初中语文-孔乙己课件

孔孔 乙乙 己己鲁鲁 迅迅复习：复习：1、小说的三要素是什么、小说的三要素是什么?最主要最主要的是什么？的是什么？人物、情节和环境。人物是小说的灵魂2、小说的情节由 、和 四部分组成。开端 发展高潮结局3、描写人物的方法主要有、描写人物的方法主要有 、。外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写神态描写神态描写孔乙己孔乙己连环画连环画孔乙己孔乙己写于写于19181918年冬天，当时以年冬天，当时以新青年新青年为为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于19061906年废除，年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的能产生新的“孔乙己孔乙己”。要拯救青年一代，不能。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了2020多年前多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。制度和科举制度。封建科举制度封建科举制度始始于隋唐，到了明、于隋唐，到了明、清形成了一套完清形成了一套完整的制度，它分整的制度，它分院试、乡试、会院试、乡试、会试、殿试四级考试、殿试四级考试。明朝以后主试。明朝以后主要是八股文，以要是八股文，以四书五经中某个四书五经中某个文句为题作文，文句为题作文，文章有固定的格文章有固定的格式，严重束缚知式，严重束缚知识分子的思想，识分子的思想，对知识分子的毒对知识分子的毒害很大。害很大。图图为为科举考试场所南京江南贡院科举考试场所南京江南贡院生字词阔阔绰绰(chu)附附和和(h)哄哄笑笑(hng)羼羼水水(chn)颓颓唐唐(tu)打打折折(sh)不屑不屑置辩置辩 君子君子固固穷穷认为不值得认为不值得安守安守v 速读小说，勾划段号，速读小说，勾划段号，并试着概括小说的三要素。并试着概括小说的三要素。小小 说说 三三 要要 素素环境环境故事情节故事情节人物人物咸亨咸亨酒店酒店结局结局高潮高潮发展发展开端开端孔乙己孔乙己（13）酒店的格局）酒店的格局（1213）孔乙己的悲惨结局）孔乙己的悲惨结局（1011）孔乙己的不幸遭遇）孔乙己的不幸遭遇（49）孔的外貌、言行、性）孔的外貌、言行、性 格和社会地位格和社会地位布置作业：布置作业：1 1、熟读课文，书写字词、熟读课文，书写字词2 2、默写、默写邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏小小 组组 讨讨 论论 1、第一段是从哪些方面来介绍孔乙己、第一段是从哪些方面来介绍孔乙己 活动的社会环境的？活动的社会环境的？2、第二、三段说、第二、三段说“我我”的职务与社会环的职务与社会环 境有什么关联？境有什么关联？3、第一部分内容与下文写孔乙己有何、第一部分内容与下文写孔乙己有何 关联？关联？空间、时间、人物及其相互关系空间、时间、人物及其相互关系为写孔乙己的不幸遭遇做铺垫为写孔乙己的不幸遭遇做铺垫勾画出社会风情勾画出社会风情环境分析v 孔乙已是孔乙已是个不幸者，他生活在一个麻木而冷酷的社会环个不幸者，他生活在一个麻木而冷酷的社会环境之中。短衣帮也处在社会最底层，然而他们对豪强者充满敬境之中。短衣帮也处在社会最底层，然而他们对豪强者充满敬畏，对不幸者又肆意嘲弄，他们以畏，对不幸者又肆意嘲弄，他们以“脸上又添新伤疤了脸上又添新伤疤了”“你你一定又偷了人家的东西了一定又偷了人家的东西了”为话题，故意引逗得孔乙己涨红了为话题，故意引逗得孔乙己涨红了脸，绽出额上条条青筋去争辩，于是脸，绽出额上条条青筋去争辩，于是“店内外充满了快活的空店内外充满了快活的空气气”；他们还专揭孔乙己的精神上的；他们还专揭孔乙己的精神上的“伤疤伤疤”，“你当真认识你当真认识字么字么?”“你怎的连半个秀才也捞不到呢你怎的连半个秀才也捞不到呢?”以看见孔乙己以看见孔乙己“颓颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色”的样子为乐事。惟利是的样子为乐事。惟利是图的掌柜只是惦记着孔乙己是否交清了酒钱，孔乙己不再来之图的掌柜只是惦记着孔乙己是否交清了酒钱，孔乙己不再来之后，他也只是说：后，他也只是说：“孔乙己还欠十九个钱呢孔乙己还欠十九个钱呢!”根本不关心孔根本不关心孔乙己的命运。还有那个始终没有出场的丁举人，只因为孔乙己乙己的命运。还有那个始终没有出场的丁举人，只因为孔乙己偷了他家的东西便偷了他家的东西便“打了大半夜，再打折了腿打了大半夜，再打折了腿”，更是残忍狠，更是残忍狠毒。孔乙己就是这样无声无息地消失在这样冰冷的人群中，连毒。孔乙己就是这样无声无息地消失在这样冰冷的人群中，连一声微弱的抗议也没有，多么悲惨。一声微弱的抗议也没有，多么悲惨。小说情节的开端、发展：小说情节的开端、发展：（第（第49段选取孔乙己的四段选取孔乙己的四个个生活片段）生活片段）第一个片段：第一个片段：第三个片段：第三个片段：第二个片段：第二个片段：第四个片段：第四个片段：酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。孔乙己分茴香豆给小孩吃。孔乙己分茴香豆给小孩吃。孔乙己教小伙计识字。孔乙己教小伙计识字。酒客讥笑孔乙己没有酒客讥笑孔乙己没有“进学进学”。学生讨论学生讨论孔乙己是孔乙己是一个什么样的人？一个什么样的人？小说从哪些方面进行描写？小说从哪些方面进行描写？“孔孔乙己是乙己是站着站着喝酒喝酒而而穿长衫穿长衫的唯一的人的唯一的人”外貌外貌描写描写 “站着喝酒站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和都和“短衣帮短衣帮”一样。一样。“穿长衫穿长衫”则含蓄地说明他硬摆则含蓄地说明他硬摆“读书人读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民。这一外形的的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民。这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。剧命运的必然性。动作动作描写描写 语言神态语言神态描写描写探究品味探究品味 孔孔乙己是乙己是这样的使人快活，可是没有他，这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。别人也便这么过。结构上：结构上：内容上：内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。人们中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。承上启下承上启下“笑笑”的深刻含义：的深刻含义：1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经萡成样子，、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经萡成样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了3、酒客们取笑孔乙己、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到”2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文字，既造成悬念，又笼住全文麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味冷漠无情，没有人性的笑冷漠无情，没有人性的笑天真无邪的笑天真无邪的笑 “笑声笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。判了群众的麻木。孔乙己孔乙己悲剧的原因悲剧的原因社会原因：社会原因：个人原因：个人原因：社会制度使民众麻木不仁，以丁举人为社会制度使民众麻木不仁，以丁举人为代表的封建统治的摧残将他送上死路。代表的封建统治的摧残将他送上死路。自命清高、好吃懒做、迂腐不堪、自欺欺人自命清高、好吃懒做、迂腐不堪、自欺欺人对比的写作手法对比的写作手法1、孔乙己、孔乙己“第一次第一次”与与“最后一次最后一次”的外貌、动的外貌、动 作、语言、神态的对比描写。凸现孔乙己作、语言、神态的对比描写。凸现孔乙己 的性格特征与不幸遭遇。的性格特征与不幸遭遇。3、邻居孩子邻居孩子与与大人大人对待孔乙己的不同态度的对待孔乙己的不同态度的 对比描写，揭示封建文化教育使人们逐渐对比描写，揭示封建文化教育使人们逐渐 丧失良知而变得冷漠。丧失良知而变得冷漠。2、科举考试的、科举考试的失败者失败者与与获胜者获胜者的对比描写，的对比描写，揭露科举制度罪恶。揭露科举制度罪恶。小说的主题小说的主题 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉地表现了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，使读者从一个侧面认识封建社会的精神状态，使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽与黑暗。的腐朽与黑暗。练习练习1、写酒客和掌柜的笑的作用是、写酒客和掌柜的笑的作用是3、结尾一句、结尾一句“大约大约”和和“的确的确”是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？2、文章写几次、文章写几次“孔乙己还欠十九个钱呢孔乙己还欠十九个钱呢”作用是作用是的麻木，点明孔乙己悲剧的社会根源。的麻木，点明孔乙己悲剧的社会根源。突出当时人们突出当时人们 说明孔乙己之所以让人惦记是因为他欠了十九个钱，说明孔乙己之所以让人惦记是因为他欠了十九个钱，辛辣地揭露了孔乙己还不如十九个钱有价值的残酷现实。辛辣地揭露了孔乙己还不如十九个钱有价值的残酷现实。不矛盾。不矛盾。“大约大约”表明没有亲见，知识一种猜测；表明没有亲见，知识一种猜测；“的确的确”是猜测后的结果，揭示孔乙己悲剧命运的必然是猜测后的结果，揭示孔乙己悲剧命运的必然性。性。今日绍兴的咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。