言语表达艺术--闻闸

言语表达艺术言语表达艺术-闻闸闻闸口语表达分类研究演讲 工作部署和工作动员 思想教育和文化建设 汇报工作和对外交往谈话 工作讨论 上下级谈话 思想和情感交流演讲与讲演辨析 演讲 演戏 演练 演员 演奏 演技 演义 演习 演化 演说 演示 表演 扮演 排演 上演 义演 导演 主演 调演 讲演 讲话 讲解 讲课 讲评 讲授 讲述 讲学 讲座 讲情 讲理 讲价 讲究 宣讲 主讲 听讲演讲讲演 在公众面前讲话 当众讲话 当众讲话是领导和管理工作的一部分，当众讲话也是领导者形象一部分，当众讲话是凝聚人心的强有力手段。讲演演讲 不是表演，而是思维的自然流淌 不等同聊天，有一定的规矩讲话交流信息表演请人欣赏关于演讲比赛一种重要的有效的宣传手段讲英雄模范事迹，论述，抒情大道理多，诗情画意的句子多表达时语言有一定力度表演成分很重，表演得不都很理想仅是演讲（讲演）的一种特殊形式演讲的目的表达自己的思想和意图 表明自己准确 鲜明 生动让人听懂 复现 理解说服大家 认同 拥护 赞同 支持 改变立场付诸行动 工作 募捐 竞聘 选举 号召胆怯、羞怯、紧张原因：过多注意别人对自己的注意对策：心理学方法 练习、实践组织语句能力不够困难：现实思想是立体的,语言是线性的对策：变消极词汇句式为积极词汇句式思想苍白 要从没想明白到考虑成熟演讲的困难与对策口语表达修辞口语词汇 书面语词汇比喻换算重复交替演讲听众分析听讲人数听讲的目的对所讲事物的了解多少对所讲事物的态度（支持、反对）文化背景（共同的、不同的）经济收入 文化水平设计与听众相关的内容和表达方式演讲的表达构思 开头、结尾的设计精彩的开场白呼唤听觉的准备状态结束前的归纳和总结近因效应单层结构与抽屉法则时间的分配与掌握演讲结构图第一个问题耐人寻味的结束语归纳与总结第三个问题第二个问题精彩的开场白 文 学 色彩幽 默 智 慧礼节性演讲三分法眼前直接远端相关密切联系即兴演讲结构图过去未来现在演讲表达常模自我介绍 内容：姓名 所在单位 与大家的关系 工作的风格特点 目的：让别人记住自己 让别人与自己产生有益的联系演讲表达常模赞美他人表扬 颁奖 祝贺 准确具体描述事实 自己的直接感受 不要说“还是”提出意见批评 准确具体描述事实 困难和损失 提出要求（请求）演讲表达常模获奖时 春风得意时 上 下 左 右管理部门协作单位全体员工上级领导演讲表达常模动员部署 做什么提出目标 为什么对自己 对集体 对社会 怎么做提出要求和注意事项 谁最好激励标准和措施每一部署完成后，都要适时讲评演讲表达常模 听众与自己演讲主题意见相同 先讲主题，以求良好的气氛听众与自己所讲主题意见不同 先讲共同之处 “我和在座的各位同样”突发自然灾害时在群众中演讲1.对灾害的不幸表示慰问 对抗灾的群体表示感谢2.说明各方布署安定人心 力求把损失减少到最低3.对抗灾的斗争表达意志 万众一心取得最终胜利演讲表达常模人事心演讲表达常模道歉 态度诚恳 语言慢速 不要重复错误过程 承担责任的限度 可以做些解释 多说改正和补救 适可而止演讲表达常模汇报工作 目标明确汇报什么?能简能详10分钟汇报！30？50？条理清楚时间 空间 问题 多种形态多媒体文件设置 数据准确用一组数据构建轮廓演讲表达常模竞聘演讲 对应聘岗位的认识 对自己条件的认识 对未来工作的预想 对自己今后的要求回答质询提问模拟提问练习，练习对应组织内容语言新颖新时代、新思维、新语言新认识 新概括 新范畴生动、群众喜闻乐见深入人心演讲文稿演讲的腹稿演讲的纲要引文的卡片演讲的文稿有稿也要“说话”，不能死板地念稿演讲声音形象谦虚和自信 激情和稳重 严肃和幽默演讲的外部形态眼睛目光落点、交流通道，眉目传神表情习惯与养成、来自内心深处姿态站、坐、走手势建立仓库、自然流露演讲场面控制目光的控制定点强化目光声音的控制高低声 停顿动作的控制出示道具 大幅度动作内容的控制调整内容 讲引人注意事物 讲故事 讲动情话 与场上直接对话虚设 真实掩饰错误原则：掩饰错误而不是强调错误 不可慌张，不可怪像方法：不重要的错误好似未错 稍明显的错误说出正确 将错就错演讲能力的提高贵在实际锻炼 闻 闸 中国教育电视台中国教育电视台 1380107223513801072235 010-66490852/0831 010-66490852/0831 中国教育电视台闻 闸CETV13801072235 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！32