看吧-我终于办到了ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物看吧，看吧，我终于办到了我终于办到了 刘墉刘墉看吧，1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物看吧，我终于办到了看吧，我终于办到了问：你会以怎样的语气来读问：你会以怎样的语气来读这句话？这句话？看吧，我终于办到了2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物克莉丝蒂克莉丝蒂山口山口 是美国知名的花样滑冰选手。她是美国知名的花样滑冰选手。她刚出生的时候，医生就发现她的左脚向内弯曲，刚出生的时候，医生就发现她的左脚向内弯曲，先天疾病。最新科学研究说，一个人一旦身体先天疾病。最新科学研究说，一个人一旦身体上有缺陷，必然会产生一种弥补的机能与心理。上有缺陷，必然会产生一种弥补的机能与心理。如果一个人在幼时就发现了自己的弱点，只要如果一个人在幼时就发现了自己的弱点，只要没被弱点彻底击溃，那么这些弱点很可能会改没被弱点彻底击溃，那么这些弱点很可能会改变一个人的人生，达到别人无法达到的高度。变一个人的人生，达到别人无法达到的高度。这个小女孩就验证了这项科学规律。这个小女孩就验证了这项科学规律。1992年，年，她代表美国参加世界锦标赛，当她做完一连串她代表美国参加世界锦标赛，当她做完一连串高难度动作时，没等表演结束就握紧拳头，向高难度动作时，没等表演结束就握紧拳头，向空中狠狠一挥。后来记者问她，那一挥是什么空中狠狠一挥。后来记者问她，那一挥是什么意思。山口一笑，说：意思。山口一笑，说：“看吧，我终于办到了！看吧，我终于办到了！”克莉丝蒂山口 是美国知名的花样滑冰选手。她刚出生的时候，医3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物看吧，我终于办到了看吧，我终于办到了问：你会以怎样的语气来读问：你会以怎样的语气来读这句话？这句话？看吧，我终于办到了4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 作者介绍作者介绍刘墉（刘墉（1949）祖籍北京，）祖籍北京，生于台北，现居美国。是当生于台北，现居美国。是当今最受欢迎的华语作家、画今最受欢迎的华语作家、画家之一。他的家之一。他的70部作品全球部作品全球发行量超过发行量超过5000万册，被称万册，被称为为“沟通青少年心灵的专业沟通青少年心灵的专业作家作家”。他是风靡全球华人。他是风靡全球华人圈的演讲家。主要作品有圈的演讲家。主要作品有我不是教你诈我不是教你诈冷眼看冷眼看人生人生爱就注定了一生的爱就注定了一生的漂泊漂泊冲破人生的冰河冲破人生的冰河萤窗小语萤窗小语杀手正传杀手正传等。等。作者介绍刘墉（1949）祖籍北京，生于台北，现居美国。5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 刘墉是一个很认真生活，总希刘墉是一个很认真生活，总希望超越自己的人。创作的原则是望超越自己的人。创作的原则是“为自己为自己说话，也为时代说话说话，也为时代说话”;处世的原则是处世的原则是“不负我心，不负我生不负我心，不负我生”。他的散文常以生活中的点滴小他的散文常以生活中的点滴小事而生发感悟，讲述为人处世的道理，用事而生发感悟，讲述为人处世的道理，用平凡无奇的文字展示不平常之理，于平淡平凡无奇的文字展示不平常之理，于平淡中见魅力，主要体现在三个方面：中见魅力，主要体现在三个方面：（一）文本结构严谨有序；（一）文本结构严谨有序；（二）文本语言平淡简练；（二）文本语言平淡简练；（三）感悟人生寓意深远。（三）感悟人生寓意深远。刘墉是一个很认真生活，总希望超越自己的人。6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物疏通字词：疏通字词：青面青面獠獠牙牙 忏忏悔悔 蓓蓓蕾蕾背背枷枷戴戴铐铐 瞩瞩望望 萎萎缩缩 嘘嘘声四起声四起 liochnbijikozhwix疏通字词：liochnbijikozhwix7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自读课文，思考：自读课文，思考：本文的中心论点是什么本文的中心论点是什么？压力无处不在，当一个压力无处不在，当一个人面对压力时，只要坚人面对压力时，只要坚定信念，就一定能冲破定信念，就一定能冲破压力，取得事业的成功。压力，取得事业的成功。自读课文，思考：压力无处不在，当一个人面对压力时，只要坚定信8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物朗读课文，思考：朗读课文，思考：本文小标题引领的部分各写了什么内容？本文小标题引领的部分各写了什么内容？一、论证了在高压下可以出头。一、论证了在高压下可以出头。二、感慨在压力下退缩的人。二、感慨在压力下退缩的人。三、痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人。三、痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人。四、面对压力应采取的对策和办法。四、面对压力应采取的对策和办法。五、压力、困难是可以战胜的。五、压力、困难是可以战胜的。朗读课文，思考：一、论证了在高压下可以出头。二、感慨在压力下9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读总说部分，思考：研读总说部分，思考：1 1、针对人们、针对人们“压力太大压力太大”的说法，作者得出了的说法，作者得出了怎样的论断？怎样的论断？2 2、作者写了两个实验是为了说明什么？、作者写了两个实验是为了说明什么？3 3、这部分在全文中起到怎样的作用？、这部分在全文中起到怎样的作用？人就要活在压力中，不怕压力，顶着压力，人就要活在压力中，不怕压力，顶着压力，就能轻松生活，并取得事业的成功。就能轻松生活，并取得事业的成功。从孕育生命开始一直到死，人的一生总是面临从孕育生命开始一直到死，人的一生总是面临压力。压力。是全文的主旨所在，统领下文五个小标题的是全文的主旨所在，统领下文五个小标题的议论方向。议论方向。研读总说部分，思考：1、针对人们“压力太大”的说法，作者得10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读研读在高压下出头的人在高压下出头的人，思考：，思考：1 1、作者列举了哪几个事例？、作者列举了哪几个事例？2 2、作者举这几个事例，想说明什么？、作者举这几个事例，想说明什么？（1 1）政治家回忆在狱中孵豆芽的情景）政治家回忆在狱中孵豆芽的情景（2 2）我自己种郁金香的经历）我自己种郁金香的经历压力越大，冲破压力的力量越强，这是压力越大，冲破压力的力量越强，这是自然规律，对于人的成长来说，压力是自然规律，对于人的成长来说，压力是不可或缺的。不可或缺的。研读在高压下出头的人，思考：（1）政治家回忆在狱中孵豆芽11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读研读在高压下退缩的人在高压下退缩的人，思考：，思考：1、作者列举了哪几个事例？、作者列举了哪几个事例？2、他们有怎样的共同点？、他们有怎样的共同点？3、作者举这三个事例想要表达什么？、作者举这三个事例想要表达什么？4、这与文章的主旨有什么关系？、这与文章的主旨有什么关系？竞选的政治家、世界运动大赛的国手、联考学生竞选的政治家、世界运动大赛的国手、联考学生他们有才气，有能力，有健康的身体，然而因受他们有才气，有能力，有健康的身体，然而因受不了压力而在人生的战场上退缩下去。不了压力而在人生的战场上退缩下去。作者在感慨中透露出几分惋惜，意在警示人们作者在感慨中透露出几分惋惜，意在警示人们要坚定信念，顶住压力。要坚定信念，顶住压力。这是从反面论证人们只要选择了应战，这是从反面论证人们只要选择了应战，压力完全是可以战胜的。压力完全是可以战胜的。研读在高压下退缩的人，思考：竞选的政治家、世界运动大赛的12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读研读城隍爷抓来的罪人城隍爷抓来的罪人，思考：，思考：1、为什么被城隍爷抓来的罪人会越来、为什么被城隍爷抓来的罪人会越来越多？越多？2、作者的用意是什么？、作者的用意是什么？3、城隍爷抓来的罪人和有恐高症的人，、城隍爷抓来的罪人和有恐高症的人，有什么共同点？有什么共同点？因恐惧而退缩的人越来越多因恐惧而退缩的人越来越多用可悲的人们的做法告诫人们：人类可用可悲的人们的做法告诫人们：人类可以战胜压力，从而主宰自己。那些可悲以战胜压力，从而主宰自己。那些可悲的人们的做法更容易唤起人们的警醒。的人们的做法更容易唤起人们的警醒。面对恐惧没有采取积极的态度，不能主宰自己面对恐惧没有采取积极的态度，不能主宰自己研读城隍爷抓来的罪人，思考：因恐惧而退缩的人越来越多用可13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读研读逃避与对抗逃避与对抗，思考：，思考：1、一般人面对压力采取的措施和办、一般人面对压力采取的措施和办法是什么？法是什么？2、作者认为要用怎样的态度？、作者认为要用怎样的态度？3、这部分在文章中有什么作用？、这部分在文章中有什么作用？消极的逃避消极的逃避体内产生相对的压力，两相抵消体内产生相对的压力，两相抵消是对文章开头总说部分内容的照应性论是对文章开头总说部分内容的照应性论述，意在强化本文议论的中心。述，意在强化本文议论的中心。研读逃避与对抗，思考：消极的逃避体内产生相对的压力，两相14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物研读研读不信自己办不到不信自己办不到，思考：，思考：1、作者举了哪几个事例？、作者举了哪几个事例？2、举这三个事例的目的是什么？、举这三个事例的目的是什么？3、这部分在文章中有什么作用？、这部分在文章中有什么作用？德国网球好手贝克尔德国网球好手贝克尔音乐家伯恩斯坦音乐家伯恩斯坦世界溜冰大赛克莉丝蒂世界溜冰大赛克莉丝蒂.山口山口通过正反对比，进一步深入论证压力、通过正反对比，进一步深入论证压力、困难是可以战胜的。困难是可以战胜的。这是对全文议论中心的深化论证，更是这是对全文议论中心的深化论证，更是对全文主旨的强调说明。对全文主旨的强调说明。研读不信自己办不到，思考：德国网球好手贝克尔通过正反对比15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物问题探究：问题探究：（1）客观存在的空气或是重量的压力，）客观存在的空气或是重量的压力，如我们承受的空气压力，豆子、郁金香如我们承受的空气压力，豆子、郁金香承受的重量；承受的重量；1、“压力压力”在文中多次出现，是否指在文中多次出现，是否指向同一意义？向同一意义？（2)主观的内心承受的心理压力、工作主观的内心承受的心理压力、工作压力等，如考试压力、比赛压力、事业压力等，如考试压力、比赛压力、事业压力等。压力等。问题探究：（1）客观存在的空气或是重量的压力，如我们承受的空16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物事例论证与比喻论证相结合，形象生动事例论证与比喻论证相结合，形象生动地阐明了自己的观点，在看似漫不经心、地阐明了自己的观点，在看似漫不经心、东拉西扯中，把自己的论点巧妙地呈现东拉西扯中，把自己的论点巧妙地呈现了出来，让读者在阅读中能从自身体验了出来，让读者在阅读中能从自身体验出发，认同了作者的观点。出发，认同了作者的观点。2、这两种压力分属不同范畴，可作者、这两种压力分属不同范畴，可作者却把二者混合在一篇文章之中，是否存却把二者混合在一篇文章之中，是否存在偷换概念的错误？在偷换概念的错误？事例论证与比喻论证相结合，形象生动地阐明了自己的观点，在看似17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1）先叙后议）先叙后议（2）先议后叙）先议后叙（3）由此喻彼）由此喻彼（4）对比论证）对比论证2、本文议论形式灵活多样。仔细阅读、本文议论形式灵活多样。仔细阅读课文，认真辨析后各举一例。课文，认真辨析后各举一例。在高压下出头的人在高压下出头的人在高压下退缩的人在高压下退缩的人列举植物在高压下出头的列举植物在高压下出头的例子，喻指人在高压下能例子，喻指人在高压下能出头并取得成功出头并取得成功不信自己办不到不信自己办不到中中举了一反两正三个事例举了一反两正三个事例（1）先叙后议2、本文议论形式灵活多样。仔细阅读课文，认18