一件令人感动的事(课件)

一件令人感动的事一件令人感动的事一件令人感动的事1一件令人感动的事(课件)2那些让人感动的事。那些让人感动的事。那些让人感动的事。3想想父母送你远行的场面，4那些奋战在平凡岗位那些奋战在平凡岗位5当你认为学习是一种负担时，那她呢?当你认为学习是一种负担时，那她呢?6他们的宿舍他们的宿舍看看他看看他们的的教教室室他们的宿舍看看他们的教室7渴望读书渴望读书边吃边学边吃边学渴望读书边吃边学8如果如果你你的交通不的交通不够好，那他呢好，那他呢?如果你的交通不够好，那他呢?9孩子们！看到这些动人的孩子们！看到这些动人的画面你感动吗？画面你感动吗？但但孩子们！看到这些动人的画面你感动吗？但10二、选材要真实二、选材要真实1 1、着眼、着眼“我我”所亲历的事情所亲历的事情2 2、着眼、着眼“我我”所目睹的事情所目睹的事情3 3、着眼、着眼“我我”所听过的事情所听过的事情三尺之内，目光所及三尺之内，目光所及二、选材要真实1、着眼“我”所亲历的事情三尺之内，目光所及11学校里学校里学校里12家人中家人中家人中13社会中社会中社会中14三、三、选材要新材要新颖1、选取独有经历的事件以鲜为历的事件取胜2、选取容易被忽视的感悟以鲜为人感的感悟取胜3、选取新近发生的事件以鲜为人写的事件取胜三、选材要新颖15打开思路几条线索可以考虑：一、选取独有经历的事件以鲜为历的事件取胜二、选取容易被忽视的感悟以鲜为人感的感悟取胜三、选取新近发生的事件以鲜为人写的事件取胜打开思路几条线索可以考虑：16思考：如何将瞬间的感动写成文章？思考：如何将瞬间的感动写成文章？171、必须把事情发生的环境写清楚渲染气氛，表达感情，使文章更生动。2、在记事过程中把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真。如何将瞬间的感动写成文章？1、必须把事情发生的环境写清楚渲染气氛，表达感情，使文章18这一点，我懂！这一点，我懂！“呼呼”屋外的风猛烈地吹着，大雨顷刻间从老天爷的嘴里一泻而下，像泼，像倒。客厅里，明亮的光线，一张布满美味佳肴的方桌。坐在桌边的爸爸妈妈饶有兴趣地谈论着工作。站在桌边的我却心急如焚，明天学校要交一份打印好的材料，家里没彩色复印纸，怎么办？我望望窗外，哎，这鬼天气！我犹豫再三，终于上楼前，胆怯地对爸爸说：“爸爸，我要买一叠彩色复印纸，今天打印好明天要交的。”我低着头，甚至不敢正眼瞧爸爸。当我抬起头时，爸爸恰好转过头去望钟表，他停顿了一会儿，说：“我带你去买！”刹那间，一股喜悦之情涌上心头，脸上骤然鲜花怒放。环境描写心理、动作、语言、神态这一点，我懂！环境描写心理、动作、语言、神态车子停好后，爸爸连雨伞都来不及撑，只把头一低，拉了拉大皮衣的领口，就匆匆忙忙地奔向了书店。雨淅淅沥沥地下着，车喇叭笛笛笛地喊着，爸爸在雨中溅踏的脚步声在我耳边显得那样的清晰。坐在车中，守着窗儿，我清楚地看到了一切：雨点一滴一滴地打落在爸爸的头上、脸上、背上像无数尖针刺扎着我的心灵。我恨不得从窗户里飞出去，用伞遮住爸爸头上的雨滴。不知不觉中，我的视线模糊了过了一会儿，爸爸回来了。他头发上、脸上挂满了晶莹的雨珠，耳朵像羞红的小姑娘似的，冻得通红。我接过纸，碰到爸爸的手，那是冰冷冰冷的。我心疼地问：“爸爸，冷吗？”爸爸只轻轻一笑，说：“不冷！”是的，雨水可以打湿爸爸的手，却永远打不冷爸爸的心。这一点，我懂！车子停好后，爸爸连雨伞都来不及撑，只把头一低，身边的感动 在我们身边，常常会发生令人感动的事情，叫人难忘，下面讲的这件事就是我亲身经历的。那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办？”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。身边的感动 到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白那位姐姐向我撒了个善意的谎。直到现在，我还一直挂念着那位给我温暖的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了暖暖真情。拒绝虚假道德拒绝虚假道德 到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告我不要急，小中见大23烈日下的背影人的一生中有许许多多令人感动的事，但最令我感动的事发生在我最敬爱的母校实验小学。记得那是一个酷暑难耐的夏天，烈日炙烤着大地。午休时间，同学们都懒散的瘫坐在教室里，扇着本子，唆啰着冰棍，有一句没一句的闲聊着，大家都尽量避免由剧烈活动带来的燥热。我坐在窗台边，拄着腮帮透过窗子懒洋洋的向外瞅着。一个孩子，正蹲在正午烈日下的操场上鼓弄着什么。“真行！不嫌热!”我面带嘲讽的哼了一声。可硕大的操场上除了他也没别的可看的，好久他依然蹲在那里！“那傻子怎么了，别是中暑了吧？”我有点不安起来，加之有一点好奇，我拖着脚步的挪出教室，打算去看个究竟。一脚刚踏出教学楼门口，顿时一股热浪包裹住了我，额头上开始渗出细细的汗珠。烈日24“唉！干嘛呢？地上有金子啊？”我调侃着。他仰起头，一张憨厚脸上的汗水早已汇聚成河，他眯着眼睛瞅着我：“地上都是牛皮癣，看着怪恶心的”这时我才注意到他手里握着一把钢尺，正费力的铲着那些粘在地上的泡泡糖，由于天长日久它们早就变成了黑色。“你傻啊！那玩意儿弄得完吗？每天都有人吐”我嘴角挂着嘲讽的笑意。“傻子”抬头看看四周的“皮癣”：“弄点少点嘛！”低头继续着自己的“战斗”我盯着他那晒得通红的额头，嘴角的笑意渐渐消退了，愣了几秒钟，弯腰在旁边的花坛里捡起一根冰棍棍，加入了他的“阵营”烈日依旧惨烈，上衣已经被汗水贴在了后背上，唉看来傻气是会被传染的！“唉！干嘛呢？地上有金子啊？”我调侃着。他仰起25分析分析一、侧面描写以天气作为背景衬托，以人物细节描写使故事丰满。二、以小见大以一件不起眼的小事作为切入点，让读者自己感悟人性光辉。三、选取身边发生的事件语言贴近生活，去除口号式的赞扬，反而容易感染读者。吃喝拉撒都是风景吃喝拉撒都是风景嬉笑怒骂皆是文章嬉笑怒骂皆是文章分析一、侧面描写以天气作为背景衬托，以人物细节描写使故事26一张小广告一张小广告 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。就很美丽的城市。我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。心里有火。她很认真，连续清除了好几张纸。她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另她又走到另一张跟一张跟一张小广告27但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。微微地摇了摇头。怎么了，发生了什么事？我奇怪。只见她专心看了怎么了，发生了什么事？我奇怪。只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。过了马路，来到那我更加疑惑了，下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，赵洁，女，1414岁岁 疑窦冰释，我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞，疑窦冰释，我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了但我不再觉得冷了但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了28开头开头时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已那一份深沉的母爱。那一份深沉的母爱。妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。记忆犹新。一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘份等待，有时令人难忘.在我的脑海里，曾经有在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上.感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。开头时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。29结尾结尾那次以后，我便真正地学会了感动：感动那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。个爱我的和我爱的人。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。幸福，谢谢你们让我学会了感动。生活中的感动，让我学会了珍惜。因为生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。珍惜，我记录下了这所有的感动。结尾那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，30轻轻松松创创作作 题目题目：感动，我铭记在心 小人物的感动 隐藏在眼里的母爱开头开头：1、百里挑一式 2、比喻式中间中间：1、以环境描写渲染故事气氛。2、写发生在自己身上的小事，用细腻的人物描写手法突出真情实感结尾结尾：1、照应开头写所感 2、抒发自己的情感轻松创作 题目：感动，我铭记在心 小人物的感动 31一件令我感动的事一件令我感动的事 在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。一件令我感动的事 在这个世界上，有许许多多的让人32 这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好。都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好。一件令人感动的事(课件)33