人民解放军(2)

毛泽东毛泽东郑州郑州122122中学中学 董慧娟董慧娟1.1.通过自主学习，能说出新闻六要素，理清文章的结构思路。通过自主学习，能说出新闻六要素，理清文章的结构思路。2.2.通过品味语句，体会本文语言简明、准确的特点；感受人民解通过品味语句，体会本文语言简明、准确的特点；感受人民解放军排山倒海的气势和勇往直前的精神。放军排山倒海的气势和勇往直前的精神。3.3.通过对新闻的学习，能写简单的新闻。通过对新闻的学习，能写简单的新闻。学习目标学习目标字词检测字词检测1.给下列红体字注音给下列红体字注音 歼歼灭灭 锐不可锐不可当当 2.解释下列词语的意思。解释下列词语的意思。击溃：击溃：业已：业已：打垮，打散。打垮，打散。已经。已经。jinjin dndng芜芜湖湖 w荻荻港港d朗读课文，勾画出消息的六要素。朗读课文，勾画出消息的六要素。何人：何人：何时：何时：何地：何地：何事：何事：何故：何故：如何：如何：初读感知初读感知人民解放军百万大军人民解放军百万大军19491949年年4 4月月2020日夜起至日夜起至4 4月月2222日日2222时时西起九江（不含），东至江阴西起九江（不含），东至江阴10001000余华里长江战线余华里长江战线国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。2323日可全部渡完。日可全部渡完。人民解放军兵分三路横渡长江。人民解放军兵分三路横渡长江。请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：A A 用一句话概括地说出新闻的内容：用一句话概括地说出新闻的内容：初读感知初读感知1.1.用一句话单独介绍新闻内容的就是新闻的标题，一般要求语言凝炼，用一句话单独介绍新闻内容的就是新闻的标题，一般要求语言凝炼，醒目有力。醒目有力。2.2.用一段话或第一句话在开头介绍新闻的内容就是新闻的导语，一般是用一段话或第一句话在开头介绍新闻的内容就是新闻的导语，一般是对事件或事件中心的概述。对事件或事件中心的概述。3.3.用几段话说出这则新闻的内容的就是新闻的主体，具体展开事实，详用几段话说出这则新闻的内容的就是新闻的主体，具体展开事实，详细记述新闻的内容。细记述新闻的内容。B B 用一段话简短地说出新闻的内容：用一段话简短地说出新闻的内容：C C 用几段话详细地说出新闻的内容：用几段话详细地说出新闻的内容：研读探究研读探究1.1.为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？2.2.三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？这样安排？温温馨馨提提示示:先先自自主主学学习习再再小小组组交交流流，小小组组代代表表发发言言，其其他他同同学学可可以以做做补充。补充。研读探究研读探究1.1.为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？2.2.三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？样安排？中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。中路军略写，东路军最详写中路军略写，东路军最详写。东路军敌情最顽强，更能突显我军。东路军敌情最顽强，更能突显我军作战英勇善战、锐不可当的精神。作战英勇善战、锐不可当的精神。文章的详略是为文章的中心服务的。文章的详略是为文章的中心服务的。精读品味精读品味 自自由由朗朗读读课课文文，找找出出文文中中具具有有准准确确、概概括括、富富有有感感情情色彩的词语或语句并加以分析。色彩的词语或语句并加以分析。温温馨馨提提示示:先先标标画画出出要要分分析析的的词词语语或或者者语语句句，然然后后可可以以从从用用词词、表表达达方法、感情色彩等方面进行分析。方法、感情色彩等方面进行分析。精读品味精读品味1.1.导语中括号中的导语中括号中的“不含不含”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？【答答案案】不不能能去去掉掉。“不不含含”即即不不包包括括，说说明明九九江江并并不不在在人人民民解放军渡江区域内，体现了新闻语言的准确性、严密性。解放军渡江区域内，体现了新闻语言的准确性、严密性。答答题题方方法法总总结结：回回答答这这类类题题，首首先先，表表明明态态度度；其其次次，说说明明该该词词语语的的词词义义并并结结合合句句子子说说明明其其在在句句中中的的作作用用；再再次次，写写明明若若删删去去，原原来来的的意意思思就就变变成成的的意意思思，与与实实际际不不符符；最最后后，点点明明体体现了语言的准确性、严密性。现了语言的准确性、严密性。2.2.“此此种种情情况况，一一方方面面由由于于人人民民解解放放军军英英勇勇善善战战，锐锐不不可可当当；另另一一方方面面，这这和和国国民民党党反反动动派派拒拒绝绝签签订订和和平平协协定定，有有很很大大关关系系”，这句话运用了什么表达方式？有什么作用？，这句话运用了什么表达方式？有什么作用？【答答案案】这这句句话话运运用用了了议议论论的的表表达达方方式式，恰恰如如其其分分地地分分析析了了我我西西路路军军取取得得胜胜利利的的原原因因，突突出出了了我我军军的的英英勇勇善善战战,揭揭露露了了国国民民党党反反动动派派的的反反动动本本质质，使使新新闻闻具具有有思思想想深深度度和和政政治治高度，深化了文章的主题。高度，深化了文章的主题。3.3.“不不料料正正是是汤汤恩恩伯伯到到芜芜湖湖的的那那一一天天”句句中中的的“不不料料”一一词有什么作用？词有什么作用？【答答案案】“不不料料”是是没没有有想想到到，没没有有预预料料到到的的意意思思。起起转转折折作作用用，嘲嘲讽讽了了汤汤恩恩伯伯过过高高估估计计东东面面防防线线的的稳稳固固性性，从从侧侧面面表表现现出出人民解放军的英勇善战人民解放军的英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。也自然地过渡到对东路军的叙述。答答题题方方法法总总结结：回回答答这这类类题题，首首先先，先先解解释释这这个个词词语语的的意意思思。然然后后，写写写写出出了了什什么么（内内容容上上），表表现现了了 体体现现了了什什么么（情情感感上）。上）。4.4.为为表表现现我我军军的的英英勇勇善善战战，在在叙叙述述东东路路军军作作战战情情况况时时，作者运用了哪些富有表现力的动词？有何作用？作者运用了哪些富有表现力的动词？有何作用？【答答案案】“歼歼灭灭”“”“击击溃溃”“”“占占领领”“”“控控制制”“封封锁锁”“”“切切断断”。这这些些动动词词铿铿锵锵有有力力，表表现现了了我我军军英英勇勇善善战战，锐锐不可当，节节胜利，所向无敌的气势。不可当，节节胜利，所向无敌的气势。归纳总结归纳总结1.记叙详略得当2.叙议结合3.语言简洁、准确拓展提升拓展提升 根据所学的新闻知识，写一则简短的消息，字数不限。根据所学的新闻知识，写一则简短的消息，字数不限。温馨提示温馨提示:1.1.消息必须具备标题、导语和主体。消息必须具备标题、导语和主体。2.2.消息必备六要素写清楚。消息必备六要素写清楚。3.3.语言一定要准确、简洁。语言一定要准确、简洁。语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）例如例如“九江（九江（不含不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。了歧义。“突破突破”准确表现了战斗过程；（准确表现了战斗过程；（“越过越过”的对象是静态的，）的对象是静态的，）“渡渡至至”，准确表现了水战进军的特点；（，准确表现了水战进军的特点；（“到达到达”）“2424小时内小时内”，时，时限明确；限明确；即已即已”，准确表现了神速特点。（，准确表现了神速特点。（“现在现在”，时界相对模糊，），时界相对模糊，）“至发电时止至发电时止”，时界更为确切；，时界更为确切；“余部余部”，军事术语，准确得体，军事术语，准确得体，（“剩下的剩下的”，表达内容模糊。），表达内容模糊。）说西路军所遇之抵抗是说西路军所遇之抵抗是“甚为微弱甚为微弱”，而东路军所遇之抵抗则，而东路军所遇之抵抗则“较为顽较为顽强强”，这就非常恰切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味地夸大，这就非常恰切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地贬抑敌人，而能恰到好处地表现（或正面或反面）自己，也不一味地贬抑敌人，而能恰到好处地表现（或正面或反面）我军我军“英勇善战，锐不可当英勇善战，锐不可当”的坚强意志和英雄气概。的坚强意志和英雄气概。品味赏析品味赏析 语言的准确、概括。语言的准确、概括。再如再如“所有所有预定计划，预定计划，都已都已实现实现”，准确表现了我军指挥部运，准确表现了我军指挥部运筹帷幄，指战员胸有成竹的状况。筹帷幄，指战员胸有成竹的状况。还有全文最后，就分别用了还有全文最后，就分别用了“歼灭歼灭”及及“击溃击溃”（不是笼统地（不是笼统地说说“消灭消灭”或说或说“打垮打垮”）“占领占领”并并“控制控制”（后者比前者又（后者比前者又进了一步，江阴要塞已为我所用），对长江是进了一步，江阴要塞已为我所用），对长江是“封锁封锁”（不准船（不准船只自由通航），对铁路则用只自由通航），对铁路则用“切断切断”（堵住了敌人从铁路逃跑的（堵住了敌人从铁路逃跑的退路）。这些动词用得非常准确，这就有助于退路）。这些动词用得非常准确，这就有助于“真实真实”地反映战地反映战况，又能恰切表明我军锐不可当的气势。况，又能恰切表明我军锐不可当的气势。品味赏析品味赏析语言鲜明、富有感情色彩。语言鲜明、富有感情色彩。“结果就在结果就在2121日那一天日那一天”，尽管时间表述明白，但一般，尽管时间表述明白，但一般化，化，“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，充满嘲讽蔑视的语气充满嘲讽蔑视的语气，“正是正是那一天那一天”既对既对“督战督战”“认为很巩固认为很巩固”构成强烈讽刺，构成强烈讽刺，又证实了的确又证实了的确“不起丝毫作用不起丝毫作用”。敌人敌人“不料不料”，我军，我军“突破突破”，“所有预定计划，都已实现所有预定计划，都已实现”，对比鲜明，既可见敌人狼狈，对比鲜明，既可见敌人狼狈，又可见我军神勇。又可见我军神勇。感情色彩鲜明。感情色彩鲜明。“百万大军百万大军”、“10001000余华里余华里”，气势豪迈，排山倒海气势豪迈，排山倒海，“冲破冲破”、“横渡横渡”、“突破突破”，胜利豪情，激动人心；又如我胜利豪情，激动人心；又如我军的军的“英勇善战英勇善战”、“锐不可当锐不可当”与敌军的与敌军的“纷纷溃退，毫无斗纷纷溃退，毫无斗志志”，赞扬与藐视之情，对比鲜明；再如赞扬与藐视之情，对比鲜明；再如“歼灭歼灭”、“击溃击溃”、“占领占领”、“控制控制”、“封锁封锁”、“切断切断”一系列动词，鲜明的一系列动词，鲜明的写出了我军一个又一个战果，富有动态，正如大军如潮，铁流难写出了我军一个又一个战果，富有动态，正如大军如潮，铁流难当的形势，雄阔有力，激情昂扬。当的形势，雄阔有力，激情昂扬。品味赏析品味赏析巩固训练巩固训练 (新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)人民解放人民解放军百万大军，从军百万大军，从10001000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是_，在文中的作用是在文中的作用是_ 2 2“(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”是电头，交代了通讯社是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去的名称、地点和时间，能否删去?为什么为什么?_。3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_和和_。4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗?为什么为什么?_?_。5 5“西起九江西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域区域”一句中的一句中的“(不含不含)”、“均均”有何表达作用有何表达作用?_导语导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵冲破敌阵，横渡长江横渡长江不是，因三路军加起来是一百万不是，因三路军加起来是一百万“不含不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均均”指指“全全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。