电磁波的发射和接收79573

电磁波的发射和接收电磁波的发射和接收79573795732.电磁波是怎样产生的？电磁波是怎样产生的？周期性变化的电场产生周期性变化的磁周期性变化的电场产生周期性变化的磁场，周期性变化的磁场又产生周期性变化的场，周期性变化的磁场又产生周期性变化的电场电场,这样就产生了电磁波。这样就产生了电磁波。3.用什么装置可以产生电磁波？用什么装置可以产生电磁波？LC振荡电路振荡电路在信息技术高速发展的今天，电磁波对在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波在无线电技和通信联系，都离不开电磁波在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢？电波是怎样发射和接收的呢？导入新课导入新课第十四章第十四章电磁波电磁波电磁波的发射和接收电磁波的发射和接收一、知识与技能一、知识与技能教学目标教学目标1了解无线电波的波长范围。了解无线电波的波长范围。2了解无线电波的发射过程和调制了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。的简单概念。3了解调谐、检波及无线电波接收了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理。的基本原理。二、过程与方法二、过程与方法通过观察总结了解无线电波的基本应用，通过观察总结了解无线电波的基本应用，了解现代技术的应用方法，学会基本原理了解现代技术的应用方法，学会基本原理。三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观通过对无线电波应用原理的基本认识感悟通过对无线电波应用原理的基本认识感悟科学技术的价值和重要性。端正科学态科学技术的价值和重要性。端正科学态度，度，培养科学的价值观。培养科学的价值观。教学重点教学重点对本节基本概念的理解。对本节基本概念的理解。教学重难点教学重难点教学难点教学难点对调谐的理解，无线电波发射与接收过对调谐的理解，无线电波发射与接收过程。程。一、电磁波的发射一、电磁波的发射二、电磁波的接受二、电磁波的接受三、无线电波的波段划分三、无线电波的波段划分四、无线电波的传播方式四、无线电波的传播方式本节导航本节导航1.电磁波有效发射的条件：电磁波有效发射的条件：振荡振荡频率频率要足够要足够高高；振荡电路的电场和磁场振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能必须分散到尽可能大的空间大的空间。最后形成发射电磁波的最后形成发射电磁波的天线天线。2.开放电路开放电路3.发射无线电波的目的：发射无线电波的目的：传递信息（信号）传递信息（信号）中国实用通信广播卫星中国实用通信广播卫星 中国试验通信卫星中国试验通信卫星“东方东方红红2号号”使电磁波随各种信号而改变的技术叫使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制调制。进行调制的装置叫做进行调制的装置叫做调制器调制器 耍传递的电信号叫做耍传递的电信号叫做调制信号调制信号 调制分调制分调幅调幅和和调频调频两种方式两种方式.4.调制调制 A、调幅、调幅：使高频振荡电磁波的振幅随调制信号而改变叫做使高频振荡电磁波的振幅随调制信号而改变叫做调幅调幅.B、调频：、调频：使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做调频。调频。（1）电谐振：电谐振：当接收电路的当接收电路的固有频率固有频率跟接收到的电磁跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振共振。（2）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。能够调谐的接收电路叫做调谐电路。1.几个概念几个概念（3）检波：检波：从接收到的高频振荡中从接收到的高频振荡中“检检”出所携带的信号，叫做出所携带的信号，叫做检波检波，它是调制的，它是调制的逆过程，因此也叫逆过程，因此也叫解调解调。接收接收 电路电路 在无线电技术中，用天线和地线组在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。成的接收电路来接收电磁波。选台选台（电谐振（电谐振）调谐调谐2.接收电路接收电路调谐调谐利用利用“电谐振电谐振”现象现象检波（解调）检波（解调）接收接收3.接收流程接收流程信号信号调制调制振荡电流振荡电流发射发射调谐电路调谐电路解调解调输出输出无线电波发射和接受流程图无线电波发射和接受流程图无线电波的发射无线电波的发射无线电波的接收无线电波的接收宇宇宙宙射射线线射射线线X射射线线紫紫外外线线可可见见光光红红外外线线微波微波毫毫米米波波厘厘米米波波分分米米波波超超短短波波短短波波中中波波长长波波无无 线线 电电 波波长波长波短波短波微波微波微波微波 为什么为什么不同波段不同波段的无线电电波的无线电电波采用采用不同不同的传播方式的传播方式?知识拓展知识拓展长波长波:波长较长，容易产生波长较长，容易产生衍射衍射现象。现象。长波在地面传播时能绕过障碍物长波在地面传播时能绕过障碍物（大山、高大建筑物（大山、高大建筑物）长波长波长波长波容易被电离层吸收；容易被电离层吸收；短波短波容易被电离层反射；容易被电离层反射；微波微波容易穿过电离层。容易穿过电离层。短波短波微波微波:频率很高；频率很高；直线传播。直线传播。微波微波微波微波 1电磁波的产生和发射条件。电磁波的产生和发射条件。2开放电路的结构和特点。开放电路的结构和特点。3电磁波的发射过程和接收过程电磁波的发射过程和接收过程 4.无线电波的波段和传播方式无线电波的波段和传播方式课堂小结课堂小结1电磁波的调制有哪两种方式？电磁波的调制有哪两种方式？电磁波的调制有调幅和调频两种方式电磁波的调制有调幅和调频两种方式 课堂练习课堂练习2调谐过程中，若接收同一波段内的不同调谐过程中，若接收同一波段内的不同信号，通常是改变电路中哪个元件的值？信号，通常是改变电路中哪个元件的值？调谐过程中，通常是改变调谐电调谐过程中，通常是改变调谐电路中电容器的电容。路中电容器的电容。3.调谐电路中可变电容器的动片从完全旋入调谐电路中可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率电台发出到完全旋出仍接收不到某较高频率电台发出的电信号，要收到该电台的信号，应该（的电信号，要收到该电台的信号，应该（）A增加调谐电路线圈的匝数增加调谐电路线圈的匝数B加大电源电压加大电源电压C减少调谐电路线圈的匝数减少调谐电路线圈的匝数D减小电源电压减小电源电压C结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！39