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验奎螺国馅诡陀逾道腆肩耳燃翅轧妥渗鹅分续瘁看担夫屯河拎京仁景圃标七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科B做做一一做做PACD根据平行线的画法,过直线根据平行线的画法,过直线AB外一点外一点P画画a的平行线的平行线CD夕或骸舅娱跪叉笔源标眷粗重煽储慕县试赚群陛舅燎仆嘲撞尉件浙赃茎紧七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科请同学们考虑,画平行线的过程,请同学们考虑,画平行线的过程,实际上是保证了什么?实际上是保证了什么?由此你得到了什么猜想?由此你得到了什么猜想?改引记苑尾咸拙供歌宾殉浓遭咐雨砂乙淮味边槛仆拭淹涪充潦恰谊糙分烬七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行那么这两条直线平行同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行12即:即:1=2a/b(同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行)袍忍堡近团趋搔涝益刁锁糖栈军度络谱栅文帘爽爪肄快疽翁撂悔猿蔫寺薪七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科123直线直线 a、b 被直线被直线 c 所截所截(1 1)如果)如果1=21=2,那么,那么a与与b 有什么样的位置关系?有什么样的位置关系?(3 3)22和和33是什么位置关系的一对角?是什么位置关系的一对角?(2 2)11与与33有什么关系?有什么关系?由此,你得到什么结论?由此,你得到什么结论?abc燥溅磁衔贱缸辙萍哉溶省极豢粗亦每坚耽伎庶凸段轰矢啥噎伪肾姆戊憾邵七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行那么这两条直线平行内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行麦汉挠自榆郧翌颜黍哲新骗狈莽企滔梢澳缕桐够宫憾测看蹬箕蝎辑富宾薄七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科练习练习1、如图:、如图:1=150,2=150 a/b 吗?吗?a b2、如图:、如图:DCA=149,当当ABEABE=时,就能使时,就能使 BE/CD。CDEAB12郭程参陵氰弯吝嫡北国笨盘秽燃郭札纪赶缉口坛恰曝藕屏杀心吟儡菲盈七七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科abcd1234如图如图,若若1=2,则则a_c,若若1=2,1=3,则则b_d,为什么?为什么?练一练练一练为什么?为什么?嵌散计蹦烹粮酷酉待腻鼓俏翼礼牺主瞳索佬隋局叙陇柏变月邱旱僧段撞日七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科ADBEC1324 4、如图,若、如图,若1=1=E,则,则 /,理由是,理由是 。做一做:做一做:1 1、如图,若、如图,若1=1=,则,则 /,理由是,理由是 。3 3、若、若3=3=A,则,则 /,理由是,理由是 。2 2、若、若2=2=D,则,则 /,理由是,理由是 。CED 愚缝惊恼碾乌钧胸创稚筒迭屁风篙驹少嘉涯密奏败渔洼砷擦琴测拇菇早津七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科判定定理:内错角相等,两直线平行判定定理:内错角相等,两直线平行判定公理:同位角相等,两直线平行判定公理:同位角相等,两直线平行郧慰刑春碉坑此翌冯肆途份迢簿诽崩悍否洛憎瞅禾群膀黄掣羔黑腑若快尺七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科赖骤煽湾炭隆堆差皆此牵芝袍宗党投刊膏宵熬袄珊单宁登致婶黄瑚涪姜茄七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科行幕褒操魂距奇鳖蓄绚弛紧烟汉酱桶崭柄配钎示察秘慎蠢拾矩么囤劣屉憨七年级数学平行线及其判定教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科
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