《下雨天真好》

八年级语文(上)1 1、学习生字、词。了解作者。学习生字、词。了解作者。抓抓住文眼，梳理文章结构住文眼，梳理文章结构 2 2、理解雨天情趣的内涵，体、理解雨天情趣的内涵，体味主旨。味主旨。3 3、体会理解文中表现出的人体会理解文中表现出的人情美，体味作者怀旧中蕴含的对真情美，体味作者怀旧中蕴含的对真善美的讴歌。善美的讴歌。魂牵梦魂牵梦萦萦（）湿湿漉漉漉漉（）熹熹微（微（）紫紫檀檀木木（）黏黏溻溻溻溻（）静静谧谧（）摇摇曳曳（）吱嗒吱嗒（）徜徉徜徉（）淅沥淅沥（）西西泠泠(）白白堤堤（）木木樨樨（)花花 脸脸颊颊（）给下列生字注音：给下列生字注音：解释词语：解释词语：魂牵梦萦：魂牵梦萦：熹微：熹微：静谧：静谧：洋洋洒洒：洋洋洒洒：流连忘返：流连忘返：形容万分思念。形容万分思念。天光微弱的样子。天光微弱的样子。安静。安静。形容文章或谈话篇幅长，连续不断。形容文章或谈话篇幅长，连续不断。留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。作者介绍：作者介绍：琦君：琦君：原名原名潘希真潘希真，19171917年生，古典文学根年生，古典文学根基好，上学时被同学封为基好，上学时被同学封为“国文大将国文大将”。高一时发表处女作，高一时发表处女作，19491949年去台湾。有人年去台湾。有人对台湾三十年来图书情况作了一次调查，对台湾三十年来图书情况作了一次调查，结果：作品最畅销的男女作家是林清玄和结果：作品最畅销的男女作家是林清玄和琦君，琦君名列十大女作家之首，代表作琦君，琦君名列十大女作家之首，代表作品有品有红纱灯红纱灯、琦君寄小读者琦君寄小读者等，等，她的作品被译为英、朝鲜文，深受海内外她的作品被译为英、朝鲜文，深受海内外读者欢迎，她被誉为读者欢迎，她被誉为“台湾文坛上闪亮台湾文坛上闪亮 的恒星的恒星”。整体感知：速读课文，思考：（速读课文，思考：（温馨提示：温馨提示：用课文中的原话来回答用课文中的原话来回答）1 1、作者为什么喜欢下雨天？作者为什么喜欢下雨天？2 2、作者说：作者说：“那些有趣的好时光啊，那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来。我要用雨珠的链子把它串起来。”试试找出文中找出文中“雨珠的链子雨珠的链子”和那些和那些“好好时光时光”你答对了吗？你答对了吗？1、因为、因为“雨天总把我带到另一个处所，离这雨天总把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远纷纷扰扰的世界很远很很远。在哪儿，我可远。在哪儿，我可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。游遍了魂牵梦萦的好地方。”2、文章始终置于回忆儿时美好时光这一大背文章始终置于回忆儿时美好时光这一大背景下，所写的都是和雨有关的故事，景下，所写的都是和雨有关的故事，“雨雨”如同一条链子，将晨雨听故事、冒雨玩耍、如同一条链子，将晨雨听故事、冒雨玩耍、廊下赏雨、听鼓儿词、雨季捡曲、雨中赏西廊下赏雨、听鼓儿词、雨季捡曲、雨中赏西湖等故事紧紧贯穿起来，字里行间还有湖等故事紧紧贯穿起来，字里行间还有“下下雨天真好雨天真好”这一感情。这一感情。1、“我我”和母亲对下雨天的感觉有什么和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思坏心思”（例（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？道写进文章呢？2、从文中所记述的哪些事情，可以看出、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？作者的母亲性情慈善？3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中永远沉浸在雨的欢乐中”？1、“我我”和母亲对下雨天的感觉有什么和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思坏心思”（例（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？道写进文章呢？母亲是母亲是“忧忧”孩子是孩子是“喜喜”。孩子的坏心思，。孩子的坏心思，并不是品质问题，而是他们并不是品质问题，而是他们天真好玩的天性天真好玩的天性的自然流露的自然流露。作者写本文时已是成人，回忆。作者写本文时已是成人，回忆童年时光，自然对其充满童年时光，自然对其充满憧憬向往憧憬向往之情。所之情。所以这些坏心思显得格外温馨，恰恰体现了对以这些坏心思显得格外温馨，恰恰体现了对美好难忘的童年的无限情怀。美好难忘的童年的无限情怀。2、从文中所记述的哪些事情，、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？可以看出作者的母亲性情慈善？一一、妈妈讲瞎子的故事，妈妈对妈妈讲瞎子的故事，妈妈对做了坏事的瞎子的宽容与同情；做了坏事的瞎子的宽容与同情；二二、在听鼓儿词的时候，对瞎子在听鼓儿词的时候，对瞎子的热情招待，为古人担忧，眼圈的热情招待，为古人担忧，眼圈“哭得红红的哭得红红的”。这些都体现出母亲。这些都体现出母亲的性情慈善。的性情慈善。3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中永远沉浸在雨的欢乐中”？随着年龄的增长，这种随着年龄的增长，这种“真好真好”的感觉由的感觉由天真走向了成熟。成熟的长大的感觉天真走向了成熟。成熟的长大的感觉缺少缺少了轻松、自由和闲适了轻松、自由和闲适，加上，加上对母亲的思念对母亲的思念和和对父亲逝世的哀痛对父亲逝世的哀痛，对，对知己别离的惆怅知己别离的惆怅，代之而来的是代之而来的是凄凉寂寞凄凉寂寞之感。而作者更之感。而作者更渴渴望望儿时儿时“雨天雨天”的那种的那种感觉感觉。补充完整下面的空格，根据老师的提示小补充完整下面的空格，根据老师的提示小结课文内容：结课文内容：作者琦君通过回忆雨中作者琦君通过回忆雨中()的童年生活和成年后西湖赏雨的童年生活和成年后西湖赏雨()的感受，表达的感受，表达（）快乐、无忧无虑、充满温情快乐、无忧无虑、充满温情超脱而沉醉超脱而沉醉 对童年生活的怀念、对自然的热爱对童年生活的怀念、对自然的热爱）清晨听故事、清晨听故事、赏雨看花赏雨看花亲情的温馨亲情的温馨雨中玩耍、雨中玩耍、听瞎子唱听瞎子唱 鼓儿词鼓儿词自由快乐自由快乐 嬉戏的乐趣嬉戏的乐趣雨中思母、雨中思母、雨中忆父、雨中忆父、怀念怅惘怀念怅惘童童年年青青年年 少少年年 雨天是静谧的，雨天是雨天是静谧的，雨天是喧喧闹的，雨天总会让人产生无限闹的，雨天总会让人产生无限的遐思，总会给我们带来无限的遐思，总会给我们带来无限的乐趣的乐趣 请以下面句式说几句话请以下面句式说几句话：下雨天真好，因为多情的小雨滴，下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻总爱在窗前轻轻轻唱着熟悉的旋律；唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为下雨天真好，因为_”。送元二使安西送元二使安西 唐唐王维王维 渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。吟咏春雨的诗、词吟咏春雨的诗、词 找出文中你喜欢的句找出文中你喜欢的句子，加以品味，子，加以品味，把它写在把它写在作业本上作业本上。（至少三句）（至少三句）积累与交流积累与交流 请同学们回忆自己雨天请同学们回忆自己雨天的经历，以雨天遐思或的经历，以雨天遐思或雨天趣事为题，写一段雨天趣事为题，写一段200字左右的字左右的小练笔小练笔。课后练笔课后练笔 课后欣赏歌曲童课后欣赏歌曲童年，体味歌曲中所表年，体味歌曲中所表达出的那份对美好童年达出的那份对美好童年的喜爱和留恋。的喜爱和留恋。推荐欣赏推荐欣赏