四则运算4页例题1课件

四则运算四则运算永吉县实验小学永吉县实验小学永吉县实验小学永吉县实验小学 马秀萍马秀萍马秀萍马秀萍教学目标教学目标：1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重点难点及突破教学重点难点及突破：掌握四则运算的计算方法，运用综合算式解应用题一、情景导入教学时出示主题图后，可以开展以下两项活动：教学时出示主题图后，可以开展以下两项活动：（1）说一说图中的人们在干什么？）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？人？你是怎么知道的？（2）根据图中提供的信息，你能提出哪些问题，怎么解决？）根据图中提供的信息，你能提出哪些问题，怎么解决？学生提出的问题可以先在小组里交流，然后在班上交流。交流时，学生可能只学生提出的问题可以先在小组里交流，然后在班上交流。交流时，学生可能只说出问题，丢掉相关的条件，这时教师要引导学生完整地表述条件和问题，让说出问题，丢掉相关的条件，这时教师要引导学生完整地表述条件和问题，让学生感受数学问题的整体性。另外，学生提出的问题可能用一步计算解决的，学生感受数学问题的整体性。另外，学生提出的问题可能用一步计算解决的，也可能用两步或两步以上计算解决的，只要合理，教师都要给予肯定。在学也可能用两步或两步以上计算解决的，只要合理，教师都要给予肯定。在学 生广泛提出问题的基础上，再引出例生广泛提出问题的基础上，再引出例1。二、学习目标1、我能掌握同级运算的运算顺序;2、我能用综合算式解决问题。滑冰场上午有滑冰场上午有7272人，中午有人，中午有4444人离去，人离去，又有又有8585人到来。现在有多少人在滑冰？人到来。现在有多少人在滑冰？1三、自学指导认真看书第4页例1的图和文字，思考：1、你是怎样列式的？每一步是表示什么意义？2、综合算式按什么顺序进行运算？(4分钟后进行检测）四、自学检测1、计算、计算32-16+22时，要先算（时，要先算（）2、图书室有故事书、图书室有故事书98本，今天借出本，今天借出 46 本，还回本，还回25本。现在图书室有故本。现在图书室有故事书多少本？事书多少本？五、明确知识点加、减法混合运算的运算顺序是从左到右六、当堂训练必做题：必做题：一件儿童上衣一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便元，一条长裤比上衣便 宜宜9元，一条裙子又比长裤贵元，一条裙子又比长裤贵5元。这条元。这条 裙子多少钱？裙子多少钱？选做题书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上下各有多少本书？奖励智慧星奖励智慧星七、总结评价1、本节课你学到了那些知识？完成学习目标了么？进一步明确：加、减法混合运算的运算顺序是从左到右2、统计各小组得分。