人教版六年级下册第一单元第一课

服 务 师 生方 便 老 师贴 近 教 学 课 件 PPT六 年 级 语 文 下 册人 教 版 课 件 PPT 课 件 PPT资料宝袋 课 件 PPT预习检查 文 章 先 写 弈 秋 是 全 国 最 善 于 下 围 棋 的人 ， 接 着 写 弈 秋 教 两 个 学 习 态 度 不 同 的 人下 棋 ， 学 习 效 果 也 截 然 不 同 ， 最 后 写 这 两个 人 学 习 结 果 不 同 ， 并 不 是 因 为 智 力 上 有多 大 差 别 。 通 过 这 件 事 ， 说 明 了 学 习 应 专心 致 志 ， 不 可 三 心 二 意 的 道 理 。 说 说 课 文 讲 了 什 么 内 容 ？ 课 件 PPT字词乐园 诲 惟 鸿 鹄 弓 缴俱 弗 若 矣 曰hu wi h zhuj f y yu 课 件 PPT课文详解 弈 秋 ： 秋 ， 人 名 ， 因 他 善 于下 棋 ， 所 以 称 为 弈 秋 。通 国 ： 全 国 。 之 ： 的 。善：善于，擅长。弈 秋 ， 是 全 国 下 围 棋 最 好 的 人 。 课 件 PPT 使：让。 诲：教 导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 虽：虽然。 之：指弈秋的教导。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 缴：本课指带有丝绳的箭。让 弈 秋 教 两 个 人 下 棋 ， 其 中 一 个 人 专 心 致 志 ， 只 要 是 弈 秋 说 的 ， 他 都 听 。 另 一 个 虽 然 听 弈 秋讲 着 ， 一 心 以 为 有 天 鹅 将 要 来 了 ， 想 着 拉 开 弓用 箭 射 天 鹅 。 课 件 PPT 之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。虽 然 与 第 一 个 人 一 起 学 ， 但 是 不 如 他 。 课 件 PPT 为：谓，说。 与：吗。曰：说。 非：不是。 其：他，指后一个人。然：这样。说 他 的 智 力 不 如 前 一 个 人 吗 ？我 说 不 是 这 样 的 。 课 件 PPT图解结构 课 件 PPT概括主题这 则 故 事 告 诉 我 们 无 论 做 什 么事 只 有 专 心 致 志 ,一 心 一 意 才能 成 功 。 课 件 PPT写法点拨 小 结 ：概 括 学 习 文 言 文 的 方 法 有 ：多 朗 读看 注 释懂 句 意释 全 文明 道 理 课 件 PPT拓展提升 说 说 下 列 “ 之 ” 分 别 指 什 么 。1.一 人 虽 听 之 ( )2.思 援 弓 缴 而 射 之 ( )3.虽 与 之 俱 学 ( )4.弗 若 之 矣 ( )5、 惟 弈 秋 之 为 听 （ ）弈 秋 的 教 导鸿 鹄前 一 个 人前 一 个 人的 课 件 PPT说 说 “ 之 ” 和 “ 其 ” 各 当 什 么 讲之 通 国 之 善 弈 者 也（ ） 助 词 ， 用 于 主 语 和 谓 语 之 间 ， 取 消 句子 的 独 立 性 。其 其 一 人 专 心 致 志 （ 其 中 ）为 是 其 智 弗 若 与 （ ）他 的 ， 指 后 一 个 人 课 件 PPT心灵感悟 谈谈自己是否有这种经历和体会。 课 件 PPT随堂练习 课 件 PPT 课 件 PPT -列子汤问 课 件 PPT资料宝袋 孔 子 （ 公 元 前 551公 元前 479） 名 丘 ， 字 仲 尼 。鲁 国 （ 今 山 东 曲 阜 ） 人 ，春 秋 末 期 思 想 家 、 政 治家 、 教 育 家 ， 儒 家 学 派创 始 人 。 他 的 一 生 言 行被 他 的 学 生 编 成 论 语 一 书 ， 留 传 于 世 。 课 件 PPT预习检查 1、 自 由 读 课 文 ， 将 读 不 准 的 字 画出 来 。 2、 尽 量 读 准 句 读 ， 不 读 破 句 。 课 件 PPT字词乐园 du y cng tng辩 斗 盘 盂 沧 沧 凉 凉 探 汤sh wi zh孰 为 汝 多 知 乎 课 件 PPT课文详解 两 小 儿 辩 日 孔 子 东 游 ， 见 /两 小 儿 /辩 斗 ， 问 其 故 。 一 儿 曰 ： “ 我 以 /日 始 出 时 /去 人 近 ， 而 /日 中时 /远 也 。 ” 一 儿 以 /日 初 出 远 ， 而 /日 中 时 /近 也 。 一 儿 曰 ： “ 日 初 出 /大 如 车 盖 ， 及 日 中 ， 则 如盘 盂 ， 此 不 为 /远 者 小 /而 /近 者 大 乎 ？ ” 一 儿 曰 ： “ 日 初 出 /沧 沧 凉 凉 ， 及 其 日 中 /如 探汤 ， 此 不 为 /近 者 热 /而 /远 者 凉 乎 ？ ” 孔 子 不 能 决 也 。 两 小 儿 笑 曰 ： “ 孰 /为 汝 /多 知乎 ？ ” 课 件 PPT 孔 子 东 游 ， 见 两 小 儿 辩 斗 。 问 其 故 。 一 儿 曰 ： “ 我 以 日 始 出 时 去 人 近 ， 而 日 中时 远 也 。 ” 一 儿 以 日 初 远 ， 而 日 中 时 近 也 。一 儿 曰 ： “ 日 初 出 大 如 车 盖 ， 及 日 中 则如 盘 盂 ， 此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎 ？ ” 辩 论 争 胜 负 缘 故认 为 离 开 正 午到向 东 游 说 开 始助 词 ， 无 意 义 。 像 就刚 刚y圆 盘 这 是 的 课 件 PPT一 儿 曰 ： “ 日 初 出 沧 沧 凉 凉 ， 及 日 中 如 探 汤 ，此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎 ？ ” 孔 子 不 能 决 也 。 两 小 儿 笑 曰 ： “ 孰 为 汝 多 知 乎 ！ ”判 断形 容 清 凉 的 感 觉 伸 手 热 水通 “ 智 ” ， 智 慧以 为谁 你cng嘲 笑 sh wi zh 课 件 PPT太 阳 是 远 是 近 ， 两 小 儿 各 有 不 同 的 结论 ， 其 根 据 是 什 么 ？一 是 根 据 视 觉 判 断 ， 距 离 近 则 物 体 形 状 大 ， 远 则 物 体形 状 小 。一 是 根 据 感 觉 推 论 ， 靠 近 热 源 就 感 觉 热 ， 远 离 热 源 就感 觉 凉 。两 小 儿 为 什 么 会 有 不 同 的 看 法 ？因 为 两 小 儿 认 识 事 物 的 角 度 不 同 ， 标 准 不 同 ，结 果 也 就 会 不 一 致 。孔 子 答 不 出 来 ， 他 的 态 度 是 怎 样 的 ？他 能 实 事 求 是 ， 不 怕 露 丑 ， 我 们 应 该 向 他 学 习 。 课 件 PPT 课 件 PPT两 小 儿 辩 日 初 出1如 车 盖（ 大 近 ） 2沧 沧 凉 凉（ 凉 远 ） 日 中如 盘 盂（ 小 远 ）如 探 汤（ 热 近 ） 孔 子不 能 决图解结构 课 件 PPT概括主题 课 件 PPT拓展提升 博 学 的 孔 子 对 这 两 小 儿 争 辩 的问 题 无 法 裁 决 又 说 明 什 么 ？一 方 面 说 明 孔 子 能 正 确 对 待 两 小 儿提 出 的 问 题 ， 谦 虚 谨 慎 、 实 事 求 是 ，没 有 强 “ 不 知 以 为 知 ” ， 而 是 “ 知之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 ” 。一 方 面 说 明 知 识 是 无 穷 的 ， 学 无 止境 ， 虽 智 者 也 不 能 事 事 尽 知 。 课 件 PPT心灵感悟 1 宇 宙 无 限 ， 知 识 无 穷 ， 学 无 止 境 ， 即 使 是 博学 多 闻 的 孔 子 也 会 有 所 不 知 ， 我 们 要 不 断 学 习 。2认 识 自 然 ， 探 求 客 观 事 理 ， 要 敢 于 独 立 思 考 ，大 胆 质 疑 。3知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 ， 不 要 “ 强 不 知 以 为知 ” ， 要 诚 实 谦 虚 。4认 识 事 物 从 不 同 角 度 出 发 考 虑 ， 会 有 不 同 结论 ， 要 注 意 客 观 科 学 地 分 析 事 情 。 课 件 PPT随堂练习 1、 组 词 辩 ： 辨 ： 辫 ：2、 请 把 这 一 比 喻 句 划 出 本 体 ， 喻 体 ， 喻 词 日 初 出 大 如 车 盖 辩 论 辨 别 辫 子本 体 喻 词 喻 体 课 件 PPT 3 、 解 释 加 横 线 的 词 语 孰 为 汝 多 知 乎 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 问 其 故 并 驱 如 故 温 故 而 知 新 zh 智 慧 知 道缘 故 、 原 因旧 的 、 老 的原 来