二年级语文上册我要的是葫芦PPT课件

葫芦葫芦葫芦葫芦H lu 14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦葫芦葫芦 好好哇哇 盯盯着着 邻邻居居 奇奇怪怪 蚜虫蚜虫每每天天 挂挂着着 葫芦葫芦藤藤 一一棵棵树树 慢慢慢慢地地 治治一治一治自自言言自语自语我会写我会写言言 每每 治治 棵棵 挂挂 哇哇 怪怪 慢慢你有什么发现吗？你有什么发现吗？怪怪奇奇怪怪怪怪病病挂挂挂挂衣衣服服挂挂着着思考：思考：课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？从前，有一个人（从前，有一个人（）。）。一天，他发现（一天，他发现（），），但是他没有及时去治虫，结果（但是他没有及时去治虫，结果（）。）。说一说：对比两幅图，说说有什么不同对比两幅图，说说有什么不同?思考：为什么会有不同思考：为什么会有不同？（快速读课文，从文章快速读课文，从文章中找找答案中找找答案）思考：思考：刚开始这棵葫芦长得怎么样？刚开始这棵葫芦长得怎么样？细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么葫芦。多么可爱可爱的小葫芦哇！的小葫芦哇！细长细长的葫芦藤上的葫芦藤上长满了绿叶长满了绿叶，开出了几，开出了几朵朵雪白的小花雪白的小花。花谢以后，藤上。花谢以后，藤上挂了几个小挂了几个小葫芦葫芦。多么。多么可爱可爱的小葫芦哇！的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。_ 这个人要葫芦这个人要葫芦,他得他得到葫芦了吗到葫芦了吗?（课文第4自然段）没过几天，叶子上的蚜虫更多没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。落了。为什么小葫芦都落了？为什么小葫芦都落了？（课文2-3自然段）同桌合作：同桌合作：用用“”画出画出“种葫芦的人种葫芦的人”所想、所说所想、所说的句子；的句子；用用“”画出画出“邻居邻居”所说的话，认真地读一读。所说的话，认真地读一读。对话 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见一个邻居看见了，对他说：了，对他说：“你你别光盯着葫芦了，别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！”那个人感到奇那个人感到奇怪，他说：怪，他说：“什么什么？叶子上的虫还用？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。治？我要的是葫芦。”种葫芦的人种葫芦的人 有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。芦。”邻居邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！”有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。那个人想：那个人想：他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”_ 叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治那个人心想那个人心想：读读下面两句话，猜猜这个读读下面两句话，猜猜这个种葫芦人的想法？种葫芦人的想法？叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。想一想：想一想：从邻居的劝告中，想想种葫芦从邻居的劝告中，想想种葫芦的人错在哪里？的人错在哪里？根（营养和水分）根（营养和水分）茎茎叶子叶子果实果实 学了这课之后，你知道了什么学了这课之后，你知道了什么？1.事物之间是有联系的。只事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。的。2.小毛病要及时治小毛病要及时治,才不会导才不会导致大毛病。致大毛病。种葫芦的人看种葫芦的人看到小葫芦都落了，到小葫芦都落了，会想些什么呢？会想些什么呢？想象一下，补画葫芦：如果那个人听了邻居劝告，治了蚜虫，小葫芦健康成长，后来长成什么样子呢?同学们画一画。拓展故事拓展故事假设第二年那个人又种了假设第二年那个人又种了一棵葫芦，叶子上长了蚜一棵葫芦，叶子上长了蚜虫，他会怎么想？怎么做虫，他会怎么想？怎么做呢呢?