保护自我遭遇险情有对策

第九课 保护自我一、复习提问青少年该如何抵制不良诱惑？答：不良的诱惑如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。二、导入新课地震洪水火灾车祸你见过曾经经历或见过类似的险情吗？你知道生活中遭遇险情的时候，我们该怎么办吗？三、新课内容（一）身边的险情你知道除了地震、洪水、车祸和火灾，我们的生活中还会出现哪些险情吗？生活中的险情明确：天有不测风云，人有旦夕祸福。生活中的险情包括自然灾害和意外事故。自然灾害是自然界中所发生的异常现象。包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件。包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。（二）冷静应对如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是（）A、整理行装B、躺下休息C、查看房间的逃生线路D、与室友聊天结论：1、要对险情保持高度警惕2、一定要有紧急避险的意识C想一想：两个故事中，为什么有不同的结局？材料一、地震发生时，一小区主宰七层的居民纷纷跑出家门，乘电梯途中晃了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。材料二、汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，安好平时学校要求的和他们已练熟了的方法疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒，学生无一伤亡，老师无一伤亡。明确：遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕。结论：3、冷静判断、镇静应对重要前提4、掌握有效的逃生急救知识和技巧关键在旷野上等距的三堆火焰，形成一个等边三角形。用青草、树枝等压在火堆上，让火堆冒出浓烟向外界传递求救信号。利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”这一国际通用的求救信号。利用灯或手电筒向外界发出求救信号，每分钟闪光6次，在晴天也可用镜子、玻璃、金属片等。挥舞颜色鲜艳的衣服、帽子等，还可以直接呼喊、敲打金属等。进入楼内，观察是否有逃生通道。坐公交车突然起火，又不便下车时，使用逃生锤破窗逃生。迷路时，不要乱跑，仔细回忆走过的路，如果回忆不起来，要及时确定方位，也可向路人询问，也可电话告诉家人、老师等。遇到同学被电击，切记不要用手去拉，可借助木棒等绝缘体使受伤者与电线分离，或大声呼救。在大街上行走时，尽量远离高空悬挂的广告牌。雷电天气，不要在旷野中，孤独的小屋中，大树下，电杆旁，不要洗澡，不要打电话，不要用外接天线的收音机，不要站在高处。遇到山体滑坡，最佳的逃生方向是滑坡山体的两侧。公共场合发生人群拥挤踩踏事件，要进入路边、室内或抓住坚固牢靠的东西，等人通过再离开；听从指挥，服从大局；如果被推倒，要设法靠近墙边。畅所欲言：当遭遇险情时，怎样才能成功避险？明确：1、要对险情保持高度的警惕2、一定要有紧急避险的意识3、冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提4、掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键四、巩固练习1、生活中的险情包括（）和（）2、（）、（）是成功避险的重要前提3、面对险情，我们应该有的意识是（）A、防患于未然B、心存侥幸C、诚惶诚恐D、无能为力A4、在商场购物的时候，如遇突发火灾，我们的第一反应是（）A、查看火情、迅速撤离B、跟着众人跑C、尽量往楼下跑D、尽快找电梯撤离A（一）提高警惕材料一：李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹豫的借给了他的亲戚。一个月后，李明没有要到自己的身份证，却等来他的是巨额的国际长途电话缴费单和公安局的传讯单。原来这个亲戚利用他的身份证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。材料二：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。为什么李明和小燕会有如此的遭遇？明确：李明和小燕的警惕性不高，自我保护意识不强，因此遭受了损失，陷入了困境。害人之心不可有防人之心不可无因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。小佟第一次独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，她放下旅行包，四处张望。一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“怎么了，我可以帮你吗？”小佟怯生生的问：“到人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年说着拿起小佟的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小佟驶向前方对于女生来说，更应该：保持高度的警惕文明的行为举止得体的衣着打扮女生自我保护的建议：1、要结伴而行，不去树林，山洞等偏僻的地方2、不去营业性歌舞厅，通宵电影院3、不与陌生人单独会面，不搭乘陌生人的车辆4、积极寻求帮助，记住罪犯的特征并及时报案（二）用智慧保护自己故事一：有一天初中生忽然收到一封厚厚的邮件，打开一看，是某乡镇印刷厂寄来的征订单和宣传资料。小吴发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，属于非法出版物，就把它们交给了学校的老师。他想，其他同学也可能收到这种邮件，如果同学订购就会受到毒害。于是他向当地的有关部门写信举报。最终这家印刷厂受到了应有的法律制裁。故事二：应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机。为此，小任与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。对于小任这样的结果，你有什么看法？明确：应该采取机制灵活的方法与其斗争，用智慧保护自己最主要的方法应当注意以下几点：1、力量对比2、周围环境的利用3、机智求助他人4、主观心理的调节5、人身安全第一6、避免无谓的激怒对方7、暂时妥协、事后报案绝绝不不能能用用生生命命保保护护自自己己！说一说：如遇以下情况，你准备如何处理？怎样用智慧保护自己？1、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗2、没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身3、万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。（三）用法律保护自己13岁中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获得特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。明确：当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。面对不法侵害，我们该怎样保护自己？明确：1 1、保持高度警惕是避免侵害的前提2 2、依靠自己的智慧迅速而准确的做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争3 3、拿起法律武器保护自身的合法权益1 1、对于女生来说，保持（）、文明的（）、得体的（），是保护自我的防护衣。2 2、面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而精准的（），采取（）的方法与其斗争。