17爱如茉莉(第二课时)

默读课文默读课文1-5节，思考当我听到妈妈节，思考当我听到妈妈说说“真爱就像茉莉时真爱就像茉莉时”我有什么反应？找我有什么反应？找到问题答案后，画出来。到问题答案后，画出来。“妈，那你说真爱像什么？妈，那你说真爱像什么？”“就像茉莉吧。就像茉莉吧。”平淡无奇平淡无奇这也叫爱？这也叫爱？为什么妈妈却说为什么妈妈却说“真爱就像茉莉真爱就像茉莉”呢呢？轻读轻读6-18节，关注对爸爸、妈妈和节，关注对爸爸、妈妈和阳光的细节描写，把一些令自己感动的阳光的细节描写，把一些令自己感动的字词句用笔画出来，也可在边上写下感字词句用笔画出来，也可在边上写下感受。受。“映儿，本来我答应今天包饺子映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。医院，不然他会吃不下去的。”爱是善意的隐瞒。爱是善意的隐瞒。爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。细节一：细节一：然而，爸爸没有吃我买的饺子，然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。医院。此后，他每天都去医院。爱是爸爸直奔医院匆匆而去爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸对妈妈的担心的身影。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。和焦急。细节二：细节二：当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。爱是爱是一幅静谧美好的画面。一幅静谧美好的画面。细节三：细节三：爱是爱是妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。去。爸爸蹑手蹑脚的细心。爸爸蹑手蹑脚的细心。爱是爱是细节四：细节四：望着爸爸布满血丝的眼睛，我心望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸布满血丝的双眼。爸爸布满血丝的双眼。爱是爱是 “你爸爸伏在床边睡着了。我怕你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。麻木了。”爱是爱是爸爸妈妈的默默关怀。爸爸妈妈的默默关怀。细节五：细节五：爸爸边打哈欠边说：爸爸边打哈欠边说：“我夜里我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。这样睡，她一动我就惊醒了。”病房里，那簇茉莉显得病房里，那簇茉莉显得更加洁白更加洁白纯净纯净。它送来的。它送来的缕缕幽香缕缕幽香，袅袅地，袅袅地钻钻到我们的心中到我们的心中。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。爱是什么？爱是什么？爱是病中的牵挂；爱是病中的牵挂；爱是善意的隐瞒；爱是善意的隐瞒；爱是直奔医院的身影；爱是直奔医院的身影；爱是妈妈酸了的胳膊；爱是妈妈酸了的胳膊；爱是爸爸紧握着妈妈的那双手；爱是爸爸紧握着妈妈的那双手；爱是清晨淡淡的阳光；爱是清晨淡淡的阳光；爱是病房里的那束盛开的茉莉爱是病房里的那束盛开的茉莉爱如茉莉，洁白纯净；爱如茉莉，洁白纯净；爱如茉莉，幽香缕缕；爱如茉莉，幽香缕缕；爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意爱是爱是 真爱无痕，至爱无声。爱在我们真爱无痕，至爱无声。爱在我们的生活中时时刻刻都存在着，你心中的生活中时时刻刻都存在着，你心中的爱是什么？的爱是什么？畅所欲言畅所欲言 作业：作业：对爱，每个有心的对爱，每个有心的人都有自己的体会，今人都有自己的体会，今天回家把天回家把爱如茉莉爱如茉莉这个故事讲给你的爸爸这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也采访一下他妈妈听，也采访一下他们对爱的理解。然后把们对爱的理解。然后把这些平平淡淡而又丰富这些平平淡淡而又丰富多彩的爱化作一首首小多彩的爱化作一首首小诗、一篇篇美文。诗、一篇篇美文。