唐雎不辱使命

问：问：答：答：每天有多少人过桥？每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。尼克松尼克松周恩来总理周恩来总理南南京京长长江江大大桥桥？！？！工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。问问答答 孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。今天，我们就来结识一位大丈夫，他就是唐雎。在秦王的淫威面前他不屈不挠，冒死抗争，终于使秦王辞穷色挠。让我们一起来一睹英雄的风采。唐雎不唐雎不唐雎不唐雎不 使命使命使命使命第二十三课第二十三课战国策战国策 战战国国策策是是一一部部战战国国时时代代的的国国别别体体史史书书。是是西西汉汉末末年年刘刘向向根根据据战战国国史史书书整整理理编编辑辑而而成成的的。是是战战国国时时期期游游说说之之士士的的策策略略和和言言论论的的汇汇编编，又又名名国国策策、国国事事。西西汉汉刘刘向向编编订订为为3333卷卷，分分东东周周、西西周周、秦秦、齐齐、楚楚、赵赵、魏魏、韩韩、燕燕、宋宋、卫卫、中中山山十十二二策策，其其叙叙事事年年代代起起于于战战国国初初年年，终终于于六六国国灭灭亡亡，从从中中可可以以看看出出当当时时政政治治、外外交交、军军事事等等方方面面的的状状况况和和社社会会面面貌貌。唐唐雎雎不不辱辱使使命命是是一一篇篇历历来来为为人人们们所所称称道道的的佳佳作作。它它流流传传甚甚广广，差差不不多多称称得得上上“家家传传户户诵诵”，文文艺艺性性很很强强，直直接接可可当当作作文文学学散散文文甚甚或或小小说说来来读读。文文 学学 常常 识识解决以下字音：唐雎怫然缟素色挠休祲韩傀jfguxinqinggojnno免冠徒跣以头抢地 听读课文，注意字音、节奏和感情。秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡寡人欲以五百里之地易安陵，安陵人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！君其许寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大大王加惠，以大易小，甚善；虽然，王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦，安陵君因使唐雎使秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。于秦。秦秦王王谓谓唐唐雎雎曰曰：“寡寡人人以以五五百百里里之之地地易易安安陵陵，安安陵陵君君不不听听寡寡人人，何何也也？且且秦秦灭灭韩韩亡亡魏魏，而而君君以以五五十十里里之之地地存存者者，以以君君为为长长者者，故故不不错错意意也也。今今吾吾以以十十倍倍之之地地，请请广广于于君君，而而君君逆逆寡寡人人者者，轻轻寡寡人人与与？”唐唐雎雎对对曰曰：“否否，非若是也。非若是也。”秦王怫然怒，谓唐雎曰：秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子公亦尝闻天子之怒乎？之怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣未尝闻也。臣未尝闻也。”秦王秦王曰：曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐唐雎曰：雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。天下缟素，今日是也。”挺剑而起。挺剑而起。秦秦王王色色挠挠，长长跪跪而而谢谢之之曰曰：“先先生生坐坐！何何至至于于此此！寡寡人人谕谕矣矣：夫夫韩韩魏魏灭灭亡亡，而而安安陵陵以以五五十十里里之之地地存存者者，徒徒以有先生也。以有先生也。”借助课文下面的注解和工具书翻译课文。秦秦王王使使人人谓谓安安陵陵君君曰曰：“寡寡人人欲欲以以五五百百里里之之地地易易安安陵陵，安安陵陵君君其其许许寡寡人人！”安安陵陵君君曰曰：“大大王王加加惠惠，以以大大易易小小，甚甚善善；虽虽然然，受受地地于于先先王王，愿愿终终守守之之，弗弗敢易！敢易！”秦王不秦王不悦悦，安陵君，安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。秦王：秦王：使：使：谓：谓：安陵君：安陵君：欲：欲：以：以：易：易：（书）（书）派派对对（书）（书）想想用用（书）（书）其其:许许:加惠加惠:甚善甚善:虽然虽然:于于:愿愿:(书书)答应答应(书书)很好很好即使这样即使这样从从想想之之:弗弗:悦悦:因因:使使:使使:于于:它它不不高兴高兴因此因此派派出使出使到到 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，真是太好了；虽然如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意终身守护它，不敢交换！”秦王很不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦秦王王谓谓唐唐雎雎曰曰：“寡寡人人以以五五百百里里之之地地易易安安陵陵，安安陵陵君君不不听听寡寡人人，何何也也？且且秦秦灭灭韩韩亡亡魏魏，而而君君以以五五十十里里之之地地存存者者，以以君君为为长长者者，故故不不错错意意也也。今今吾吾以以十十倍倍之之地地，请请广广于于君君，而而君君逆逆寡寡人人者者，轻轻寡寡人人与与？”唐唐雎雎对对曰曰：“否否，非非若若是是也也。安安陵陵君君受受地地于于先王先王而而守之，守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”何也：何也：且：且：秦灭韩亡魏：秦灭韩亡魏：而：而：以：以：存者：存者：以君为长者：以君为长者：故不错意也：故不错意也：请广于君：请广于君：而：而：逆：逆：而：而：虽：虽：岂直：岂直：为什么为什么况且况且（书）（书）表转折表转折凭（借）凭（借）存在的原因存在的原因（书）（书）（书）（书）（书）（书）表转折表转折违背（背叛）违背（背叛）与：与：（书）（书）对：对：回答回答若是：若是：像这样像这样顺接连词顺接连词即使即使难道只是难道只是 秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地来我用方圆五百里的土地来交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国已经灭了韩国和魏国，而安陵君却凭借方秦国已经灭了韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的地方幸存下来，是因为我把安陵君圆五十里的地方幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我看做忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君却违抗我的意愿，是轻视我吗？君却违抗我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答唐雎回答说：说：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里接受了封地，并守护它，即使是方圆千里那里接受了封地，并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅是五百里呢？的土地也不敢交换，更何况仅仅是五百里呢？”秦秦王王怫怫然然怒怒，谓谓唐唐雎雎曰曰：“公公亦亦尝尝闻闻天天子子之之怒怒乎乎？”唐唐雎雎对对曰曰：“臣臣未未尝尝闻闻也也。”秦秦王王曰曰：“天天子子之之怒怒，伏伏尸尸百百万万，流流血血千千里里。”唐唐雎雎曰曰：“大大王王尝尝闻闻布布衣衣之之怒怒乎乎？”秦秦王王曰曰：“布布衣衣之之怒怒，亦亦免免冠冠徒徒跣跣，以以头头抢抢地地尔尔。”唐唐雎雎曰曰：“此此庸庸夫夫之之怒怒也也，非非士士之之怒怒也也。夫夫专专诸诸之之刺刺王王僚僚也也，彗彗星星袭袭月月；聂聂政政之之刺刺韩韩傀傀也也，白白虹虹贯贯日日；要要离离之之刺刺庆庆忌忌也也，仓仓鹰鹰击击于于殿殿上上。此此三三子子者者，皆皆布布衣衣之之士士也也，怀怀怒怒未未发发，休休祲祲降降于于天天，与与臣臣而而将将四四矣矣。若若士士必必怒怒，伏伏尸尸二二人人，流流血血五五步步，天天下下缟缟素素，今今日日是是也。也。”挺剑挺剑而而起。起。尝：尝：未尝：未尝：夫：夫：此：此：士：士：若：若：是：是：而：而：曾曾未曾未曾那那这这勇士勇士此，这个此，这个必：必：倘若，假如倘若，假如这样这样顺接连词顺接连词 秦秦王王勃勃然然大大怒怒，对对唐唐雎雎说说：“先先生生也也曾曾经经听听说说过过天天子子发发怒怒吧吧？”唐唐雎雎回回答答道道：“我我未未曾曾听听说说过过。”秦秦王王说说：“天天子子发发怒怒，将将会会有有百百万万尸尸体体倒倒下下，血血流流千千里里。”唐唐雎雎说说：“大大王王曾曾经经听听说说过过平平民民发发怒怒吗吗？”秦秦王王说说：“平平民民发发怒怒，也也（不不过过是是）摘摘掉掉帽帽子子，光光着着脚脚，把把头头往往地地上上撞撞罢罢了了。”唐唐雎雎说说：“这这是是平平庸庸无无能能之之人人的的发发怒怒。不不是是有有才才能能有有胆胆识识的的人人的的发发怒怒。那那专专诸诸刺刺杀杀吴吴王王僚僚（的的时时候候）。彗彗星星的的尾尾巴巴扫扫过过月月亮亮；聂聂政政刺刺杀杀韩韩傀傀（的的时时候候），一一道道白白光光直直冲冲上上太太阳阳；要要离离刺刺杀杀庆庆忌忌（的的时时候候），苍苍鹰鹰扑扑到到宫宫殿殿上上。这这三三个个人人，都都是是平平民民中中的的有有志志之之士士，他他们们心心里里的的愤愤怒怒还还没没有有发发作作出出来来，天天上上就就降降示示了了征征兆兆，（专专诸诸、聂聂政政、要要离离）加加上上我我，将将成成为为四四个个人人了了。这这个个勇勇士士倘倘若若发发怒怒，倒倒下下的的尸尸体体只只有有两两具具，血血流流五五步步，可可是是天天下下的的人人都都将将为为此此穿穿上上白白色色孝孝服，今天就是这样。服，今天就是这样。”（说完）拔出宝剑站了起来。（说完）拔出宝剑站了起来。秦秦王王色色挠挠，长长跪跪而而谢谢之之曰曰：“先先生生坐坐！何何至至于于此此！寡寡人人谕谕矣矣：夫夫韩韩魏魏灭灭亡亡，而而安安陵陵以以五五十十里里之之地地存存者者，徒徒以以有有先先生生也。也。”秦王色挠：秦王色挠：长跪而谢之：长跪而谢之：何：何：至于：至于：此：此：谕：谕：夫：夫：而：而：以：以：徒以：徒以：（书）（书）（书）（书）哪里哪里到到这（地步）这（地步）（书）（书）那那可是可是凭借凭借只因为只因为 秦秦王王（顿顿时时）变变了了脸脸色色，直直身身而而跪跪，向向唐唐雎雎道道歉歉说说：“先先生生请请坐坐！哪哪里里至至于于这这样样！我我明明白白了了：韩韩国国、魏魏国国都都灭灭亡亡了了，可可是是安安陵陵却却凭凭着着（纵纵横横）五五十十里里的的地地方方保保存存了了下下来来，只只是是因因为有先生您啊。为有先生您啊。”分析讲解课文内容，首先概括段落大意。课文可分三部分课文可分三部分第一部分（第一部分（1 1）：写唐雎出使秦国的背景。）：写唐雎出使秦国的背景。第二部分（第二部分（2、3）：写唐雎同秦王进行针锋相对）：写唐雎同秦王进行针锋相对 的斗争的经过。的斗争的经过。第三部分（第三部分（4）：写唐雎在这场斗争中得到了胜利。）：写唐雎在这场斗争中得到了胜利。第一层（第一层（2）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现 出维护国土的严正立场。出维护国土的严正立场。第第二二层层（3）：写写唐唐雎雎以以“士士之之怒怒”反反击击秦秦王王的的“天天子子 之怒之怒”动动动动作作作作描描描描写写写写神神神神态态态态描描描描写写写写语语语语言言言言描描描描写写写写想一想：想一想：课文从哪几个方面刻划人物课文从哪几个方面刻划人物问题一：问题一：问题一：问题一：你觉得唐雎是你觉得唐雎是你觉得唐雎是你觉得唐雎是一个怎样的人？你一个怎样的人？你一个怎样的人？你一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格特点吗？特点吗？特点吗？特点吗？若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。爱国忠君爱国忠君爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休祲祲降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智勇敢机智勇敢机智勇敢机智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也问题二：问题二：问题二：问题二：你觉得秦王是你觉得秦王是你觉得秦王是你觉得秦王是一个怎样的人？请一个怎样的人？请一个怎样的人？请一个怎样的人？请按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的意见。意见。意见。意见。骄横狡诈骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。秦秦王王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“先生坐！先生坐！何至于此！何至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏色厉内荏色厉内荏人人人人物物物物性性性性格格格格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢问题三：问题三：问题三：问题三：从从从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？启示？启示？说说话话技技巧巧唐唐雎雎的的 大王尝闻布衣之大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人怒乎。伏尸二人流血五步，天下缟素。流血五步，天下缟素。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”“否，非否，非若是也若是也”“而守而守之之”“士之士之怒怒”“而将四而将四矣矣”“今日今日是也是也”“挺挺剑而起剑而起”说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：圣经：圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技巧的你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。培养一种能力：培养一种能力：培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。迁移训练迁移训练请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当同学错怪你时，你会怎么说当同学错怪你时，你会怎么说A A A A：性格暴躁性格暴躁性格暴躁性格暴躁B B B B：性格温和性格温和性格温和性格温和夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻 你能举出古今中外的另一你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？些不辱使命的人？蔺相如、荆轲、晏子、周蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等恩来等中中心心思思想想：文文章章用用人人物物对对话话生生动动形形象象地地塑塑造造了了唐唐雎雎的的形形象象，表表现现了了唐唐雎雎维维护护国国土土的的严严正正立立场场和和不不畏畏强强暴暴、敢敢于于斗斗争争的的布布衣衣精精神神，从从而而揭揭示示了了弱弱国国安安陵陵能能够够在在外外交交上上战战胜强秦的原因。胜强秦的原因。