五年级数学下册3分数的基本性质第一课时课件

老师们、同学们大家好！湖北省鹤峰县下坪民族中心学校 彭昌文一.听故事.思考问题,导入新课 从前有座山，山上几只猴子，有一天，猴妈妈做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给老大一块。老二见到说：“太少了，我要两块。”猴妈妈就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴三更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴妈妈又把第三块饼平均切成十二块，分给猴老三3块。猴老三高兴的说：“哈哈，我分得最多！”同学们?猴老三真的分得最多吗？1.1.观察：观察：1.1.观察：观察：2.2.思考思考 三只猴子分得的饼一样多三只猴子分得的饼一样多 你知道这三种分法，分别可以用哪三个分数来表示吗？你知道这三种分法，分别可以用哪三个分数来表示吗？4 41 18 82 212123 33 3、验证、验证 既然三只猴子分得的饼同样多，那么表既然三只猴子分得的饼同样多，那么表示它们分得饼的分数是什么关系呢？这三个分数什么示它们分得饼的分数是什么关系呢？这三个分数什么变了，什么没有变？变了，什么没有变？结论结论:这三个分数是相等关系，这三个分数是相等关系，8 82 24 41 112123 3=4.4.比较比较：（2 2）猴）猴妈妈妈妈把三块大小一样的饼分给小猴子一部把三块大小一样的饼分给小猴子一部分后，剩下的部分大小相等吗？分后，剩下的部分大小相等吗？二、比较归纳，揭示规律二、比较归纳，揭示规律1 1思考思考2.2.比较每组分数的分子和分母：比较每组分数的分子和分母：（1 1）从左往右看，是按照什么规律变化的？）从左往右看，是按照什么规律变化的？（2 2）从右往左看，又是按照什么规律变化的？）从右往左看，又是按照什么规律变化的？4 43 38 86 612129 9=8 82 24 41 112123 3=2 21 14 42 240402020=你还能说出一组相你还能说出一组相等的分数吗？等的分数吗？想一想，再填空。想一想，再填空。65=5()62=()1218()33183=()121036联想(商不变的性质)1 1 2=(1 2=(1 )(2(2 )被除数和除数同时乘以或除以被除数和除数同时乘以或除以 (相同的数相同的数)(零除外零除外)商不变商不变.右边哪样列式行吗？为什么？三、交流总结三、交流总结 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，(零除外)分数的大小不变。这叫做 分数的基本性分数的基本性()()()=填空填空四、练习巩固 31=6（）219=7（）=（）424121610=（?）（?）283先填空再讲理由判断并讲理由3/4=33/4 3 ()4/5=4 2/5 2()2/9=2 4/9 4 ()3/4 =3 /4 ()把把 和和 化成分母是化成分母是1212而大小不变的分数而大小不变的分数 检测拓展思思 考：考：要把它们化成分母是要把它们化成分母是1212而大小不变的而大小不变的分数，分子怎么变？变化的依据是什么？分数，分子怎么变？变化的依据是什么？!