有趣的幼儿园中班数学教案

有趣的幼儿园中班数学教案教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的有趣的数学教案，希望能帮助到大家 !教学目标：1、 知道没有了可以用0 来表示，引起幼儿对生活中出 现的 0 的兴趣和思考。2、 初步知道 0 在自然数列中的位置，懂得0 比 1 小。教学准备：10 只篮子，依次放入数量 为 9,8,7,6,5,4,3,2,1 的实物玩具，第 10 只篮子内不放玩具。多媒体 课件( 有关 0 的课件，尺、温度 计、门牌号、 车牌、比分牌、球衣 编号 )。数字娃娃表演。每人一个数字。磁 带我的朋友在哪里。教学过程：一、 引出数字 01、 依次出示 篮子里的玩具。提 问：篮子里有什么 ?用数字几表示 ?(复习数字 1-9)2、 第 10 只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0 来表示。3、 感知 0 的形状。4、 让幼儿说说还 有什么没有了也可以用0 表示。二、 讨论1、 教师：你在什么地方见到过 0 。2、 幼儿自由 讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0 ，在生活中的不同作用。(1) 东西没有了用 0 表示， 0 表示没有。(2) 湿度计上的 0 表示湿度 0 度，越往上温度越高，越往下的温度越低。(3) 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的 0 表示一个数字。(4) 尺子上的 0 表示起点。(5) 球赛时比分牌上的 0 表示没有 进球， 0： 0 表示平局， 1： 0 表示一方 进了一个球。3、 总结 。0 的作用真大，不同的0 表示不同的含 义 。三、 观看表演1、 复习 0-10 的排序。2、 知道 0 在自然数列中的位置。3、 启发幼儿说出 0 在什么情况下可以比其它数字大。四、 游戏找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表 现出来。活动来源：一天早晨，欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给 她买了一件新毛衣，上面 还有三只小猫的 图案。我 说：“真漂亮， 还有三只小猫呢 ! ”小朋友一听都围过来，七嘴八舌的 说起自己的衣服上的 图案、颜色。于是，我抓住了 这契机， 结合新年好的主 题，将认识图 形、序数和排序等知 识融合在一起， 设计了本次活 动。活动目标：1、通过欣赏服装，复 习巩固图形、序数等知 识 。2、幼儿初步运用 图象，图案进行装饰 。3、在多次操作中，学习排序知 识，掌握排序 规律。4、感受 节日气氛，在装 饰服装的 过程中，培养幼儿的美感。活动准备：物质准备：1、纸制衣服 5 件( 装饰好的 1 件，没有装 饰的 4 件)2、剪好的 图形、图案若干。3、胶水、棉 签、纸巾、毛巾。4、磁带。经验准备：幼儿已经认识 各种图形和图案活动过程：一、通过欣赏服装，复 习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。1、小朋友 们，要过年了，爸爸 妈妈都会给我们买什么礼物呢 ?(幼儿自由回答 )2、小兔子的 妈妈也给小兔子 买了一样礼物，你 们知道是什么 吗?(幼儿自由回答 )你们猜对了吗 ?我们一起来看看 !( 出示装 饰好的衣服， 请幼儿观察 )3、你看 见小兔子的新衣服是什么 样子的 ?和你的衣服一 样吗 ?哪里不一 样 ?你的衣服上有什么 ?小兔子的衣服上都有什么 ?你认识他们吗 ?我们一起来数一数吧 !(幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种 图形、图案的名称，复 习点数、序数等方面的知 识)二、引导幼儿运用 图形、图案进行装饰1、小朋友你 们看，这是谁 ( 辅助老师扮演小 鸭子)，小鸭子也带来了鸭妈妈给 他买的新衣服，我 们一起来看看吧 !( 观察小鸭子的新衣服 )2、小鸭子的衣服是什么 样子的 ?上面有什么 ?(小鸭子的衣服上什么也没有 )小鸭子也想把衣服 变得像小兔子的衣服那 样漂亮，可是怎么 办好呢 ?(引导小朋友帮助小 鸭子装饰衣服 ) 那我们就来当个小小 设计师 吧，为小鸭子设计衣服吧 !3、幼儿分小 组运用准备好的图形、图案进行装饰 。4、教师观察、辅助。 ( 引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整 洁)三、在操作中， 让幼儿找出排序 规律。1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。2、你们觉得小朋友 设计的衣服怎么 样 ?有没有小兔子的好看 ?为什么 ?(小鸭子衣服上的图形、图案很乱 )那小兔子的衣服呢 ?(图形、图案都很整 齐 ) 怎么整 齐的呢 ?(引导幼儿发现并找出排序的 规律 )3、我们再来动手设计一次好 吗?4、幼儿再次 动手设计 。 ( 教师放音乐 )四、服装 设计展示，幼儿掌握排序规律。1、各组小朋友展示再次 设计的服装，互相点 评 。2、这次设计的衣服好看 吗 ?为什么呢 ?(图形、图案都很整 齐、有规律)3、请各组小朋友派代表， 为小鸭子装饰新年衣服。4、和小 鸭子一起唱歌，感受过年的节日气氛。五、老师总结 ，结束教学活 动。 (小朋友 们设计 了这么多漂亮的衣服，我 们的新年衣服已经准备好了， 让我们回家再 为新年做其它准 备吧 !)六、活动延伸：继续探索新年里的其他活动。活动目标：1、在活 动中初步了解 车上各种数字的含 义 。2、在看看、 说说中，萌 发观察车辆的兴趣。活动准备：油表、 时速控制表等照片。活动过程：回忆交流： 说出特殊 车辆的数字T： 你从哪里看出来是* 车?出示特殊 车辆小结：特殊的 车上有特殊的数字，它代表不同的含义。马路上普通 车也有数字的。理解数字： 发现车 上的数字，理解其意义1、马路上普通的 车也是数字， 这些车什么地方也藏着数字 ?(丰富 经 验，用文字 记录的方式表 现)2、交流互 动： (边说边 出示相关 图片 )(1) 车牌号上有什么 ?为什么 还有一个 “沪”，又是什么意思呢 ?小结：每辆车都有属于自己的 车牌号码，牌照就像名字，方便人 们辨认、区分哪一 辆是自己的。(2) 猜猜这是什么 ?(时速控制表 )出示两组数字 (40 、60) 的比较让幼儿了解 车速的快、慢意 义。T：什么情况下 车速应该慢一点 ?什么情况下的 车速可以快一点 ?小 ：有了 时 速控制表， 驾驶员 可以更加注意控制 速、安全 驾驶 。(3) 这 可能是什么表 ?(水温表 ) 水温表上的数字告 诉 我 什么 ?小 ：水温表上的数字表示水的温度，夏天水温 过 高容易 损伤车 子，冬天水温 低车子不容易启 动 ，所以这 个水温表 对驾驶员 很重要。 (4) 有 谁 知道油表上的数字代表什么呢 ?小 ：油表上的数字 显 示汽 油量的多少提醒司机什么 候需要加油。 ：原来 上的车 牌、水温表 上都有数字， 这 些数字都有自己的不同的意思，有了 些数字，可以帮助我 们 的 朋友更了解自己的 子。制作 牌：知道 车 牌的意 义1、有一批新 车 就要出厂了， 你 们给 新 上 牌 ( 教 示范 )2、幼儿操作3、幼儿交流你的 牌是多少 ?是几字开 头 ， 请 你送上来 ?4、 车 牌一 的能不能上路 ?那两 张 一 的 怎么 办?怎么 变 也可以上路了 ?活 延伸： 让 幼儿学做小司机，增强交通 规则意 识。