二氧化碳和一氧化碳 (2)

课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响 （1）阅读阅读P119当二氧化碳的含量超过正常含当二氧化碳的含量超过正常含量时会对人体健康产生怎样的影响？量时会对人体健康产生怎样的影响？自主学习自主学习(2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)没有毒，是什么性质造成没有毒，是什么性质造成对人体的危害？对人体的危害？课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（3）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在生活和生产中有哪些用途？生活和生产中有哪些用途？二氧化碳不燃烧，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，也不支持燃烧，（化学性质），同（化学性质），同时二氧化碳的密度时二氧化碳的密度比空气大（物理性比空气大（物理性质）。质）。决决 定定反反 映映课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳光合作用的原料光合作用的原料温室的气体肥料温室的气体肥料化化工工原原料料课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳固体的二氧化碳固体的二氧化碳-干冰干冰干冰升华时吸收大量的热干冰升华时吸收大量的热制冷剂和人工降雨制冷剂和人工降雨l（一）（一）CO2的用途的用途l 1、光合作用原料：、光合作用原料：l 2、灭火、灭火原因：原因：CO2不能燃烧不能支持燃烧，不能燃烧不能支持燃烧，且密度比空气大且密度比空气大l 3、化工产品的原料、化工产品的原料制汽水、纯碱、尿素制汽水、纯碱、尿素l 4、温室中的气体肥料、温室中的气体肥料CO2能促进植物光合能促进植物光合作用作用 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光光叶绿素叶绿素1、自然界中、自然界中CO2的循环的循环（二）温室效应（二）温室效应来源：人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧来源：人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧去处：绿色植物光合作用去处：绿色植物光合作用大气中大气中CO2含量升高的原因：含量升高的原因：化石燃料的燃烧和森化石燃料的燃烧和森林面积的减少林面积的减少2、产生温室效应的气体：、产生温室效应的气体：CO2、O3、CH4、氟利昂、氟利昂3、温室效应的危害、温室效应的危害4、防止温室效应的措施：、防止温室效应的措施：（1）减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；）减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；（2）更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源。）更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源。（3）大力植树造林，严禁乱砍滥伐。）大力植树造林，严禁乱砍滥伐。（4）节约纸张；纸双面使用；不使用一次性筷子。）节约纸张；纸双面使用；不使用一次性筷子。(1)(1)地球上的病虫害增加；地球上的病虫害增加；(2)(2)海平面上升；海平面上升；(3)(3)气候反常，海洋风暴增多；气候反常，海洋风暴增多；(4)(4)土地干旱，沙漠化面积增大。土地干旱，沙漠化面积增大。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳一氧化碳一、一、COCO的物理性质的物理性质 通常状况下，通常状况下，CO是没有颜色、没是没有颜色、没有气味的气体。密度比空气略小。难溶有气味的气体。密度比空气略小。难溶于水。于水。二、二、COCO的化学性质的化学性质CO在空气中燃烧的化学方程式在空气中燃烧的化学方程式:CO+O2 =CO2点燃点燃1、CO 具有可燃性具有可燃性22燃烧现象：燃烧现象：产生产生蓝色火焰蓝色火焰，放出，放出热量，烧杯内壁上澄热量，烧杯内壁上澄清的石灰水清的石灰水变浑浊变浑浊注意：注意：在点燃或加热任何在点燃或加热任何可燃可燃性气体性气体之前，都之前，都 必须先必须先验纯验纯。2COO2 2CO2点燃点燃CO2 CO2点燃点燃CCO2 2CO高温高温碳的可燃性碳的可燃性碳的还原性碳的还原性一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性煤炉里煤层上方的煤炉里煤层上方的蓝色火焰蓝色火焰O22、CO具有还原性具有还原性（通点熄停）（通点熄停）注意：注意：在点燃或加热任何在点燃或加热任何可燃性气体可燃性气体之前，都之前，都 必须先必须先验纯验纯。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验操作实验操作】1、先通一氧化碳，、先通一氧化碳，2、点燃酒精灯给玻、点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热。璃管内的物质加热。3、实验完毕后先熄、实验完毕后先熄灭酒精灯灭酒精灯4、再通一会儿一氧、再通一会儿一氧化碳直道玻璃管冷却。化碳直道玻璃管冷却。实验装置图实验装置图CO早来晚走早来晚走酒精灯迟到早退酒精灯迟到早退l实验现象：实验现象：黑色粉末变成红色，澄清石灰黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊水变浑浊 l实验结论：实验结论：一氧化碳与氧化铜反应生成铜一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；和二氧化碳；l一氧化碳具有还原性一氧化碳具有还原性 CuO+CO =Cu+CO2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 （1）实验中为什么先通一氧化碳，然后加热实验中为什么先通一氧化碳，然后加热氧化铜？氧化铜？排净装置内的空气，防止加热时空气和一氧化排净装置内的空气，防止加热时空气和一氧化碳的混合气体点燃发生爆炸。碳的混合气体点燃发生爆炸。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 （2）实验完毕后为什么先停止加热，还要继实验完毕后为什么先停止加热，还要继续通一氧化碳直到玻璃管冷却？续通一氧化碳直到玻璃管冷却？防止生成的铜再被氧化成氧化铜。防止生成的铜再被氧化成氧化铜。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 （3）实验图中尾部加了一燃着的酒精灯，其实验图中尾部加了一燃着的酒精灯，其目的是什么？目的是什么？燃烧多余的一氧化碳，防止污染空气。燃烧多余的一氧化碳，防止污染空气。CO极易极易与与血液中的血液中的血红蛋白血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地结合，从而使血红蛋白不能很好地与与O2结合，使生物体结合，使生物体缺氧缺氧，严重时，严重时会使人会使人窒息窒息死亡。死亡。一旦一旦CO中毒，轻度的应中毒，轻度的应呼吸大呼吸大量量新鲜空气新鲜空气，严重的要立即到医院，严重的要立即到医院进行治疗。进行治疗。3、CO具有具有毒性毒性 CO有剧毒！人在有剧毒！人在CO达到总体积达到总体积0.02%的空气中，持续的空气中，持续2h3h 即出现中毒症状。即出现中毒症状。还原性还原性联系联系主要用途主要用途毒性毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应与水反应 氧化性氧化性可燃性可燃性水溶性水溶性 密度密度色色 态态 味味物质物质CO 和和 CO2 的的 比比 较较物物理理性性质质化化 学学 性性 质质二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳剧毒剧毒无无无无 点燃点燃2CO+O2 CO2难溶于水难溶于水比比空气小空气小无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体无无CO+Cu=Cu+COCO+Cu=Cu+CO2 2无无CO2+Ca(OH)=CaCO3+H2OCO2+H2O=H2CO3CO2+C=2CO无无一般情况下，既不能一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧燃烧也不能支持燃烧能能溶于水溶于水比空气大比空气大 高温高温 2CO+O2 =CO2 灭火灭火 制汽水制汽水 温室肥温室肥料料 化工原料等化工原料等燃料燃料 冶炼金属冶炼金属CO2+C=2CO相互转化相互转化 点燃点燃高温高温课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质不相同的原因你认为二氧化碳和一氧化碳的性质不相同的原因是什么？是什么？因为它们的分子构成不同。因为它们的分子构成不同。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 怎样区怎样区别别COCO2 2和和CO?CO?说说你说说你的方法。的方法。11、气体分别通入紫色石蕊试液，试、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是液变红色的是CO2,不变的是不变的是CO。2、气体分别通入澄清的石灰水，石、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是灰水变浑浊的是CO2，不变的是，不变的是CO。3、分别插入燃着的木条，木条熄灭、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是的是CO2，气体能燃烧的是，气体能燃烧的是CO。4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是红的是CO，不变的是，不变的是CO2。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2 怎样除去怎样除去COCO2 2中混有的中混有的CO?CO?将混合气体通过足量灼热的将混合气体通过足量灼热的氧化铜。氧化铜。CuO +CO Cu +CO2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3 怎样除去怎样除去COCO中中混有混有的的COCO2 2?通过足量的澄清石灰水。通过足量的澄清石灰水。石灰水石灰水 CO2和和COCOCO2 +Ca(OH)2 CaCO3+H2O