人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界复习教学课件(共33张)

走进化学世界走进化学世界复习课复习课第一单元走进化学世界复习课1（1）什么是化学？）什么是化学？化学是在分子原子层次上研究物质的性质、化学是在分子原子层次上研究物质的性质、组成、结构、以及变化规律的科学。组成、结构、以及变化规律的科学。（2）化学的发展史）化学的发展史古代化学：古代化学：火的发现和利用，改善了人类的生存条火的发现和利用，改善了人类的生存条件。件。近代化学：道尔顿近代化学：道尔顿和和阿伏伽德罗阿伏伽德罗创立的原子论和分创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门子学说，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门真正的科学。真正的科学。门捷列夫门捷列夫发现了元素周期律和元素周发现了元素周期律和元素周期表。期表。现代化学：现代化学：绿色化学的提出，使化学生产工艺和产绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。品向着环境友好的方向发展。绪绪言言 化化学学使使世世界界变变得得更更加加绚绚丽丽多多彩彩（1）什么是化学？化学是在分子原子层次上研究物质的2 1.1.下列成就不属于化学学科研究领域的是下列成就不属于化学学科研究领域的是 A A研究生命的起源、进化研究生命的起源、进化 B B合成新药物合成新药物 C C超导体材料的研制超导体材料的研制 D开发氢能源开发氢能源2.2.“绿色化学绿色化学”要求从源头上减少乃至杜绝污要求从源头上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合法中，不符合“绿色化学绿色化学”的是的是 A就地焚烧就地焚烧 B发酵后作农作物发酵后作农作物 C加工成饲料加工成饲料D制造沼气制造沼气 A 1.下列成就不属于化学学科研究领域的是 A3物理变化与化学变化物理变化与化学变化1.1.物理变化：没有生成其他物质的变化物理变化：没有生成其他物质的变化2.2.化学变化：生成其他物质的变化。化学变化：生成其他物质的变化。化学变化的基本特征是：有新物质生成化学变化的基本特征是：有新物质生成3.3.化学变化中伴随发生的一些现象化学变化中伴随发生的一些现象生成沉淀放出气体发光放热物理变化与化学变化1.物理变化：没有生成其他物质的变化生成沉4 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是不同，这种变化是 （）A、酒精挥发、酒精挥发 B、铁水铸锅、铁水铸锅 C、水变成冰、水变成冰 D、物质燃烧、物质燃烧 2、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（依据是（）A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁条消失、镁条消失DC 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同53.3.下列过程中，只发生物理变化的是下列过程中，只发生物理变化的是 A A火箭发射火箭发射 B节日焰火节日焰火 C风力发电风力发电 D D葡萄酿酒葡萄酿酒C3.下列过程中，只发生物理变化的是 A火箭发射 B节日6 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是类型不同，这种变化是 （）A、木已成舟、木已成舟 B、灯泡发光、灯泡发光 C、滴水成冰、滴水成冰 D、蜡炬成灰、蜡炬成灰 D2.2.生活中发生的下列变化，属于化学变化生活中发生的下列变化，属于化学变化的是的是 （）A冰雪融化冰雪融化 B美酒飘香美酒飘香 C菜刀生锈菜刀生锈 D轮胎爆炸轮胎爆炸C 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同7物理性质与化学性质物理性质与化学性质1.1.化学性质：化学性质：可燃性可燃性.稳定性稳定性.腐蚀性腐蚀性.还原性还原性.氧化性氧化性.毒性毒性.酸性酸性.碱性等碱性等在化学变化中表现出来的性质在化学变化中表现出来的性质2.物理性质：物理性质：.颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性不需发生化学变化就表现出来的性不需发生化学变化就表现出来的性质。质。物理性质与化学性质1.化学性质：可燃性.稳定性.腐83.3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是是A A铜丝做导线铜丝做导线 B B干冰用作制冷剂干冰用作制冷剂 C C一氧化碳炼铁一氧化碳炼铁 D D石墨制铅笔芯石墨制铅笔芯4.4.下列各种物质的用途中，主要利用了其化学下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是性质的是 A A活性炭用于净水活性炭用于净水 B B钨用于制灯泡中的灯丝钨用于制灯泡中的灯丝C C焦炭用于冶炼金属焦炭用于冶炼金属 D D.液氮用于医疗上冷冻麻醉液氮用于医疗上冷冻麻醉CC3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是CC95.5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是下列物质的用途主要利用其化学性质的是A干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨 B一氧化碳用于炼铁一氧化碳用于炼铁C金刚石用于制玻璃刀金刚石用于制玻璃刀 D木炭用于吸附色素、异味木炭用于吸附色素、异味6.6.下列物质性质的描述中，属于化学性质的下列物质性质的描述中，属于化学性质的是是 A甲烷可以在空气中燃烧甲烷可以在空气中燃烧 B金属汞常温下是液体金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体高锰酸钾是紫黑色固体 D银具有良好的延展性银具有良好的延展性BA5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是6.下列物质性质10 在下列短文的横线上用序号填上其相应在下列短文的横线上用序号填上其相应的变化或性质。的变化或性质。物理变化物理变化 化学变化化学变化 物理性物理性质质 化学性质化学性质 （1 1）硫是一种淡黄色固体）硫是一种淡黄色固体 （2 2）把块状的硫粉碎）把块状的硫粉碎 （3 3）将燃烧匙内的硫粉加热熔化）将燃烧匙内的硫粉加热熔化（4 4）继续加热，硫蒸汽被点燃，发出微弱的淡）继续加热，硫蒸汽被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体 （5 5）这说明硫具有可燃性）这说明硫具有可燃性 化学性质化学变化物理变化 物理性质物理变化 在下列短文的横线上用序号填上其相应的变化或性质11辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？理性质？哪些是化学性质？A A、纯净的水是无色无味的液体；、纯净的水是无色无味的液体；B B、镁带会在空气中燃烧；、镁带会在空气中燃烧；C C、氧气不易溶于水且密度比空气密度大；、氧气不易溶于水且密度比空气密度大；D D、木棒折断；、木棒折断；E E、铁生锈；、铁生锈；物理性质物理性质化学变化化学变化物理性质物理性质物理变化物理变化化学变化化学变化辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物12化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学化学是一门自然科学，学习化学的重要方法是 A.计算 B.测量 C.实验D.上网科学探究的过程：提出问题猜想与假设进行实验收集证据解释与结论反思与评价1.1.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的A A猜想假设猜想假设 B B收集证据收集证据 C C设计实验设计实验 D D得出结论得出结论c化学是一门以实验为基础的科学化学是一门自然科学，学习化学的重13二、对蜡烛及其燃烧的探究二、对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前，观察蜡烛、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状、的颜色、状态、形状、硬度等；硬度等；2、点燃时，观察蜡烛、点燃时，观察蜡烛燃烧时发生了燃烧时发生了 哪些变化哪些变化3、熄灭后，观察有什、熄灭后，观察有什么现象，对其分析；么现象，对其分析；探究烛焰分层及探究烛焰分层及温度分布温度分布检检验验生生成成的的产产物物二、对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形14探究蜡烛燃烧的产物探究蜡烛燃烧的产物水雾白色浑浊白色浑浊水水二氧化碳二氧化碳【方法】【方法】：点燃蜡烛，将冷而干燥的小烧杯罩在：点燃蜡烛，将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化有变化【现象】【现象】：烧杯内壁有烧杯内壁有 生成。生成。澄清石灰水变澄清石灰水变 。【结论】说明了石蜡燃烧时有【结论】说明了石蜡燃烧时有 和和 生成生成【文字表达式文字表达式】：石蜡氧气石蜡氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳+水水探究蜡烛燃烧的产物水雾白色浑浊水二氧化碳【方法】：点燃蜡烛15三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 检验气体中氧气含量的不同检验气体中氧气含量的不同检验气体中水蒸气的含量检验气体中水蒸气的含量检验气体中二氧化碳的含量检验气体中二氧化碳的含量结论：空气中氧气的含量大于呼出气体中结论：空气中氧气的含量大于呼出气体中 氧气的含量氧气的含量结论：呼出气体中二氧化碳的含量大于结论：呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量空气中二氧化碳的含量结论：呼出气体中水蒸气的含量大于结论：呼出气体中水蒸气的含量大于空气中水蒸气的含量空气中水蒸气的含量三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 检验气体中氧气含量16探究：比较呼出气体和吸进的空气探究：比较呼出气体和吸进的空气 比较项目比较项目实验操作实验操作实验现象实验现象得出结论得出结论含氧气含氧气多少多少含二氧化含二氧化碳多少碳多少含水蒸汽含水蒸汽多少多少探究：比较呼出气体和吸进的空气 比较项目实验操作实验现象得出17探究：比较呼出气体和吸进的空气探究：比较呼出气体和吸进的空气 比较项目比较项目实验操作实验操作实验现象实验现象得出结论得出结论含氧气含氧气多少多少含二氧化含二氧化碳多少碳多少含水蒸汽含水蒸汽多少多少往盛有空气和呼往盛有空气和呼出气体的集气瓶出气体的集气瓶分别插入燃着的分别插入燃着的木条木条空气瓶中无现空气瓶中无现象，呼出气体象，呼出气体瓶中火焰变小瓶中火焰变小甚至熄灭甚至熄灭氧气的含量：氧气的含量：呼出气体呼出气体空气空气往干燥的玻璃片往干燥的玻璃片哈气哈气空气中玻璃片空气中玻璃片无现象，哈气无现象，哈气的玻璃片上有的玻璃片上有水雾产生水雾产生水蒸气的含量：水蒸气的含量：呼出气体呼出气体空空气气探究：比较呼出气体和吸进的空气 比较项目实验操作实验现象得出18 1、下列气体中，倒入少量澄清石灰水，不、下列气体中，倒入少量澄清石灰水，不能产生浑浊的是（能产生浑浊的是（）A、汽车尾气、汽车尾气 B、人呼出的气体、人呼出的气体 C、蜡烛燃烧产生的气体、蜡烛燃烧产生的气体 D、氧气、氧气D2.2.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气哈气”再擦会是玻璃擦得更干净。这说明与空气再擦会是玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的相比，人体呼出的气体中含有较多的 （）A二氧化碳二氧化碳 B氮气氮气 C水蒸气水蒸气 D氧气氧气C 1、下列气体中，倒入少量澄清石灰水，不能产生浑19 实验室药品取用规则实验室药品取用规则1.三不原则：三不原则：2.2.节约原则：节约原则：3.3.处理原则：处理原则：不用手接触药品、不凑闻气味、不用手接触药品、不凑闻气味、不尝药品味道不尝药品味道按照实验规定用量取用药品，如按照实验规定用量取用药品，如未说明用量，用最少量未说明用量，用最少量:液体取液体取12mL，固体盖满试管底部。，固体盖满试管底部。不放回原瓶、不随意丢弃、不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器不带出实验室，要放入指定容器 实验室药品取用规则1.三不原则：2.节约原则：3.处理原20药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶九年级化学常用仪器介绍九年级化学常用仪器介绍三角架三角架药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒211 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。2 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3 3、向、向NaOHNaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。4 4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。5 5、取粉末状药品、取粉末状药品 。6 6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7 7、量取、量取80mL80mL的盐酸的盐酸 。选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空：试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒、胶头滴管量筒、胶头滴管1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是22 8 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管 。9 9、取、取1818克克NaClNaCl固体固体 。1010、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。1111、拿热的蒸发皿、拿热的蒸发皿 。1212、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热 。1313、用于装配气体发生器，便于往装置中添、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体加液体 。1414、给较大量加热，较大量物质反应容器，、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液过滤中用于承接滤液 。镊子镊子天平和药匙天平和药匙漏斗漏斗坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯 8、将锌粒加入试管 。镊子天平和药匙漏斗坩23.固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部一横二放三慢竖一横二放三慢竖.固体药品的取用(1)块状药品的取用横放容器，把药品放24(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用一斜二送三直立一斜二送三直立(2)粉末状药品的取用一斜二送三直立251.细口瓶的塞子为什么要倒细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？放在桌子上？答答:防止腐蚀桌面和污染试剂防止腐蚀桌面和污染试剂2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？答答:防止液体外洒或飞溅防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。应该缓慢的倾倒。1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答:防止腐蚀桌面和污263.拿细口瓶倒液体时，为什拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心么贴标签的一面要朝向手心处？处？答答:防止残留的液体流下腐蚀防止残留的液体流下腐蚀标签。标签。4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？把瓶子放回原处？答答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。变质。便于下次使用。3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答:27（2 2）少量液体的取用：）少量液体的取用：使用仪器：胶头滴管使用仪器：胶头滴管 正上方悬空正上方悬空（2）少量液体的取用：使用仪器：胶头滴管 正28（3 3）定量液体的取用：）定量液体的取用：使用仪器：量筒和胶头滴管使用仪器：量筒和胶头滴管视线与凹液面最低视线与凹液面最低处保持水平处保持水平（3）定量液体的取用：使用仪器：量筒和胶头滴管视线与凹液面最29五注意：五注意：1.绝对禁止绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。向燃着的酒精灯里添加酒精。2.绝对禁止用酒精灯绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。引燃另一个酒精灯。3.用完酒精灯后必须用用完酒精灯后必须用灯帽盖灭灯帽盖灭，不可用，不可用嘴吹灭。嘴吹灭。4.不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用用湿布扑盖。湿布扑盖。五注意：30A点燃酒精灯点燃酒精灯 B滴加液体滴加液体 C加热液体加热液体 D读取液体体积读取液体体积1.1.下列实验操作中，正确的是下列实验操作中，正确的是 A倾倒液体倾倒液体B点燃酒精灯点燃酒精灯 C取用固体粉末取用固体粉末D过滤过滤2.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是要。下列实验操作正确的是CDA点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积313.下列实验操作，正确的是B3.下列实验操作，正确的是B32谢谢大家谢谢大家 复习课复习课谢谢大家 复习课33