韩傀，白虹贯日；聂政刺韩傀，白虹贯日；要离刺庆忌，仓鹰击于殿上。要离刺庆忌，仓鹰击于殿上。本文是通过来本文是通过来_叙事写人的。叙事写人的。记言（对话）记言（对话）秦王最后为什么秦王最后为什么“秦王色挠，长跪而谢秦王色挠，长跪而谢之之因为秦王怕出现因为秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，伏尸二人，流血五步，天下缟素天下缟素”的局面；的局面；对本文内容叙述正确的一项是（对本文内容叙述正确的一项是（）A.棉对秦王棉对秦王“以小易大以小易大”交换土地，实交换土地，实际上要安陵君献地投降的花言巧语，安际上要安陵君献地投降的花言巧语，安陵君委婉地加以拒绝。陵君委婉地加以拒绝。B.唐雎临危受命使秦，秦王把他当作长唐雎临危受命使秦，秦王把他当作长者看待，并告诉他不要轻视秦王。者看待，并告诉他不要轻视秦王。C.面对秦王要杀自己的威胁，唐雎为了面对秦王要杀自己的威胁，唐雎为了维护自己的生存，不惜以死与秦王相拼。维护自己的生存，不惜以死与秦王相拼。D.唐雎在秦王面前举了三个唐雎在秦王面前举了三个“士之怒士之怒”的例子，表明他不畏牺牲的决心。的例子，表明他不畏牺牲的决心。A给加点字注音给加点字注音 免冠徒免冠徒跣跣，以头，以头抢抢地尔地尔 天下天下缟缟素，今日是也素，今日是也 秦王秦王怫怫然怒，谓唐然怒，谓唐雎雎曰曰 秦王色秦王色挠挠，长跪而谢之曰，长跪而谢之曰 xin qinggof jno下列句子中没有通假字的是（下列句子中没有通假字的是（）A.A.秦王不说。秦王不说。B.B.故不错意也。故不错意也。C.C.寡人谕矣。寡人谕矣。D.D.仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上 C C解释下列语句中加点的词；解释下列语句中加点的词；1、寡人欲、寡人欲以以五百里之地易安陵。五百里之地易安陵。徒徒以以有先生也。有先生也。2、唐雎对曰：、唐雎对曰：“非若非若是是也。也。”天下缟素，今日天下缟素，今日是是也。也。3、夫专诸、夫专诸之之吃刺王僚也。吃刺王僚也。长跪而谢长跪而谢之之曰。曰。4、提剑而起。、提剑而起。而君逆寡人者，轻寡人也。而君逆寡人者，轻寡人也。用；用；因为；因为；这样；这样；是这样；是这样；取消句子独立性取消句子独立性的语气助词；的语气助词；代唐雎；代唐雎；表修饰的连词；表修饰的连词；表转折的连词；表转折的连词；三、解释下列句中加点的词的意义。三、解释下列句中加点的词的意义。以大易小，以大易小，甚甚善；善；虽然虽然，受地于先王，受地于先王唐雎不唐雎不辱辱使命使命 而君而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与寡人与 长跪而长跪而谢谢之之 安陵君不安陵君不听听寡人，何也寡人，何也 岂直岂直五百里哉五百里哉 大王大王尝尝闻布衣之怒乎闻布衣之怒乎 否，非否，非若是若是也也很很即使这样即使这样辱没、辜负辱没、辜负违抗、轻视违抗、轻视 道歉道歉听从听从难道难道只是只是曾经曾经象这样象这样具体分析课文的二、三两节：具体分析课文的二、三两节：1、将下列句子翻译成现代汉语，并说说、将下列句子翻译成现代汉语，并说说加点词表示什么语气。加点词表示什么语气。A.而君逆寡人者，轻寡人而君逆寡人者，轻寡人与与？B.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？可是安陵君违背我的意愿的原因，是轻可是安陵君违背我的意愿的原因，是轻视我吗？视我吗？（疑问语气）（疑问语气）即使是千里也不敢交换，难道只是五百即使是千里也不敢交换，难道只是五百里吗？里吗？（反问语气）（反问语气）2、秦王以、秦王以“天子之怒天子之怒”恫吓唐雎，唐雎恫吓唐雎，唐雎是怎样应对的？在这一过程中表现了唐是怎样应对的？在这一过程中表现了唐雎怎样的精神？雎怎样的精神？唐雎以唐雎以“布衣之怒布衣之怒”相对抗，还义相对抗，还义正词严地描绘了正词严地描绘了“布衣之怒布衣之怒”的结局的结局，使秦王使秦王“色挠，长跪而谢之色挠，长跪而谢之”。这一斗争表现了唐雎不畏强权，敢这一斗争表现了唐雎不畏强权，敢于斗争的精神。于斗争的精神。“请广于君请广于君”、“轻寡人与轻寡人与”中的中的“广广”“轻轻”，原都是，原都是_词，现活用为词，现活用为_词，意思分别是词，意思分别是_,_形容形容动动轻视轻视扩大扩大解释句中的解释句中的“以以”A.以五百里之地易安陵；以五百里之地易安陵；B.以五十里之地存者；以五十里之地存者；C.以君为长者以君为长者 D.以十倍之地，请广于君；以十倍之地，请广于君；用；用；凭；凭；把；把；用；用；秦王说：秦王说：“且秦灭韩亡魏，而君以五且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，十里之地存者，以君为长者，故不错意也故不错意也。”加横线的一句，其言外之意是什么？加横线的一句，其言外之意是什么？要打，你安陵早就灭亡了。要打，你安陵早就灭亡了。专诸专诸，春秋时堂邑人。吴王诸樊的公子光欲谋杀王僚（光的堂兄弟），善，春秋时堂邑人。吴王诸樊的公子光欲谋杀王僚（光的堂兄弟），善待专诸。乘吴对楚用兵国内空虚之机，公子光设宴招待王僚，使专诸刺杀待专诸。乘吴对楚用兵国内空虚之机，公子光设宴招待王僚，使专诸刺杀他。王僚戒备极严，他。王僚戒备极严，“使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中，使专诸戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，立死。左右亦杀专诸，王人扰乱，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。遂自立为王，是为阖闾。”（史记史记刺客列传刺客列传）要离要离，春秋时吴国人。公子光杀王僚后，王僚之子庆忌逃卫国。公子光使，春秋时吴国人。公子光杀王僚后，王僚之子庆忌逃卫国。公子光使要离刺杀。要离诈负罪出奔，使吴戮其妻子，而见庆忌于卫。与之俱渡江，要离刺杀。要离诈负罪出奔，使吴戮其妻子，而见庆忌于卫。与之俱渡江，至吴地，乘其不意刺杀之。后亦自杀。至吴地，乘其不意刺杀之。后亦自杀。（吴越春秋吴越春秋阖闾内传阖闾内传）聂政聂政，战国时韩国人。杀人避仇至齐，以屠为事。严仲子为韩国大夫，与，战国时韩国人。杀人避仇至齐，以屠为事。严仲子为韩国大夫，与国相韩傀有仇怨，恐被害而逃离韩国。得知聂政为勇士，即以重金聘之。国相韩傀有仇怨，恐被害而逃离韩国。得知聂政为勇士，即以重金聘之。聂政以侍养老母为辞。其母死后，去见严仲子愿为他杀仇人。聂政独行仗聂政以侍养老母为辞。其母死后，去见严仲子愿为他杀仇人。聂政独行仗剑至韩。韩傀方坐府上，戒卫森严，政直入，上阶刺杀傀，并击杀数十人。剑至韩。韩傀方坐府上，戒卫森严，政直入，上阶刺杀傀，并击杀数十人。“因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。”暴尸于市，购问莫识。其姊闻而暴尸于市，购问莫识。其姊闻而往哭之，自杀于尸旁。时人称其姊为烈女。往哭之，自杀于尸旁。时人称其姊为烈女。（史记史记刺客列传刺客列传）专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：彼伍员父兄皆死於楚而员言伐楚，欲自为报私雠也，非能为吴。吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：彼光将有内志，未可说以外事。乃进专诸於公子光。光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眛，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传馀祭。馀祭死，传夷眛。夷眛死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真適嗣，当立。故尝阴养谋臣以求立。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之灊；使延陵季子於晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。於是公子光谓专诸曰：此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。专诸曰：王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其後。方今吴外困於楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。公子光顿首曰：光之身，子之身也。四月丙子，光伏甲士於窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。