五年级音乐欣赏丰收锣鼓课件

丰收锣鼓丰收锣鼓音乐欣赏音乐欣赏请欣赏：击缶而歌丰收锣鼓用了下列民族打击乐器进行演奏，你认识丰收锣鼓用了下列民族打击乐器进行演奏，你认识丰收锣鼓用了下列民族打击乐器进行演奏，你认识丰收锣鼓用了下列民族打击乐器进行演奏，你认识他们吗？请在括号里标上乐器的名称。他们吗？请在括号里标上乐器的名称。他们吗？请在括号里标上乐器的名称。他们吗？请在括号里标上乐器的名称。猜一猜猜一猜小锣小锣小锣小锣大锣大锣大锣大锣钹钹钹钹堂鼓堂鼓堂鼓堂鼓（）（）云锣云锣云锣云锣板鼓板鼓板鼓板鼓听音色说出乐器的名称听音色说出乐器的名称听音色说出乐器的名称听音色说出乐器的名称音色：笛子音色：笛子音色：二胡音色：二胡音色：云锣音色：云锣音色：云锣音色：云锣音色：鼓音色：鼓1.这段音乐有哪种乐器演奏？这段音乐有哪种乐器演奏？鼓鼓 、二胡、二胡 、钹、钹2.音乐的力度、速度、情绪、怎样？音乐的力度、速度、情绪、怎样？渐强渐强 、有力、有力 、速度快、速度快、情绪高涨、情绪高涨 展现了一副热烈、欢腾，你追我赶热情欢欣的劳展现了一副热烈、欢腾，你追我赶热情欢欣的劳动场面（锣鼓部分）节奏明快速度加快情绪更为动场面（锣鼓部分）节奏明快速度加快情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分情绪更为高涨。高涨，尤其是最后的锣鼓部分情绪更为高涨。1.这段音乐有哪几种乐器演奏？这段音乐有哪几种乐器演奏？二胡二胡 、唢呐、唢呐、笛子、笛子2.这段优美、轻快的音乐让我们感受这段优美、轻快的音乐让我们感受到人们在劳动时怎样的一种心情？到人们在劳动时怎样的一种心情？这一部分优美抒情，开始以吹管乐器奏出富有号召性的音调，继而转这一部分优美抒情，开始以吹管乐器奏出富有号召性的音调，继而转入有弦乐组和笛子先后演奏的歌唱性的旋律，表现了人们内心的喜悦，入有弦乐组和笛子先后演奏的歌唱性的旋律，表现了人们内心的喜悦，然后笛子以弹拨乐以轻快的节奏和跳跃的旋律抒发了人们在劳动时的然后笛子以弹拨乐以轻快的节奏和跳跃的旋律抒发了人们在劳动时的欢快心情。欢快心情。1.这段音乐有哪几种乐器演奏？这段音乐有哪几种乐器演奏？笛子、云锣笛子、云锣、二胡、二胡2.这段音乐和第一段音乐有什么不一样？这段音乐和第一段音乐有什么不一样？第一段音乐速度稍快，情绪高涨，这一段音乐第一段音乐速度稍快，情绪高涨，这一段音乐速度缓慢旋律舒展柔美。速度缓慢旋律舒展柔美。3.这一段音乐描绘了怎样的意境？这一段音乐描绘了怎样的意境？音乐以笛子明亮的音色采用舒展柔美的旋律，音乐以笛子明亮的音色采用舒展柔美的旋律，展现出优美如画的田园景色，云锣的柔和音色，展现出优美如画的田园景色，云锣的柔和音色，犹如阳光下水库的碧波粼粼。犹如阳光下水库的碧波粼粼。1.说说这段音乐的速度、力度、节奏。说说这段音乐的速度、力度、节奏。这段音乐的力度很强，节奏速度很快。这段音乐的力度很强，节奏速度很快。2.这段音乐和本曲哪一段相同？这段音乐和本曲哪一段相同？和第一段相同，是第一段的再现。和第一段相同，是第一段的再现。3.这部分是全曲的高潮，音乐是如何这部分是全曲的高潮，音乐是如何表现欢庆丰收的宏伟场面的？表现欢庆丰收的宏伟场面的？一开始大锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响。变化在一开始大锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响。变化在一开始大锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响。变化在一开始大锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响。变化在再现了第一部分的旋律后打击乐又运用锣鼓表现紧张、再现了第一部分的旋律后打击乐又运用锣鼓表现紧张、再现了第一部分的旋律后打击乐又运用锣鼓表现紧张、再现了第一部分的旋律后打击乐又运用锣鼓表现紧张、急速、激烈场面。乐曲在快速、很强的演奏中结束。急速、激烈场面。乐曲在快速、很强的演奏中结束。急速、激烈场面。乐曲在快速、很强的演奏中结束。急速、激烈场面。乐曲在快速、很强的演奏中结束。大家来小结大家来小结判断乐曲主题与表现内容？判断乐曲主题与表现内容？判断乐曲主题与表现内容？判断乐曲主题与表现内容？第一部分第一部分第一部分第一部分第二部分第二部分第二部分第二部分第三部分第三部分第三部分第三部分第四部分第四部分第四部分第四部分欢庆丰收的宏大场面欢庆丰收的宏大场面欢庆丰收的宏大场面欢庆丰收的宏大场面热闹欢腾，你追我赶的劳动场面热闹欢腾，你追我赶的劳动场面热闹欢腾，你追我赶的劳动场面热闹欢腾，你追我赶的劳动场面人们劳动时的喜悦心情人们劳动时的喜悦心情人们劳动时的喜悦心情人们劳动时的喜悦心情优美如画的田园景色优美如画的田园景色优美如画的田园景色优美如画的田园景色