第二课++文化对人的影响（22张）

第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响第一单元文化与生活第一单元文化与生活 (一一)文化影响面面观文化影响面面观1 1、文化影响的来源、文化影响的来源文化环境和文化活动2 2、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式3 3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（1 1）差异因素：价值观念、风俗习惯、文化程度）差异因素：价值观念、风俗习惯、文化程度（1 1）影响因素：）影响因素：文化环境文化环境、知识素养、价值观念、知识素养、价值观念（2 2）思维方式形成的过程和条件）思维方式形成的过程和条件（2 2）差异表现：使用语言）差异表现：使用语言 符号符号 器物器物;行为举止行为举止（3 3）思维方式的重要特点和作用）思维方式的重要特点和作用不同的不同的礼礼 节节 合作探究合作探究 比较孙中山和毛泽东在中国革命的道路的实比较孙中山和毛泽东在中国革命的道路的实践上有什么不同践上有什么不同?为什么不同？说明了什么道理为什么不同？说明了什么道理?文化影响着人们的文化影响着人们的实践活动实践活动1.1.文化影响具有文化影响具有潜移默化潜移默化的特点的特点（2 2）积极主动接受健康向上的文化活动）积极主动接受健康向上的文化活动（1 1）通过）通过文化氛围文化氛围和文化活动对人的和文化活动对人的 影响，具有影响，具有潜移默化潜移默化的特点，不是有的特点，不是有形的、强制的形的、强制的潜移默化潜移默化消极被动消极被动潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺 (一一)文化影响特点文化影响特点孟 母 三 迁 孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬的情形，开始模仿丧葬礼仪，扮演丧葬过程。的情形，开始模仿丧葬礼仪，扮演丧葬过程。孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。孟母再次将家搬到邹城学宫附近。学会了守秩序，讲孟母再次将家搬到邹城学宫附近。学会了守秩序，讲礼貌，爱读书，求上进。礼貌，爱读书，求上进。孟孟 母母 三三 迁迁现现 象象墓地附近墓地附近 集市附近集市附近 学校附近学校附近 守秩序守秩序 讲礼貌讲礼貌 爱学习爱学习 求上进求上进学会辎铢必较学会辎铢必较模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式结论结论:文化对人影响是文化对人影响是不是有形的，强制的不是有形的，强制的 (潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺)人们从事文化活动人们从事文化活动,得到的得到的启示和享受启示和享受,产生的困惑产生的困惑和和失落，多发生在失落，多发生在潜移默化潜移默化中中 结论：文化对人影响是非强制性的 (潜移默化消极被动)我们应主动接受健康向上的文化 文化影响文化影响 双重性双重性 陶冶情操、催人奋进，陶冶情操、催人奋进，促进社会发展促进社会发展毒害心灵、泯灭意志，毒害心灵、泯灭意志，阻碍社会发展阻碍社会发展健康、先进的文化健康、先进的文化腐朽、落后的文化腐朽、落后的文化回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。1.1.文化影响具有文化影响具有深远持久深远持久的特点的特点知识再现知识再现(二二)文化对人影响的特点文化对人影响的特点（1）文化对人的影响是深远而持久的）文化对人的影响是深远而持久的（2）世界观、人生观、价值观是人）世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志，对人的综们文化素质的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远年持久的合素质和终身发展产生深远年持久的影响。影响。感感受受文文化化的的影影响响文化影响文化影响的面面观的面面观文化对人的影响文化对人的影响,来自于特定的文化环境来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动和各种形式的文化活动文化对人文化对人的影响的影响文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动、文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式思维方式潜移默化潜移默化的影响的影响文化对人的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点人们接受健康向上文化的影响人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程主动感悟文化熏陶的过程深远持久深远持久的影响的影响文化对人的影响是深远而持久的文化对人的影响是深远而持久的世界观、人生观、价值观是人们文化素质世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志的核心和标志小结小结:杜甫眼见自己的茅屋为杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破秋风所破,心中满怀心中满怀“安得广厦千万间安得广厦千万间,大庇大庇天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”的忧的忧思思;你认为，这些语句为什么能够代代相传？你认为，这些语句为什么能够代代相传？范仲淹遥想洞庭湖气象万千范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致的景致,挥笔抒发了挥笔抒发了”先天先天下之忧而忧下之忧而忧,后天下之乐而后天下之乐而乐乐”的志向的志向李白梦游天姥山李白梦游天姥山,不忘表白不忘表白”安能催眉折腰事权贵安能催眉折腰事权贵,使使我不得开心颜我不得开心颜”的情怀的情怀;文化塑造着人，优秀文文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界化能够丰富人的精神世界.1、优秀文化能够丰富人的精神世界（1 1）参加健康有益的文化活动，是培养）参加健康有益的文化活动，是培养健全健全人格人格的途径的途径（2 2）我国当前人民精神世界的主流）我国当前人民精神世界的主流2、优秀文化能够增强人的精神力量（1）感染力感召力震憾人心增强精神力量物质力量“面对强大的敌面对强大的敌手，明知不敌也手，明知不敌也要毅然要毅然亮剑亮剑。即。即使倒下，也要成使倒下，也要成为一座山，一道为一座山，一道岭。岭。”思考：思考：联系当时的背景，从联系当时的背景，从“铁人铁人”王进喜王进喜“的豪言的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗？壮语中，你能感受到精神的力量吗？“石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。工人干劲大，天大困难也不怕。”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。“北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。战，誓夺头号大油田。”2、优秀文化能够增强人的精神力量（1）感染力感召力震憾人心增强精神力量 物质力量（2）中共始终代表先进文化的前进方向,哺育优哺育优秀中华儿女秀中华儿女增强了中国人民的精神力量增强了中国人民的精神力量3、优秀文化能够促进人的全面发展社会发展了，人也就能全面发展，对吗？（1 1）关系：）关系：相互结合、相互促进相互结合、相互促进（2）人全面发展的表现思想道德素质科学文化素质健康素质（3）人的全面发展需要优秀文化文文化化塑塑造造人人生生丰富精神世界丰富精神世界文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界神世界积极参加健康有益的文化活动，不断丰富积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途自身的精神世界是培养健全人格的重要途径径我国人民精神世界的主流我国人民精神世界的主流增强精神力量增强精神力量优秀文化能增强人的精神力量优秀文化能增强人的精神力量先进文化的作用先进文化的作用给人以无穷的精神力量给人以无穷的精神力量促进人的全面促进人的全面发展发展社会发展和人的发展的关系社会发展和人的发展的关系相互结合、相互结合、相互促进相互促进优秀文化对促进人的全面发展起着不可替优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用代的作用人的人的全面发展的表现全面发展的表现思想道德素质、思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面提高全面提高