15粘蝉老人 (2)

这是什么？有什么特点？这是什么？有什么特点？图上的小朋友在干什么？图上的小朋友在干什么？你们捕过蝉吗？捕蝉有什么技巧你们捕过蝉吗？捕蝉有什么技巧？今天我们一起来看一位老人是怎样捕蝉的？我们从中受今天我们一起来看一位老人是怎样捕蝉的？我们从中受到什么启发？到什么启发？15、粘蝉老人、粘蝉老人 画画出出表表现现老老人人粘粘蝉蝉非非常常熟熟练练的句子。的句子。他的手法是那样熟练，用长长的他的手法是那样熟练，用长长的杆子在树上粘蝉就像用手捡拾东杆子在树上粘蝉就像用手捡拾东西一样自如。西一样自如。（1）比喻句，把什么比作什么？）比喻句，把什么比作什么？（2）理解）理解“熟练熟练”和和“自如自如”的意思。的意思。感悟老人的粘蝉技巧高超。感悟老人的粘蝉技巧高超。孔子见到后孔子见到后“惊奇不已惊奇不已”.”.“惊奇不已惊奇不已”是什意思？又是怎么是什意思？又是怎么问的？问的？（“惊奇不已惊奇不已”惊讶得已经不能控惊讶得已经不能控制自己。形容非常惊讶。孔子的表制自己。形容非常惊讶。孔子的表现侧面烘托出老人的技巧过人。现侧面烘托出老人的技巧过人。）老人说的窍门是什么？接着他是老人说的窍门是什么？接着他是怎样阐述苦练粘蝉本领的过程的？怎样阐述苦练粘蝉本领的过程的？老人说的窍门是反复练习老人说的窍门是反复练习举着的杆子上放两个球而不掉举着的杆子上放两个球而不掉 粘蝉多半能成功粘蝉多半能成功举着的杆子上放三个球而不掉举着的杆子上放三个球而不掉 粘蝉很少失手粘蝉很少失手举着的杆子上放五个球而不掉举着的杆子上放五个球而不掉 粘蝉就像捡拾东西一样自如粘蝉就像捡拾东西一样自如 孔子听到老人说反复练习就是孔子听到老人说反复练习就是粘蝉的窍门时，他粘蝉的窍门时，他“若有所思若有所思”他此时思索着什么？他此时思索着什么？老人在阐述苦练粘蝉时，还老人在阐述苦练粘蝉时，还提及了什么？读第四自然段，提及了什么？读第四自然段，把你认为感触最深的那句画出把你认为感触最深的那句画出来。来。老人站在那儿像什么？说明了什么？老人站在那儿像什么？说明了什么？老人举着杆子的手臂像什么？说明了什么老人举着杆子的手臂像什么？说明了什么？理解：我心无旁骛，不管外面的天地理解：我心无旁骛，不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？情做不成呢？当听了老人的陈述，孔子当听了老人的陈述，孔子“感慨万千感慨万千”地对弟子们说了什地对弟子们说了什么？怎么理解？么？怎么理解？做事心无杂念，就可以达到出神做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。入化的境界。（1）“心无杂念心无杂念”是什么意思？是什么意思？（2)“出神入化出神入化”是什么意思？是什么意思？说一说：根据老人粘蝉的说一说：根据老人粘蝉的故事，结合孔子的话，你明白故事，结合孔子的话，你明白了什么道理？了什么道理？告诉我们凡事只要专心致志，排除外界告诉我们凡事只要专心致志，排除外界的一切干扰，艰苦努力、集中精神、勤的一切干扰，艰苦努力、集中精神、勤学苦练，并持之以恒，就一定能有所成学苦练，并持之以恒，就一定能有所成就的道理。就的道理。回顾一下自己平时是如何对待学回顾一下自己平时是如何对待学习的，对比粘蝉老人，找寻差距。习的，对比粘蝉老人，找寻差距。想一想，说一说：想一想，说一说：