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人教新课标版五年级上册人教新课标版五年级上册五年级学生要参加表演节目。规则是抽签决定表演内容。抽签箱里现有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞和朗诵三个表演内容，老师请三位同学到讲台上抽一抽，看看他们可能会抽到什么节目？由此可见这三位同学每一位学生都有可能抽到唱歌、或都有可能抽到跳舞或者都有可能抽到朗诵。请同学们两人合作抛20次硬币，一人抛另一人监督，每人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。并用自己喜欢的方法记录下来，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数学生110次学生210次出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12活动三活动三摸一摸摸一摸 讲台上有三个透明塑料盒里摆放着各种颜色的跳棋棋子，找同学来摸一摸，观察进行思考？哪个塑料盒里一定能摸到黑色棋子？哪个塑料盒里不可能摸出黑色棋子？哪个盒子可能摸出蓝色棋子？哪个盒子摸出黄色棋子的可能性大？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？二、小练习二、小练习 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？请你当小法官，辨别是非。请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）2、红色 黄色 蓝色 三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？（）3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）不公平不公平 三、实际应用三、实际应用 某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下：1号奖品 可乐一瓶2号奖品 电吹风一个 3号奖品 微波炉一台 4号奖品 29寸彩电一台1、如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？2、如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计呢？3、如果按照公平性原则，这个转盘又应该是怎样的呢？祝同学们学习进步！祝同学们学习进步！
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