伸出我们的双手-口语交际

帮老爷爷推三轮车助人为乐的名言：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，也能得到别人的帮助。助人为快乐之本。助人为乐是一种美德。伸出我们的双手伸出我们的双手（口语交际）（口语交际）伸出我们的双手伸出我们的双手 生活中很多时候需要我们伸出双手，生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去替他把信邮出去 不论是在校内还是校外，我们都有不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下。呢？把你的想法和大家交流一下。一个外地的陌生人找不到路，一个外地的陌生人找不到路，正焦急地看着路口的路标。正焦急地看着路口的路标。一位腿脚不方便的老爷爷要给一位腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。远方的儿子寄信。（我们可以为他们指路）（我们可以为他们指路）（我们替他把信邮出去）（我们替他把信邮出去）想一想，学习中、生活中，在校内、校外，想一想，学习中、生活中，在校内、校外，你遇到过困难吗？接受过别人的帮助吗？你遇到过困难吗？接受过别人的帮助吗？口语交际要求口语交际要求：1、开口说话，礼貌用语不能忘。2、说话清楚、声音洪亮、表情大方。3、学会倾听，了解对方讲话的主要内容。4、大胆发表自己的看法，说出自己的感受。如果我的同学生病了，我会如果我的同学生病了，我会（）。）。如果下雨天我同学没带雨伞，我会（如果下雨天我同学没带雨伞，我会（）。）。如果我同学没有文具，我会（如果我同学没有文具，我会（）。）。如果看见邻居老奶奶在穿针，我会（如果看见邻居老奶奶在穿针，我会（）。）。如果遇到这种情况你会怎么做？如果遇到这种情况你会怎么做？情景一：一个下雨天，老爷爷在路边情景一：一个下雨天，老爷爷在路边摔倒了，你会怎么做？摔倒了，你会怎么做？小组交流 情景二：当你遇到自己害怕的事，别情景二：当你遇到自己害怕的事，别人又急需你的帮助时，你该怎么办？人又急需你的帮助时，你该怎么办？夸夸身边的爱心天使夸夸身边的爱心天使 在我们的生活中，我们总能在我们的生活中，我们总能发现许多乐于助人的人，其实，发现许多乐于助人的人，其实，我们班也有很多这样及时给别人我们班也有很多这样及时给别人帮助的同学，让我们来讲一讲他帮助的同学，让我们来讲一讲他们的故事。们的故事。伸出我的手，伸出你的手。伸出我的手，伸出你的手。我来帮助你，你来帮助我。我来帮助你，你来帮助我。捧出我的爱心，捧出你的爱心。捧出我的爱心，捧出你的爱心。世界更美好，你我更快乐。世界更美好，你我更快乐。板板 书书 设设 计计 伸出爱的手伸出爱的手 让世界充满爱让世界充满爱 如果遇到困难的是你，你希如果遇到困难的是你，你希望周围的人怎么帮你？望周围的人怎么帮你？如果你刚好能帮上别人，你如果你刚好能帮上别人，你会为他伸出热情的手吗？你会怎会为他伸出热情的手吗？你会怎么做？么做？放学了，我和小红走在回家的路上，放学了，我和小红走在回家的路上，走着走着，我们发现一个老爷爷在路边走着走着，我们发现一个老爷爷在路边病倒了。病倒了。_。下课了，我正忙着帮老师收作业。下课了，我正忙着帮老师收作业。这时，小红肚子疼，请我帮她告诉老师，这时，小红肚子疼，请我帮她告诉老师，_。想一想，回忆你曾经历过的助人为乐的事情1、我曾经帮助过这些人，他们是（）、（）、（）.2、在我曾经帮助过的人里面，有一个人是让我印象最深的。我当时帮助过他（她）是因为（）事后我感觉到（），所以我想把这件事情写下来。写作方法指导1：交代清楚整个事情的来龙去脉。就是要交代事情的起因、经过、结果。这就是一件事情的来龙去脉。例如：卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬，看着他额头上豆大的汗珠，看着他被太阳晒黑的皮肤，我突然明白了：我最喜欢的那甜甜的西瓜，就是瓜农伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊！想到这里，我赶忙跑上前去，用我瘦小的双手，跟着伯伯一起往上推。写作方法小结2：可以通过语言、神态、动作、心理活动等方面把文章写得真实而富有感情。卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬，看着他额头上豆大的汗珠，看着他被太阳晒黑的皮肤，我突然明白了：我最喜欢的那甜甜的西瓜，就是瓜农伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊！想到这里，我赶忙跑上前去，用我瘦小的双手，跟着伯伯一起往上推。技法二：用心助人，以情动人，通过自己的语言、动作、神态传达自己的喜怒哀乐。例文片段：妈妈感冒发烧了，我想：每次当我生病时，妈妈忙前忙后地照顾我。现在，该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水，把毛巾浸浸在凉水里湿润，再平整地放放在妈妈的额头上。然后，我又倒倒了一杯温水，送到妈妈跟前说：“妈妈，多喝一点开水吧，这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情，欣慰地露出了笑脸欣慰地露出了笑脸。练习巩固1：我为他人（）我曾帮别人（）我会按这样的顺序写：起因：经过：结果：帮妈妈做家务 星期天一大早，妈妈在家里忙着打扫屋子。妈妈弯着腰，一会儿扫厨房，一会儿扫客厅，一会儿又扫卧室，累得额头上全是汗。我想：妈妈真是辛苦啊，我应该帮助她。我走到妈妈身边说：“妈妈，你一个人打扫屋子太累了，让我来帮帮你吧。”妈妈低着头，一边打扫一边说：“不用了，你到房间里做作业吧。”我接着说：“作业我昨天已经做完了。妈妈，我长大了，应该为你分担家务了。”听到这句话，妈妈先是愣了一下先是愣了一下，然后她抬起头，微笑然后她抬起头，微笑地看着我说：“好孩子，真是懂事啊。那好吧，你帮妈妈洗衣服吧。”我点了点头，撸撸起袖子，把洗衣粉放进盆里，然后把脏衣服一件一件放进来，并加水浸泡。我不停地用手搓衣服，累得满头大汗，原来洗衣服那么辛苦呀！这时妈妈看见了，笑着说：“傻孩子，真心急呀，把这些衣服放进洗衣机里洗吧。”我笑着说：“妈妈，那我洗什么呀？”妈妈说：“洗你自己的小手绢吧。”我拿起手绢认真地洗了起来，妈妈用手摸摸我的头，开心地说：“好孩子，你真的长大了。”回答问题：1、这一件事情发生在（）2、“我”帮妈妈做家务的原因是（）3、请简单说说做家务的经过（）4、当“我”提出要做家务时，妈妈的反应是（）伸出我的双手 我的同桌张晓丽在上体育课时，不小心摔倒了，导致右腿骨折。她腿上缠着绑带，手里扶着拐杖，在爸爸妈妈的搀扶下回到学校。我看见张晓丽可怜的样子，心想：作为她的同桌，我一定要尽力帮助她度过这段痛苦的时间。（简单、清晰地交代了（简单、清晰地交代了事情的原因，以及自己的心理活动。）事情的原因，以及自己的心理活动。）上课时，我看见张晓丽脸上露出了痛苦露出了痛苦的表情的表情，又看到她正用手摸摸着自己的右腿，我就想，张晓丽肯定是伤口又开始疼了，我就想，张晓丽肯定是伤口又开始疼了，我的心也跟着她一起难过。我的心也跟着她一起难过。(对同学的表情、对同学的表情、动作描写很细致，也表达了自己对同学的动作描写很细致，也表达了自己对同学的同情。）同情。）下课铃声刚响，我迫不及待迫不及待地冲进楼下的小卖部，买了一根张晓丽平时最喜欢的棒棒糖，然后又飞一般地飞一般地冲回教室。（动作描写很棒！）我把糖递给她说：“晓丽，晓丽，我知道你现在腿很疼，你吃棒棒糖吧。吃我知道你现在腿很疼，你吃棒棒糖吧。吃了它，你的腿就不疼了，伤口也很快恢复了它，你的腿就不疼了，伤口也很快恢复的。的。”（多有爱心的语言）晓丽看着看着我手里的糖，再看着我上气不接下气的样子，眼里泛起了一丝泪光眼里泛起了一丝泪光。她接过棒棒糖，拉起我的手说：“谢谢你，你是我的好朋友。”一棵小树 星期四的下午，突然刮起了大星期四的下午，突然刮起了大风。我们担心前几天刚栽的小树会风。我们担心前几天刚栽的小树会被风吹倒，于是一放学，我们就拿被风吹倒，于是一放学，我们就拿了绳子和木棍儿去帮小树。我扶着了绳子和木棍儿去帮小树。我扶着小树，芳芳系绳子，不一会儿就把小树，芳芳系绳子，不一会儿就把小树固定好了。小刚还找来了一块小树固定好了。小刚还找来了一块木板，制作了一个木板，制作了一个“爱护树木爱护树木”的牌的牌子插在了小树旁。子插在了小树旁。一棵小树 一天放学后，刮起了大风，看一天放学后，刮起了大风，看来要下雨了，我们往家里跑。跑着来要下雨了，我们往家里跑。跑着跑着，我们看见路边的一棵小树被跑着，我们看见路边的一棵小树被大风吹得摇摇晃晃的，眼看就要被大风吹得摇摇晃晃的，眼看就要被吹到了。于是，我们赶紧跑回学校，吹到了。于是，我们赶紧跑回学校，找来绳子和木棍，把它固定好，又找来绳子和木棍，把它固定好，又找来了一块找来了一块“爱护树木爱护树木”的牌子立在小的牌子立在小树旁才回家去了。树旁才回家去了。救助小树苗 一天放学后，三个小伙一天放学后，三个小伙伴兴高采烈地往家里走。忽伴兴高采烈地往家里走。忽然，他们发现马路边的一棵然，他们发现马路边的一棵小树苗被狂风吹得摇摇摆摆小树苗被狂风吹得摇摇摆摆的，眼看就要倒了。三个小的，眼看就要倒了。三个小伙伴决定救救这棵小树。伙伴决定救救这棵小树。救助小树苗 三个小伙伴找来了木棍和三个小伙伴找来了木棍和绳子。他们首先把木棍挨着小绳子。他们首先把木棍挨着小树插进土里，然后用绳子把树树插进土里，然后用绳子把树和木棍绑结实。最后，他们又和木棍绑结实。最后，他们又找来一块木板，写上找来一块木板，写上“爱护树木爱护树木”四个字，插在树苗旁边。四个字，插在树苗旁边。救助小树苗 一阵风吹来，小树苗摇一阵风吹来，小树苗摇摆着枝条，好像在向三个小摆着枝条，好像在向三个小伙伴点头致谢呢！伙伴点头致谢呢！献爱心 5 5月月1515日日 星期四星期四 晴晴 5 5月月1212日，汶川发生了大地震。那里的日，汶川发生了大地震。那里的许多房屋倒塌了，有很多人被埋在了废墟许多房屋倒塌了，有很多人被埋在了废墟下面，还有很多人被夺去了宝贵的生命下面，还有很多人被夺去了宝贵的生命-今天，学校号召我们为灾区儿童献爱心。今天，学校号召我们为灾区儿童献爱心。我毫不犹豫地将自己的一百元压岁钱捐了我毫不犹豫地将自己的一百元压岁钱捐了出去。我盼望灾区的人们能早点和亲人团出去。我盼望灾区的人们能早点和亲人团聚，过上幸福的生活。聚，过上幸福的生活。作业：写一篇你帮助别人的事。要求：1、100字到150字。用作文本写。2、（要是能用上心理、动作、语言或神态描写就更棒咯！）写作思路：1、我想写（）这件事。2、这件事发生的时间是（），是在（）发生的。3、事情的起因（）事情的经过（）事情的结果（）