第五章发展与合作

第五章 发展与合作国家和地区发达国家和发展中国家国际合作国家和地区v国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。v地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。想一想你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？世界政区图请在图中找出世界上面积比较大的国家能否举出一些面积较小国家的名称观察观察举出一些地跨两大洲的国家不同国家的人口差异v人口超过1亿的国家五项基本原则互相尊重主权和领土完整（基本）互不侵犯互不干涉内政和平共处平等互助 国界v国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。国家间的社会经济、居民生活差异v不同国家由于经济发展水平的不同而存在很大的差异。埃塞俄比亚印度德国美国分析以上四个国家在经济、教育、居民生活上的差异。分析发达国家与发展中国家v发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国。v发展中国家：又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的国家。发达国家与发展中国家 1v为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？v能否从世界政区图上找出答案？南北之差发达国家与发展中国家之间的经济差异南北对话南南合作发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈 发展中国家之间的互助合作 想一想v不论在什么地方，我们可以吃到一样味道的汉堡包，买到一式一样同一品牌的衣服；只要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远在地球另一端的人联络、沟通 v国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流，国家之界的界线因此变得更为模糊，彼此的关连愈来愈密切。全球化国际合作国际合作 当今世界是一个开放的世界，国与国之间的经济交往越来越密切，联系越来越广泛，经济全球化趋势日益增强。在日常生活的方方面面，我们都能够切身感受到全球化的气息全球化就在我们身边全球化就在我们身边1、你认识这些品牌吗？2、你知道他们是哪国的品牌吗？3、这些产品都是在本国生产的吗？思考：你能结合生活的经验谈谈对全球化的认识吗？活动内容：1、分组收集国际合作的典型案例并制作展示材料2、分组收集重要国际组织的资料并制作展示材料实施要求：1、实施方式：以小组为单位，每小组56人，全班共分为8个小组，各组确定组长。2、呈现形式：手抄报、展板、PPT课件等课前准备课前准备3、内容要求：1）国际合作的案例要说明是在什么领域的合作，哪些国家参与了合作，所选案例要能够体现国际合作的重要作用。2）国际组织的介绍要包括该组织成立时间、成员国、宗旨和主要作用等基本信息。3）展示材料要求重点突出、图文并茂、形式新颖，能充分表现国际合作日益重要这一主题。4）可以提出一些问题与同学们互动。课前准备课前准备4、任务评价（附评价表）评价主体：小组评价、学生评价、教师评价三部分评价内容：过程评价和成果（作品评价）两部分评价标准：下发评价表课前准备课前准备国际合作的领域国际合作的领域科技科技文化文化政治政治军事军事某某飞飞机机的的生生产产网网络络经济领域的国际合作经济领域的国际合作问题：问题：1 1、都有哪些国家参与了飞机制造，其中属于发、都有哪些国家参与了飞机制造，其中属于发达国家的有哪些，属于发展中国家的有哪些？达国家的有哪些，属于发展中国家的有哪些？某某飞飞机机的的生生产产网网络络经济领域的国际合作经济领域的国际合作 问题：问题：2 2、看完图片你有什么样的感受？、看完图片你有什么样的感受？生产的国际间合作插入福特汽车动画许多零部件是由许多零部件是由韩国提供的。韩国提供的。钢材是用来自巴西的钢材是用来自巴西的铁矿石炼制成的。铁矿石炼制成的。制造轮胎的橡胶制造轮胎的橡胶产于马来西亚。产于马来西亚。一部分工人来一部分工人来自墨西哥。自墨西哥。美国一个汽车制造车间美国一个汽车制造车间a a、富国更富、富国更富b b、出售石油、矿、出售石油、矿石、木材、橡胶等石、木材、橡胶等原料原料c c、出售轿车、轮、出售轿车、轮船、飞机、高档日船、飞机、高档日用品等用品等d d、赚到的钱少、赚到的钱少e e、产品的价格高、产品的价格高讨论：在这种条件下的经济合作中，发展中国家除了讨论：在这种条件下的经济合作中，发展中国家除了利润流失外，还有哪些方面损害？利润流失外，还有哪些方面损害？国际经济合作中的不平等现象国际经济合作中的不平等现象acebd世界的国际组织