六年级科学上学期第三单元电磁铁的磁力(一)

电磁铁的磁力电磁铁的磁力（一）（一）电磁铁吸引大头针的数量统计表电磁铁吸引大头针的数量统计表 组别组别1234567891011数量数量 57 133 756367 164 111 56 107 9233发现：发现：磁力不一样磁力不一样1、电磁铁的磁力大小与（、电磁铁的磁力大小与（）有关。）有关。（）磁力强；（）磁力强；（）磁力弱。）磁力弱。2、电磁铁的磁力大小与（、电磁铁的磁力大小与（）有关。）有关。（）磁力强；（）磁力强；（）磁力弱。）磁力弱。3电磁铁的磁力大小与那电磁铁的磁力大小与那些因素有关：些因素有关：假假设：设：线圈圈数线圈圈数圈数多圈数多圈数少圈数少“电磁铁的磁力与线圈圈数关系电磁铁的磁力与线圈圈数关系”的的研究计划研究计划研究的问题研究的问题电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。要检验的因素要检验的因素（要改变的条件）（要改变的条件）怎样改变这个条件？怎样改变这个条件？第一次用第一次用（）圈）圈第二次用第二次用（）圈）圈第三次用第三次用（）圈）圈要保持哪些条件不变要保持哪些条件不变（不改变的条件）（不改变的条件）线圈圈数线圈圈数电池数量电池数量铁芯铁芯导线导线温馨提示温馨提示 不要长时间接通电磁铁，以免不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性电池耗电太多，影响实验的准确性“电磁铁的磁力与线圈圈数关系电磁铁的磁力与线圈圈数关系”实验记实验记录表录表线圈的圈数吸大头针的数量（个）吸大头针的数量（个）第一次第二次第二次第三次平均数平均数磁力大小排序磁力大小排序我们发现：（分析实验数据，这些数据说明了什么？）我们发现：（分析实验数据，这些数据说明了什么？）电磁铁的磁力与线圈圈数有关系。其它条件不变情况下，电磁铁的磁力与线圈圈数有关系。其它条件不变情况下，线圈圈数越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。线圈圈数越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。我们这节课研究了电磁铁的我们这节课研究了电磁铁的磁力与线圈数量的关系。下一磁力与线圈数量的关系。下一节课我们还将用实验的方法继节课我们还将用实验的方法继续探究影响电磁铁磁力的其它续探究影响电磁铁磁力的其它因素。大家回去之后好好想想，因素。大家回去之后好好想想，我们又如何用实验去检验其它我们又如何用实验去检验其它的假设？的假设？