政治1.1 揭开货币的神秘面纱ppt

2023/10/12股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分 交交易易失失败败极极度度沮沮丧丧 究竟是什么让究竟是什么让他们神情不一，他们神情不一，情绪不同情绪不同?股票上涨欣喜万分股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑 2023/10/12 莎士比亚在莎士比亚在雅典的卡门雅典的卡门中借主人公卡门之口说：中借主人公卡门之口说：“金子！金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！这东西，只这一点点，就可这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。成勇士。”2023/10/12第一课 神奇的货币第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱1了解商品的含义及其基本属性。2识记货币的本质和基本职能，价格、纸币。3理解物物交换的困难和货币产生的必然性。4联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。服装服装食品食品家用家用电器电器交通交通工具工具住房住房这些不同种类的商品有什么这些不同种类的商品有什么共同特征共同特征？交换交换交换交换交换交换劳动劳动劳动劳动劳动劳动一种物品要成为商品应具一种物品要成为商品应具备的条件：备的条件：1.1.是是劳动产劳动产品品2.2.用于用于交交换换2023/10/121.1.商品的含义和基本属性商品的含义和基本属性（1 1）商品是用于交换的劳动产品。）商品是用于交换的劳动产品。有用性有用性（使用价值）（使用价值）耗费人类劳动耗费人类劳动（价值）（价值）思考：思考：中秋节快到了，小李同学在中秋节快到了，小李同学在家惠超市买了一盒月饼，送家惠超市买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是给了爷爷。这盒月饼是不是商品商品呢？呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品不是商品了。了。商品商品用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待注：交换以后退出流通领域则成为消费品注：交换以后退出流通领域则成为消费品2023/10/12超市里待超市里待售的饮料售的饮料自然界存自然界存在的空气在的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么你认为下列哪些是商品？为什么？分析分析2023/10/12物品物品劳动产品劳动产品 商品商品思考想一想：想一想：商品必须是劳动产品。劳商品必须是劳动产品。劳商品必须是劳动产品。劳商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说动产品也一定是商品，这种说动产品也一定是商品，这种说动产品也一定是商品，这种说法对吗？法对吗？法对吗？法对吗？是用于是用于交换交换的的劳动产品劳动产品2023/10/121.1.商品的含义和基本属性商品的含义和基本属性（1 1）商品是用于交换的劳动产品。）商品是用于交换的劳动产品。（2 2）商品具有使用价值和价值两个）商品具有使用价值和价值两个基本属性。基本属性。使用价值不同使用价值不同价值量相同价值量相同 A A 商品为什么要交换？商品为什么要交换？B B 商品为什么可以实现交换？商品为什么可以实现交换？（1）商品的使用价值）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性是指商品能够满足人们某种需要的属性（2）商品的价值）商品的价值 商品的价值就是指凝结在商品中的无差商品的价值就是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。别的人类劳动。价值和使用价值是商品的基本属性价值和使用价值是商品的基本属性3.3.全面理解商品及其基本属性全面理解商品及其基本属性(1)(1)商品必须具备两个条件。一是必须是商品必须具备两个条件。一是必须是劳动产品劳动产品，凡不是劳动产品的自然状态的物品凡不是劳动产品的自然状态的物品(空气、阳光等空气、阳光等)都都不能成为商品。二是必须不能成为商品。二是必须用于交换用于交换，自己消费或送人自己消费或送人的礼品不能成为商品。的礼品不能成为商品。(2)(2)注意从动态上把握商品概念。商品只存在于注意从动态上把握商品概念。商品只存在于流通流通领域，领域，一旦离开流通领域进入消费领域，商品就不再一旦离开流通领域进入消费领域，商品就不再是商品，而成为消费品了。是商品，而成为消费品了。(3)(3)使用价值使用价值是商品的自然属性，不是商品的特有属是商品的自然属性，不是商品的特有属性。性。价值价值是商品的是商品的社会属性社会属性和和根本属性根本属性，是商品的是商品的专专有属性。有属性。(4)(4)商品两个基本属性之间的关系：有商品两个基本属性之间的关系：有使用价值使用价值的东的东西不一定有西不一定有价值价值，没有，没有使用价值使用价值的东西一定没有的东西一定没有价值价值，使用价值是价值的使用价值是价值的物质承担者物质承担者。(5)(5)对商品而言对商品而言,使用价值和价值缺一不可使用价值和价值缺一不可,对买者和对买者和卖者而言卖者而言,使用价值与价值必须分割使用价值与价值必须分割,不能同时拥有不能同时拥有.2023/10/121、下列属于商品的是（）中国向受灾国提供的紧急援助物资 自产自销的蔬菜 商店里卖的衣服赠送同学的生日礼物 教室里使用的投影仪 家庭用的电、自来水A B C D 2、国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为()自然物品可以直接作为商品出售 B它是人类劳动的产物C它凝结了人类劳动并用于交换 D它能给人以精神享受Dc2023/10/123、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西。这“共同的东西”应是（）A 都有交换价值 B 无差别的人类劳动C 都是商品D 都有使用价值，即有用性B探究二：货币的产生探究二：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡货币是商品交换发展到一定阶段的货币是商品交换发展到一定阶段的产物产物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换牛奶盐红珍珠矛咖啡1.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？谁能成交？2.2.如果这几个人都成交，需要什么如果这几个人都成交，需要什么条件？条件？3.3.你能设想出让更多的人都成交的你能设想出让更多的人都成交的办法吗办法吗？交换越经常交换越经常,范围越范围越扩大扩大,物物交换的缺物物交换的缺点就越突出点就越突出第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物从商品中分离出来，从商品中分离出来，可以直接和其它一可以直接和其它一切商品相交换并表切商品相交换并表现其它一切商品价现其它一切商品价值的商品值的商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品成为媒介成为媒介成为媒介成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币货币n从从商品商品中分离出来中分离出来固定固定地地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品货币的本质货币的本质 （1 1）产生）产生:货币是商品交换发展到货币是商品交换发展到一定阶段的产物。一定阶段的产物。(偶然的物物交换偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介以一般等价物为媒介的商品交换的商品交换以货币为媒介的商品流通。以货币为媒介的商品流通。物物交换的困难必然导致物物交换的困难必然导致货币货币的产生的产生。（2 2）含义）含义:货币货币是指从商品中分离是指从商品中分离出来出来 固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品。（3 3）本质）本质:货币的货币的本质本质是是一般等价物。一般等价物。2.2.货币的产生与本质货币的产生与本质 小结小结2023/10/124、货币的本质是一般等价物。这表明、货币的本质是一般等价物。这表明（）货币作为一般等价物已不是商品货币作为一般等价物已不是商品货币可以表现其他一切商品价值货币可以表现其他一切商品价值货币是财富的象征货币是财富的象征货币可以和其他一切商品相交换货币可以和其他一切商品相交换A、B、C、D、D2023/10/1298000.007999.00108.00 货币的职能是指货币在经济生活中所货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。起的作用，它是货币本质的体现。3 3、货币的基本职能、货币的基本职能2023/10/12(1)(1)货币具有价值尺度的基本职能货币具有价值尺度的基本职能含义含义：用以表现和衡量其他：用以表现和衡量其他一切一切商品价值大商品价值大小的职能。小的职能。货币单位货币单位：如人民币、美元、欧元的：如人民币、美元、欧元的“元元”、英镑的英镑的“镑镑”等。等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的叫做商品的价格价格。价值是价格的基础，价格是。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要要现实的货币，只需要观念观念上的货币。上的货币。2023/10/12(2)(2)货币具有流通手段的基本职能货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：示为：商品商品货币货币商品。商品。(W-G-W)(W-G-W)货币产生前的商品交换：商品货币产生前的商品交换：商品商品（商品（W-WW-W）注意注意：货币执行流通手段职能时，必须用：货币执行流通手段职能时，必须用现现实的货币实的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。价格：价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？一定是商品所有者？P6答：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。请你参与2023/10/125.5.商店里某品牌某型号的电冰箱标价是商店里某品牌某型号的电冰箱标价是18501850元，这元，这18501850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段流通手段职能职能 货币在执货币在执行行价值尺度价值尺度职能职能 观念形态观念形态的货币的货币 现实现实的货币的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()()A B C D A B C D6.6.小明家购买了某品牌电冰箱，花去了小明家购买了某品牌电冰箱，花去了18501850元，这元，这18501850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段流通手段职能职能 货币在货币在执行执行价值尺度价值尺度职能职能 观念观念形态的货币形态的货币 现实现实的货币的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()()A B C D A B C D比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？2023/10/12（3 3）货币的一般职能）货币的一般职能A A。贮藏手段。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。足值的金属货币（如金银条块等）。B B。支付手段。支付手段 货币执行支付手段的职能是随货币执行支付手段的职能是随着着商品赊帐买卖的产生而出现的商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。付债务、地租、利息、税款、工资等。C C。世界货币。世界货币 在很长的历史时期时间内，只在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。币的职能。2023/10/12练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.A.一件衣服标价一件衣服标价100100元元B.B.小王用小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.D.世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款F.F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资G.G.马关条约马关条约规定，清政府向规定，清政府向日本赔偿军费日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（世界货币）（世界货币）（世界货币）（世界货币）支付手段和流通手段的区别？支付手段和流通手段的区别？流通手段：流通手段：“一手交钱，一手交货一手交钱，一手交货”。支付手段：支付手段：先给钱后给货先给钱后给货 或者先给或者先给货后给钱。货后给钱。小小 结结:二者最大的区别在于货币的支二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。付与商品转让是否同时、同步实现。2023/10/12纸币为什么可以纸币为什么可以代替金属货币执代替金属货币执行流通手段？行流通手段？探究探究 假币的没收权属于银行和公安部门。假币的没收权属于银行和公安部门。爱护人民币是公民义不容辞的职责。爱护人民币是公民义不容辞的职责。（2 2）含义：纸币是由）含义：纸币是由国家或地区国家或地区发行的强制使发行的强制使用的。用的。4 4、纸币、纸币（1 1）纸币的产生）纸币的产生:在货币充当流通手段的职能中在货币充当流通手段的职能中在货币充当流通手段的职能中在货币充当流通手段的职能中产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在铸币的基产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在铸币的基产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在铸币的基产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。础上产生的。础上产生的。础上产生的。金银条块金银条块铸币铸币纸币纸币(3)纸币的优点：制作成本低，易于纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输保管、携带和运输n(4).纸币的发行量规律：纸币的发行量规律：n 纸币的发行量必须要以流通中所需纸币的发行量必须要以流通中所需要的货币量为限度要的货币量为限度。（。（不能误解为纸币发行不能误解为纸币发行不能误解为纸币发行不能误解为纸币发行量可以等于流通中所需要的货币量。）市场交易量可以等于流通中所需要的货币量。）市场交易量可以等于流通中所需要的货币量。）市场交易量可以等于流通中所需要的货币量。）市场交易主要靠银行存款货币，纸币发行量应远远小于流主要靠银行存款货币，纸币发行量应远远小于流主要靠银行存款货币，纸币发行量应远远小于流主要靠银行存款货币，纸币发行量应远远小于流通中所需要的货币量。通中所需要的货币量。通中所需要的货币量。通中所需要的货币量。流通中流通中所需要所需要的金属的金属货币量货币量=商品和服务的商品和服务的价格总额价格总额货币流通次数货币流通次数纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。假设：假设：市场上有待售商品市场上有待售商品10001000亿元，每亿元，每1 1元的元的货币只流通货币只流通2 2次次应该发行应该发行:500亿元亿元实际发行实际发行:1000亿元亿元“2元1 1元元”纸币贬值 物价上涨 购买力降低通货膨胀实际发行：实际发行：250亿元亿元商品卖不出去、产品积压、流畅不通通货紧缩表现为社会需求不足、物价水平下跌，表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象常伴随经济衰退出现的现象。通货紧缩通货紧缩纸币贬值、物价上涨的现象。纸币纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。此现象原因之一。探究：探究：针对以上二种经济现象，国家针对以上二种经济现象，国家相对应采取什么样的相对应采取什么样的财政政策财政政策？量入为出的财政政策和适度从紧的货币政策量入为出的财政政策和适度从紧的货币政策控制货币供应量和信贷规模控制货币供应量和信贷规模积极的财政政策和适度宽松的货币政策积极的财政政策和适度宽松的货币政策加大投资力度，减少税收，扩大内需加大投资力度，减少税收，扩大内需通货膨胀通货膨胀注意：纸币的面值注意：纸币的面值（面额（面额）纸币的购买力纸币的购买力2023/10/12 有同学说，为了使人们有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做鼓起来，生活富起来，这样做行吗？行吗？议一议议一议2023/10/123737年可买年可买4545年可买年可买4848年年8 8月月1919日可买日可买大米大米3 3粒粒1937193719491949年国民党统治时期，国民党政年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，府滥发纸币，100100元法币的购买力发生了很元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：大的变化，如图所示：通货膨胀的危害通货膨胀的危害n直接引起直接引起纸币贬值、物价上涨纸币贬值、物价上涨，如，如果人民的实际收入没有增长，生活果人民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，物价上涨会引起居水平就会下降，物价上涨会引起居民心理恐慌，造成社会经济生活秩民心理恐慌，造成社会经济生活秩序混乱序混乱n通货紧缩的通货紧缩的危害性：危害性：通货紧缩，通货紧缩，物价下降，物价下降，在短期内在短期内对人民生活有好处。对人民生活有好处。但但物价总水平长物价总水平长时间大范围下降时间大范围下降，会影响企业生产和会影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，投资的积极性，导致市场销售不振，对经济的长远发展和人民的长远利益对经济的长远发展和人民的长远利益不利。不利。2023/10/127、决定流通中需要的货币量的因素是（）待售商品的数量 商品的价格水平货币的流通速度 居民货币持有量A B C DA2023/10/12课堂小结：课堂小结：揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱货币的本质货币的本质商品的含义及基本属性商品的含义及基本属性货币的产生、含义、本质货币的产生、含义、本质货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币纸币的产生过程的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的优点纸币的优点纸币的发行量及通纸币的发行量及通货膨胀与通货紧缩货膨胀与通货紧缩金钱的劝告金钱的劝告劳动的钱，使你幸福坦然劳动的钱，使你幸福坦然。奖励的钱，使你加倍实干奖励的钱，使你加倍实干。援助的钱，使你感到温暖援助的钱，使你感到温暖。拣来的钱，使你用之不安拣来的钱，使你用之不安。偷来的钱，使你胆战心惊偷来的钱，使你胆战心惊。骗来的钱，使你狗胆包天骗来的钱，使你狗胆包天。挪用的钱，使你有借难还挪用的钱，使你有借难还。送礼的钱，使你加倍偿还。送礼的钱，使你加倍偿还。