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四单元测试时间：40分钟 总分值：50分一、选择题本大题共10小题 ,每题3分 ,共30分1、646年 ,孝德天皇公布“改新诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民 ,把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台 ,地方设国、郡、里。此段材料反映的是 A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响2、以下关于武士和武士集团形成的说法 ,不正确的选项是 A.地方豪强的兴起带动武士的兴起B.武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团C.武士效忠的对象是国家D.武士效忠的对象是主公3、为实现阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家时建立 ,穆罕默德创立了 A.犹太教 B.伊斯兰教C.基督教 D.佛教4、632年 ,阿拉伯半岛已根本统一。它实现统一的最主要特点是( )A.半岛各部落成认穆罕默德的统治地位B.穆罕默德在麦地那建立阿拉伯国家的雏形C.统一进程与伊斯兰教的创立和传播同步D.把土地分给农民耕种 ,收取赋税5、小凌代表小组发言时说:“这是个独特的民族 ,他们用战车把宗教传播到西亚、北非等地 ,他们的足迹从此普及四方;他们又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上他们的大名。这个“独特的民族指的是 A埃及人 B.希腊人 C.罗马人 D.阿拉伯人 6、假设你是一名7世纪中期从唐朝回到日本大和的遣唐使 ,你想向天皇介绍当时唐朝的社会状况 ,帮助他进行改革。你能见到的是哪位天皇( )A.孝德天皇 B.昭和天皇C.孝明天皇 D.明治天皇7、以下属于日本大化政新内容的是( )土地归属国家 ,定期分给公民耕种 成认土地私有和自由买卖 政革行政制度 ,实行中央集权制 强制普及中等教育A. B. C. D.8、以下关于幕府和天皇的说法 ,错误的选项是 A.源氏首领源赖朝获得“征夷大将军称号,建立镰仓幕府B.幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力C.幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存D.幕府统治时期 ,天皇掌握实际权力9、中国古书这样记载:乐浪海中有倭人 ,分为百余国。第一次统一“大小数百国的是 A.大和B.高丽C.琉球D.新罗10、历史课上,李老师安排学生收集商鞅变法、大化改新等相关资料 ,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是 A.人类文明的开端B.封建社会建立C城市 ,让生活更美好D.科技是社会开展的推动力二、非选择题(本大题共2小题 ,第11题10分 ,第12题10分 ,共20分)11、阅读以下材料:材料一 “把战争带给亚洲 ,把财富带回希腊。在他的征战下 ,帝国幅员西起希腊 ,东到印度河流域 ,北抵中亚 ,南达埃及。材料二 韦尔斯骄傲地说:“我不用出国 ,就能领略到整个地中海的风光材料三 长期的对外战争导致帝国财政枯竭。搬来的救兵不仅没有给帝国以军事援助 ,反而攻打帝国。最终在1453年 ,奥斯曼土耳其帝国的军队攻破君士坦丁堡 ,帝国灭亡。材料四 帝国在中世纪的人类开展史上可谓赫赫有名。文明体系上 ,正是依靠帝国 ,伊斯兰文明才鱼跃龙门 ,开展成跟华夏、基督教文明并驾齐驱的人类三大主流文明形态。而在政治上 ,帝国更是辉煌盖世 ,区区100多年 ,就从一群零散游牧部落 ,开展成覆盖中东、中亚、南欧、北非 ,总幅员高达1 300万平方千米的大型世界级帝国。请答复:(1)材料-和材料四中的“帝国分别指的是哪一帝国?(4 分)(2)结合所学知识判断韦尔斯生活在什么时期?(2分)(3)材料三中“帝国给世界法制建设史留下的最珍贵的财富是什么? (2分)(4)结合所学知识,指上述帝国在主幅员范围上有出何共同点?(2分)12、阅读以下材料:材料 6-7世纪时 ,日本社会矛盾锋利 ,社会秩序混乱。日本皇室和局部曾留学中国的士大夫决心参照隋唐的政治、经济制度 ,实行改革 ,以振兴国家。请答复:1上述材料反映的是日本何时进行的什么改革?2分2这次改革的主要内容有哪些地？2分3这次改革为什么要参照隋唐的政治、经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。4分4在改革的过程中 ,曾留学中国的日本留学生发挥了重要作用。假设你是当时留学中国的日本留学生 ,你会怎么做？2分2 / 22 / 22 / 2
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