平面形态到三维形体ppt课件

立 体 构 成（三）由平面构建立体形态由平面构建立体形态立体构成（三）由平面构建立体形态1一个小游戏一个小游戏蚂蚁在不同三维实体表面的爬行轨迹蚂蚁在不同三维实体表面的爬行轨迹（1 1）小蚂蚁在普通的圆环表面的爬行轨迹）小蚂蚁在普通的圆环表面的爬行轨迹一张纸一张纸条首尾相接，只是普通的圆环条首尾相接，只是普通的圆环 蚂蚁只能走在纸片的外表面，无论如何爬不到蚂蚁只能走在纸片的外表面，无论如何爬不到纸片的另一面。纸片的另一面。一个小游戏蚂蚁在不同三维实体表面的爬行轨迹 蚂蚁只能走2（2）当纸片扭转当纸片扭转180度后再首尾相接，得到的是度后再首尾相接，得到的是麦比乌麦比乌斯圈斯圈，蚂蚁沿着圆环爬行。，蚂蚁沿着圆环爬行。蚂蚁沿着圆环爬行能将纸蚂蚁沿着圆环爬行能将纸片内外两表面都走一遍片内外两表面都走一遍 （2）当纸片扭转180度后再首尾相接，得到的是麦比乌斯圈，蚂3当把这个麦比乌斯圈沿着纸片的中线剪成两半时，会当把这个麦比乌斯圈沿着纸片的中线剪成两半时，会得到什么？得到什么？当把这个麦比乌斯圈沿着纸片的中线剪成两半时，会得到什么？4将圈沿中线剪开，会出现一个两倍长度的大纸环。将圈沿中线剪开，会出现一个两倍长度的大纸环。再将大纸环沿中线剪开，会出现套在一起的两个纸环。再将大纸环沿中线剪开，会出现套在一起的两个纸环。将圈沿中线剪开，会出现一个两倍长度的大纸环。5两点启示两点启示（1 1）学习（产品）设计要习惯于从二维到三维模式的）学习（产品）设计要习惯于从二维到三维模式的转换。转换。（2 2）想象中遇到困难，经常需要动手去制作实体模型）想象中遇到困难，经常需要动手去制作实体模型或虚拟模型，帮助思考。或虚拟模型，帮助思考。两点启示（1）学习（产品）设计要习惯于从二维到三维模式的6平面形态是通过二维空间展现出来的各种物质形态，平面形态是通过二维空间展现出来的各种物质形态，人类最早的形态研究和创造便始于此。人类最早的形态研究和创造便始于此。以平面为起点进行立体形态的创造以平面为起点进行立体形态的创造是设计师的常见问是设计师的常见问题之一。题之一。这种从平面构建立体可分为两种情况这种从平面构建立体可分为两种情况 （1）目标形体由平面按照一定的方式变化而构成。）目标形体由平面按照一定的方式变化而构成。一、设计中的从平面构建立体一、设计中的从平面构建立体平面形态是通过二维空间展现出来的各种物质形态，人类最早的形态7这种由平面构建三维的方式在应用设计中经常遇到；例这种由平面构建三维的方式在应用设计中经常遇到；例如箱体、柜体设计、灯具设计、展示设计、包装设计等。如箱体、柜体设计、灯具设计、展示设计、包装设计等。（平面经过剪切、局部变形、弯曲）（平面经过剪切、局部变形、弯曲）（平面经过剪切、折弯、组合）（平面经过剪切、折弯、组合）这种由平面构建三维的方式在应用设计中经常遇到；例如箱体、柜体8平面形态到三维形体ppt课件9平面形态到三维形体ppt课件10对于这一类设计，需要解决的问题是对于这一类设计，需要解决的问题是 根据设计要求构思出形体的最终结果。根据设计要求构思出形体的最终结果。构思出形体的形成过程（平面展开、变形过程等）。构思出形体的形成过程（平面展开、变形过程等）。对于这一类设计，需要解决的问题是11光纤配线柜设计光纤配线柜设计光纤配线柜设计12（2 2）另一种情况常被称为）另一种情况常被称为“二点五维二点五维”或者或者“半立体半立体”设计。即以平面为基础，将其部分立体化，是介于立设计。即以平面为基础，将其部分立体化，是介于立体与平面之间的形状，体与平面之间的形状，在装饰设计中常见的浮雕、画像砖、石刻、石雕；现在装饰设计中常见的浮雕、画像砖、石刻、石雕；现代产品设计中代产品设计中对产品某个立面的深入设计对产品某个立面的深入设计时常会遇到时常会遇到半立体形态的问题。半立体形态的问题。半立体半立体主要特征表现在凹凸的层次和光影的效果主要特征表现在凹凸的层次和光影的效果，它，它足以足以使单调的平面产生各种丰富的变化使单调的平面产生各种丰富的变化。（2）另一种情况常被称为“二点五维”或者“半立体”设计。即以13装饰板材装饰板材装饰板材14用纸模拟板材的半立体效果用纸模拟板材的半立体效果几何抽象美的立体化几何抽象美的立体化用纸模拟板材的半立体效果15在纸上有一个剪切口的情况下，在纸上有一个剪切口的情况下，利用纸本身的张力和弹性，塑利用纸本身的张力和弹性，塑造出有秩序美的半立体。造出有秩序美的半立体。在纸上有一个剪切口的情况下，利用纸本身的张力和弹性，塑造出有16饮水机的立面设计，包含半立体形态问题饮水机的立面设计，包含半立体形态问题饮水机的立面设计，包含半立体形态问题17平面形态到三维形体ppt课件18平面形态到三维形体ppt课件19半立体形态的设计，主要需解决的是半立体形态的设计，主要需解决的是根据设计的目的，根据设计的目的，丰富（产品的）立面（平面），提高美学价值。丰富（产品的）立面（平面），提高美学价值。半立体形态的设计，主要需解决的是根据设计的目的，丰富（产品的20二、由平面构建立体的方法二、由平面构建立体的方法1 1、压折、压折通过对平面材料进行折叠或压屈，产生上下起伏凹凸通过对平面材料进行折叠或压屈，产生上下起伏凹凸的立体形态。的立体形态。制作方法：制作方法：先在平面材料上一一画出折屈线（结构线），并沿此先在平面材料上一一画出折屈线（结构线），并沿此线进行折叠，留下折屈痕，将折出的各面作上下起伏线进行折叠，留下折屈痕，将折出的各面作上下起伏式和旋转式按压，即可成型。式和旋转式按压，即可成型。以纸材为制作材料进行研究试验以纸材为制作材料进行研究试验二、由平面构建立体的方法1、压折以纸材为制作材料进行研究试验21（1 1）直线压折）直线压折棱状折叠棱状折叠台状折叠台状折叠（1）直线压折棱状折叠台状折叠22折线的折叠方式十分丰富，只需在折屈线上稍作改动，折线的折叠方式十分丰富，只需在折屈线上稍作改动，便可以得到千变万化的立体效果。便可以得到千变万化的立体效果。折线的折叠方式十分丰富，只需在折屈线上稍作改动，便可以得到千23平面形态到三维形体ppt课件24（2 2）曲线压折）曲线压折（2）曲线压折252 2、卷曲、卷曲形成曲面立体形态的一形成曲面立体形态的一种方法。通过平面材料种方法。通过平面材料的弯曲、旋转，从而构的弯曲、旋转，从而构成空间曲面，达到从平成空间曲面，达到从平面到立体形态的过渡。面到立体形态的过渡。2、卷曲263 3、切割、切割对平面材料进行切割，是形成立体形态的重要手段之对平面材料进行切割，是形成立体形态的重要手段之一。因为平面材料有一定的韧性，一。因为平面材料有一定的韧性，对其进行切割加工对其进行切割加工后，再作适当的折叠或拉伸处理后，再作适当的折叠或拉伸处理便可以产生丰富的空便可以产生丰富的空间变化，从而达到立体形态表现的目的。间变化，从而达到立体形态表现的目的。3、切割27（1 1）切割）切割-拉伸拉伸充分利用平面材料的韧性。在平面材料上切出交错的充分利用平面材料的韧性。在平面材料上切出交错的切口，不要将纸切断，然后向空间进行拉伸，使其产切口，不要将纸切断，然后向空间进行拉伸，使其产生网状的空间效果。不同的切口形式，可以产生不同生网状的空间效果。不同的切口形式，可以产生不同的空间效果，只要充分发挥想象力，就可以创造出丰的空间效果，只要充分发挥想象力，就可以创造出丰富多彩的立体形态。富多彩的立体形态。（1）切割-拉伸28平面形态到三维形体ppt课件29（2 2）切割）切割-镂空、折屈镂空、折屈利用切割，先将平面材料作镂空（切断）处理，然后利用切割，先将平面材料作镂空（切断）处理，然后再通过折屈或卷曲等方法构成各种立体形态。这种立再通过折屈或卷曲等方法构成各种立体形态。这种立体形态具有丰富的空间变化和虚实对比，并且生动、体形态具有丰富的空间变化和虚实对比，并且生动、活泼，此方法也被广泛的应用于各类设计中。活泼，此方法也被广泛的应用于各类设计中。（2）切割-镂空、折屈30平面形态到三维形体ppt课件31三、由平面构建立体的连接方法三、由平面构建立体的连接方法1 1、粘贴、粘贴(拼接拼接)法法将平面材料经过处理后，将平面材料经过处理后，拼接、粘合在一起。此法拼接、粘合在一起。此法需根据不同的造型考虑粘需根据不同的造型考虑粘合的结构问题，合的结构问题，预先留出预先留出粘贴口。在其结构的平面粘贴口。在其结构的平面展开图上，有计划地安排展开图上，有计划地安排好。好。三、由平面构建立体的连接方法1、粘贴(拼接)法32在产品设计中，板材的连接问题，同样需要根据产品在产品设计中，板材的连接问题，同样需要根据产品的结构和材料特性设计的结构和材料特性设计连接结构连接结构，常见的连接方法有，常见的连接方法有 铆合、点焊、螺钉连接、粘接等。铆合、点焊、螺钉连接、粘接等。在产品设计中，板材的连接问题，同样需要根据产品的结构和材料特332 2、插接接口、插接接口插接接口式连接不需要插接接口式连接不需要象粘贴法那样留出粘贴象粘贴法那样留出粘贴口，要口，要根据材料的空间根据材料的空间结合方式和受力方向设结合方式和受力方向设计接口，再以机械方式计接口，再以机械方式连接。连接。2、插接接口34平面形态到三维形体ppt课件35平面形态到三维形体ppt课件36 阅读鉴赏阅读鉴赏录像中国古代石刻石雕雕刻的作品是静态、可视、可触的三雕刻的作品是静态、可视、可触的三度空间物体，中国在自己的历史发展和演变度空间物体，中国在自己的历史发展和演变过程中，形成了独特的民族风格、精神和审过程中，形成了独特的民族风格、精神和审美观。美观。阅读鉴赏录像中国古代石刻石雕雕刻的作品是静态、可37练习练习 基本几何体的平面展开组合在绘图纸上画出正四面体、正六面体的平面展开图，注意留出粘贴口，然后将其沿结构线折叠好。请尽量做出所有可能的展开方式。练习 基本几何体的平面展开组合38下次课请准备纸、铅笔、橡皮、直尺等下次课请准备纸、铅笔、橡皮、直尺等工具。工具。下次课请准备纸、铅笔、橡皮、直尺等工具。39