七年级语文上册第一单元1学案设计新人教版

最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2018 年七年级语文上册第一单元1 春学案设计新人教版 春学习目标1. 掌握并落实重点字词的字音和字形。2. 有感情地朗读课文 , 理清写作思路 , 明确文中所描绘的春天之画面。3. 品味文中清新、优美的语言 , 体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。学习过程一、基础积累1. 给下面的加点字注音。水涨 起来 () 捉迷藏 ()酝酿 ()应和 ()嘹亮 ()鸟巢 ()笼着 ()黄晕 ()蓑笠 ()抖擞 ()2. 结合注释或查字典 , 解释下面的词语。朗润 :酝酿 :呼朋引伴 :宛转 :花枝招展 :3. 默写名句。, 吹面不寒杨柳风。二、整体感知4. 认真阅读全文 , 作者为我们展现了春天的几幅图画?试用简练的语言概括出来。5. 结合文章中描绘春景的语句 , 从景物特点、修辞手法、写作角度、描写顺序、作者感情等方面选取一点 , 谈谈你的发现与感受。三、局部探究6. 作者为什么在描绘春草图中要穿插这些小孩子的画面呢?7. 你能抓住“闹”这个字 , 发挥你的想象把那种蜂蝶在花丛中忙碌的、热闹的情形生动地描绘出来吗?8. 春雨图着力表现了春雨的什么特征?字里行间渗透着作者怎样的情感?9. 文章结尾连用三个比喻讴歌春天, 谈谈你的理解。参考答案一、基础积累1 / 2最新初中精品教育资料，仅供参考学习！1.zh ng cng ynni ng h li o cho l ng yn sul su2. 朗润 : 明朗滋润。酝酿 : 本义是造酒的发酵过程, 文中说各种气息在空气里, 像发酵似的 , 越来越浓。呼朋引伴 : 呼唤朋友 , 招引同伴。宛转 : 形容声音抑扬动听。花枝招展 : 形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。招展, 迎风摆动。3. 沾衣欲湿杏花雨二、整体感知4. 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。5. 结合“教学设计 ( 一) ”中“慧心赏春天”板块予以指导。三、局部探究6. 在春草图中 , 作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起 , 也就是将两个最富有生命力的景象组合起来 , 交相辉映 , 目的是使整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。7. 示例 : 有的陶醉在香甜的花蕊上 , 忙碌地采集着香喷喷的花粉 ; 有的扇动着有力的翅膀 , 在空中唱起“嗡嗡”的歌曲 ; 有的小蜜蜂看到花的海洋 , 真是快乐极了 , 摆动着腹部 , 跳起了“8”字舞 , 还有的竟跳起了华尔兹 !8. 这幅画着力描写了雨中静谧的乡村景色。表现了雨给乡村带来的安静、祥和的气氛。体现出春雨温柔可人的特征 , 表现了春雨与人们祥和的田园生活相融。字里行间洋溢着人们对春雨无限的喜爱 , 也从侧面体现了作者对春天无限的喜爱之情。9. 作者连用三个比喻讴歌春天 , 把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。形象地点明春天的成长过程, 表达作者追求美好未来的强烈感情。三个排比句由小到大, 对春天的发展过程进行了形象的比喻。刚落地的娃娃, 是指希望在生长; 花枝招展的小姑娘, 是指希望在变美好; 健壮的青年 , 是在召唤着我们向希望进发。把春之希望, 一粒粒撒进了读者的心房里。2 / 2