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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【学法导航】知识要点一、学习化学的作用化学的社会价值和化学的科学价值化学的社会价值增产粮食增加能源提高生活质量发展生产改善环境发展材料促进健康化学的科学价值大气医学地球科学物理海洋天文生物学二、化学研究的对象1 什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2 研究自然界已存在的物质及其变化3 创造自然界不存在的新物质三、保护环境，开辟“绿色化学”1 绿色化学又称为环境友好化学 2 绿色化学的主要特点学法点击 初中化学是学生学习化学的启蒙阶段。学好初中化学的最重要的方法是牢固地、系统地、熟练地掌握化学基础知识和基本技能。1树立信心，相信自己。保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣，能积极、主动、认真地学习化学。2深化理解，加强记忆。要学好化学，理解是关键，要在理解的基础上牢固记忆。 3认真实验，勇于创新。实验是学生获取知识的重要途径，要学好化学，必须认真做好化学实验，仔细观察，做好记录，并认真分析实验现象得出结论。能设计和完成一些简单的化学实验。 4拓展思维，勇于探究。在学习化学过程中，要注意观察生活中的化学现象，对遇到的问题、现象要勤于思考，善于交流，多问为什么？ 5学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。6关注与化学有关的新科技、新成果，注意浏览有关化学发展的前沿信息，开阔视野。【资源链接】化学史上的中国人在中华民族5000年的文明史上，有许多可歌可泣的科学家，他们的发明和发现在世界科学史上都占有重要位置。在世界化学史上我们的炎黄子孙也是成果辉煌，业绩闪烁，给5000年的文明史添光争彩。为此我们感到自豪和骄傲。现将在化学史上有重大发现的我国学者作一摘要介绍。刘安：我国西汉时代时的炼丹家。他著的淮南万毕术中记载着“曾青得铁，则化为铜。”意思是说铜盐遇到铁时，就有铜生成。实质就是我们现在所说的铁和可溶性铜盐发生的置换反应。这一发现要比西方国家早1700多年。在宋朝时采用这一方法炼铜已有相当规模，每年炼铜达5105kg，占当时铜产量的15%25%。这种炼铜方法在我国最早，是湿法冶金的先驱。蔡伦：我国东汉和帝时曾任主管制造御用器物的尚方令。宦官。桂阳人（今湖南来阳县人）。他总结了西汉以来的造纸经验，改用便宜的材料：树皮、碎布、破鱼网为原料，经精工细作，造出优质纸，被称为“蔡伦纸”。后世人们将蔡伦称为造纸技术的发明人。1000多年来，我国的造纸材料大致都是依照蔡伦的办法加以推广的。化学与可持续发展教育人类的进化和发展离不开周围环境的变化。人类与自然环境有着某种内在的、最本质的联系，这种联系的纽带就是化学元素，人体本身就是由化学元素组成的。人类不但要接触自然环境中的阳光、空气、水、土壤、食物等，而且还要接触一些有毒的化学物质。人通过新陈代谢与周围环境不断进行着物质和能量的交换，在代谢过程中，许多化学元素反复进行着环境生物人环境这样的循环。研究表明，人体血液中的60多种元素的含量与地壳及海水中这些元素的分布有明显的相关性。在正常情况下，环境物质与人体之间保持着的动态平衡，使人能够正常生存；但是，如果环境中某些有害物质（如废气、废水、废渣等）增加，轻则影响人的生活质量，重则危及人类生存。化学贯穿于人类活动与环境的相互作用之中，与能源、资源、信息和生命紧密相连。我们应从科技经济社会协调发展的角度来认识化学与环境的关系。科技进步可以促进生产的发展，但也会因而引发各种公害以及破坏自然环境的问题。 例如，在现代社会里，化学家和化学工程师们运用自己的智慧，借助于化学工业创造出数不胜数的化学产品，这些化学制品和化学物质几乎渗透到人类生产和生活的各个方面，使人的生活更加丰富，更加方便，人类生活质量也得到了前所未有的提高。这些为人类作出有益贡献的化学物质，如塑料、合成纤维、橡胶、洗涤剂、装饰材料、有机溶剂、化肥、农药等，在使用后被排放到环境中，然后在环境中发生一系列的迁移或转化过程，有的转化为各种元素，再次进入循环，再次被人利用；但也有的不发生变化，直接进入环境或变成有害物质进入环境，对环境造成污染；有的通过各种途径侵入人体，危害人体健康。在相当长的时期里，人们只知道一味地向自然索取，过度消耗资源，因而遭到了大自然的报复，结果是资源日趋衰竭，环境严重污染，引发了全球的许多严峻环境问题，如空气污染、气候变化、臭氧层损耗、淡水资源枯竭、水污染、森林锐减、水土流失、沙漠化、物种的灭绝、生物多样性锐减等。 化学家较早地意识到在严峻的环境问题中，尤其是造成污染的各种因素中，化工生产排放的废物及废弃化学品对环境造成的影响最大，并积极参与环境污染问题的研究与治理。 化学日益与人类生存的自然环境状况紧密地联系在一起。同时，人们也应认识到，环境问题的最终解决，还是要依靠科技进步，很多环境污染的治理要依靠化学方法。【自我评价台】一、选择题1 学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（ ）物质的组成和结构 物质的性质和变化规律 物质的运动规律生物体生命活动的规律A. B. C. D. 2我国古代发明中与化学无关的是（ ）A.造纸 B.指南针 C.火药 D. 烧瓷器 3化学就是研究物质及其变化。在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）A. 衣服、桌子、电视机 B. 太阳、宇宙、太空C. 食盐、水、空气 D. 精神、意志、力量 4创立奠定近代化学基础的是 （ ） A. 会制造劳动工具 B .发现和利用火C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 5下列关于化学的看法错误的是 （ ） A化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护发挥重要作用C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化 6到20世纪末，人类发现和合成的物质已超了2000万种，但组成这些物质的基本元素只有 （ ） A. 2000多种 B. 1000多种 C. 30多种 D. 100多种发现元素周期表的科学家是 （ ）A道尔顿 B阿伏加德罗 C门捷列夫 D拉瓦锡下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是 （ ） 酿酒 制火药 冶炼金属 生产新药品A B. C. D. 920世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项属于绿色化学的是 （ ） A.处理废弃物 B.治理污染点 C. 减少有毒物 D. 杜绝污染源 10在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是 （ ）具有超塑延展性的纳米铜 无氟冰箱与臭氧空洞 泡沫快餐盒与白色污染 隔水透气的高分子薄膜 用来制造破冰斧的玻璃纤维增强塑料A. B. C. D. 11.纳米材料被誉为世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米（纳米米）级的大小时会产生许多让你料想不到、奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是 （ ） A.纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B.纳米氧化锌能吸收电磁波 C.金黄色的金粉应该属于纳米材料 D. 在空气中能自然的铁粉应该属于纳米材料 12课本彩图，一只小猫稳坐在一块透明的塑料板上，下面燃烧着温度很高的煤气灯，小猫却很安祥，原因是用高分子化合物制成的塑料具有 （ ） A. 耐高温并隔热的功能 B. 隔绝氧气的功能 C. 导电透明的功能 D. 传热功能 13.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染是一门彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.2006年桂林市在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”.以下做法属于”绿色销毁”的是 ( )A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入漓江中 C.深埋于土中 D.碾压粉碎后回收再利用 14化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是 （ ） A.食物、衣料和日常用品的丰富 B. 指南针的发明和应用 C. 新型高分子化合物的合成 D.药物和保健品的研制 15人们把食品分为绿色食品、蓝色食品和白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用而转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下列属于白色食品的是 （ ） A. 油菜 B. 面粉 C. 海带 D. 食醋 二、填空题16我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出四种由化学材料制成的学习用品的名称： _ _ _ _171869年，_发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。18_和 _的创立，奠定了近代化学的基础。该理论由 _和 _等科学家提出。19进年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。绿色化学又称“_ 化学”。20当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题、能源问题等，化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大贡献。化学界所研究的课题很多，其中有： 开发高效、无毒副作用的药品； 用生物细菌分解水而得到氢气做燃料； 研制开发超导材料； 研制高效无磷洗衣粉； 研制某些人造器官； 高效化肥的合成； 寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品及其再利用的途径； 开发出不产生废物的工艺。请把有助于上述问题解决的课题序号填在下面相应的横线上。 （1）健康问题_ （2）环境问题_ （3）能源问题_ （4）粮食问题_ 三、简答题21化学科学的发展极大的推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你调查周围与化学有关的现象，各举出具体两例加以说明。22想一想，你家里哪些物品与化学有关，哪些物品是化学高科技产品？（友情提示： 制造电脑或电视机上的集成电路的材料属于化学高科技产品等） 四、实验探究23鉴别下列生活中的常见物质的有哪几种方法？（1） 铜粉和铁粉 （2） 食盐水和水（3） 水和酒精 24一个玻璃杯和一盆水，甲同学说玻璃杯是空的，里面什么也没有，乙同学说玻璃杯不是空的，里面有物质，请你设计一个简单的实验证明玻璃杯中有物质而不是空的。第一单元 走进化学世界【学法导航】知识要点化学研究的对象物理性质化学的基础物理变化 观察方法 性质物质变化实验 基本操作 组成结构化学性质科学探索化学变化 加热仪器：酒精灯 反应容器 直接加热的：试管、蒸发皿 间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶 计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 常用仪器 分离仪器：漏斗取用仪器：镊子、药匙、胶头滴管存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体） 滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹）、坩埚钳其 他：长颈漏斗、玻璃棒、水槽、石棉网、试管架 “三不”原则：不触、不闻、不尝 原则 节约原则：按规定用量，否则取最少量 处理原则：用剩药品“三不要”药品的取用 块状：一横、二放、三慢竖 固体 粉末：一斜、二送、三直立 方法 倾倒法口挨口，倾斜缓慢倒，塞倒放，标签向手心 液体 滴管滴加：不入容器，不触容器壁，悬空逐滴加托盘天平的使用：用前调平、左物右码、先大后小、干燥放纸上，潮解入烧杯基 精确称准到0.1本 连接仪器：顺序左到右、下到上、玻璃管口水润湿、若要用力右手拿操 检查装置气密性作 物质加热：外焰加热，不冲自己和别人；先预热，后集中，液体不超1/3仪器洗涤：洗净标志为内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股硫下安全处置方法过 滤：一贴二低三靠蒸 发：玻璃棒搅拌，出现较多量固体时停止加热 学法点击 本单元突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学实验室的重要意义，以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性。引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段。1重视实验：学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。2做好实验：要明确实验目的，了解实验原理。要自己动手，亲自做好实验，实验中要仔细观察，勤于思考，亲自体会知识的真谛，体验实验的乐趣。3严谨求实：要熟练掌握化学实验基本操作方法和基本技能。发展善于合作勇于创新实践的科学精神。能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学 问题。 4关注生活：重视生活体验和亲身感受，从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法。体验探究活动的过程、方法和成功的喜悦，从而产生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，树立学好化学的信心。【资源链接】为科学献身的化学家莫瓦桑 莫瓦桑是法国著名化学家,他在1886年制取了单质氟（F2），因此荣获了诺贝尔化学奖。 1906年，瑞典诺贝尔基金会宣布：把相当10万法郎的奖金授给莫瓦桑，“为了表彰他在制备元素氟方面所做的杰出贡献，表彰他发明了莫氏电炉。”同年12月，在巴黎大学的会议厅里，隆重举行庆祝大会，庆祝莫瓦桑制取单质氟20周年。会上， 54岁的莫瓦桑即席讲演，他在演讲的最后说：“我们不能停留在已经取得的成绩上面，在达到一个目标之后，我们应该不停顿地向另一个目标前进。一个人，应当永远为自己树立一个奋斗目标，只有这样做，才会感到自己是一个真正的人，只有这样，他才能不断前进。”在科学的事业上，莫瓦桑曾取得过重大的戌就，是一代科学巨人。然而，他成才的道路却十分坎坷，亲历许多困难和危险。 “起死回生”的药店学徒 1870年，在巴黎的一个交叉路口，有一家十分著名的老药店，名叫班特利药店。在药店的学徒中，有一位机智聪明的青年，他就是莫瓦桑，正当他细心研磨药品时，突然，药店的门被撞开了，一个中年男子跌跌撞撞地冲了进来，他脸色焦黄，汗流满面，呼吸困难，眼神十分吓人，“救救命吧”他上气不接下气地低声说。药店的人都放下手里的工作，围在他身边。“您怎么啦？”老药剂师问：“我中了砒霜毒，我把它当药吃了，现在，药性已发作了。我肚子痛得厉害。”老药剂师慢慢地摘下眼镜，摇摇头，低声说：“已经没有办法了，在这个时候。最好的医生也无能为力了。您，还有什么话要嘱咐的吗？请快说吧，我们一定把您的遗嘱告诉您的家人。”气氛十分紧张，大家都默不作声。“请等一下！”莫瓦桑高声说。他拨开众人，挤到跟前，看了看病人，回身从药架上取来一些酒石酸锑钾、三氯化铁给病人吃“民然后又让病人服了一些其他药，结果病人病情很快就缓解了。又经两天治疗，病人完全康复了。事后，巴黎的一家小报以“起死回生”的药店学徒为题，报道了这件事，许多巴黎人部知道了莫瓦桑的名字。 十年寒窗 莫瓦桑1852年9月28日，出生在巴黎的一间旧房子里。莫瓦桑的父亲是一位铁路职工，微薄的收入，勉强维持一家人的最低生活，再无钱供子女读书。莫瓦桑一直到12岁，方勉强进了小学，放学以后还要帮助家里做些家务。全家人经常吃最廉价的食品，没有钱给莫瓦桑买书和文具。但是，这一切都没有影响莫瓦桑的学习成绩，在学校里，每次考试他都名列第一。少年时代的莫瓦桑，最喜欢学习化学，他从老师那里借来了各种化学书，如饥似渴地攻读，同时，还自己动手做各种化学实验。但是由于家庭生活十分困难，他被迫离家，到巴黎当了药店学徒。 莫瓦桑当了学徒之后，仍然坚持刻苦学习。1874年，他通过考试，获得了中学毕业证书：1877年，他又通过考试，获得了大学毕业证书和学士学位。他十年如一日长期自学，后来考上了法国著名化学家弗罗密的实习生，这相当于现在的研究生。他还经德勃雷教授的指导，通过了论自然铁的论文答辩，荣获巴黎大学物理学博士学位。在学习过程中，莫瓦桑从来不满足于已有的成绩，他也不惧怕任何困难，有时连续十几个小时查阅资料。有一次他在实验室连续工作30多个小时，不吃不喝。他的同学走进实验室时，看到他脸色苍自，眼窝深陷，眼睛周围出现了一圈黑圈，身子无力地歪在椅子上。“快，把他送回房间吧1”他的同学和实验员七手八脚地把他送回房间，但不到半个小时，他又回来了。“你不要命了吗？”同学责怪他。“您知道，实验数据马上就拿到手了！”莫瓦桑坚定地回答。同学无可奈何，只好任他去做。莫瓦桑就是这样顽强地学习和工作，这一点成了他后来在科学上做出重大贡献的基础。和死神搏斗 1878年，莫瓦桑在弗罗密实验室当实习生时，他的同学阿方曼，拿着一瓶药品对他说：“这就是氟化钾，世界上还没有一个人能制出单质氟来！” “难道我们的老师弗罗密教授也制不出来吗？”莫瓦桑问。 “制不出来。”阿尔曼十分感慨他说，“以前所有人的所有制取单质氟的实验都失败了，大化学家戴维就曾想制取，不但没有成功，而且还中了毒。有的差点送了命。 “我不怕。阿尔曼，我将来一定要制出单质氟来！”莫瓦桑坚定地回答。 这次实验室谈话以后，莫瓦桑增加了一件心事，单质氟总索绕在他的脑海中。1885年，莫瓦桑开始制备氟。当时化学元素周期律才发现十几年，所以他的实验开始有一定的盲目性。做了数次实验都失败了，莫瓦桑的化学知识和化学史知识很丰富，他经多方面的研究想到：氟必然是一种最活泼的非金属元素，不能用一般的化学方法，只有用电解法了。莫瓦桑首先制出合格但有毒的氟化砷和氟化磷，在其中加入少量的氟化钾，研磨均匀，安装好电解装置，接通直流电。开始，反应顺利，阳极上有气泡出现，但过了一段时间，阳极上覆盖上一层砷或磷，慢慢地反应停止了。莫瓦桑也觉得自己全身软弱无力，心脏剧烈地跳动，呼吸急促而困难。“难道我也会象历史上的化学家一样，氟中毒死掉吗，绝对不能！氟还没有制出来，要赶快离开实验室！”莫瓦桑想。但是，他哪里还走得动！不过神智还清醒，他艰难地拾起右手，关掉了电门，随后就倒在沙发椅上。当他醒来的时候，看见妻子路更站在他的身旁，她在低声哭泣，脸上挂满泪珠，他对妻子说：“我现在一天也不能休息，制取氟的工作就要成功了！”莫瓦桑又开始做实验了，他用了4天的功夫，把一块莹石磨成一个U形管，管中放入氟化砷、氟化磷和氟化钾的混和物。U形管的两端装上电极，接通电源。很快，在阳极上方，冒出一个接一个的气泡。被称做“死亡元素”的单质氟，终于彼制取出来了。莫瓦桑万分激动，他自己大声喊着，“氟！氟！”这是1886年6月26日：出现的奇迹。当时，莫瓦桑年仅34岁。专家鉴定会 莫瓦桑制出氟以后向法国科学院提交了书面报告。科学院派了一个三人组成的专家组，对他的实验进行鉴定。莫瓦桑经过准备，在专家面前重做他的实验，接通电流后，他的装置好象不听话了，几十分钟过去了，竟然一个气泡也不产生。莫瓦桑恐慌极了，他满头大汗，反复操作，奇怪的是，装置就是不产生氟的气体，这使他十分羞愧和焦急。幸而专家们态度还好，他们鼓励他过几天重做。专家走后，莫瓦桑仔细检查了他的装置，他发现，原因很简单，甚至有点可笑，是由于氟化钾加得太少了，因而使U形管不导电，所以没有氟产生三天以后，他再一次在专家面前表演他的实验时，顺利地收集了4升氟的气体。莫瓦桑在获得诺贝尔奖的第二年，即1907年，就去世了，年仅55岁，长期和毒品接触，严重损害了他的健康。他逝世后，世界化学界对他表示沉痛的哀悼。不久，他的妻子路更也因哀伤过度去世了。他们的独生子路易，把他父母的遗产20万法郎，全部献给巴黎大学作为奖学金，一种叫莫瓦桑化学奖，用以纪念他的父亲；另一种叫路更药学奖，用以纪念他的母亲。有这样的好儿子，莫瓦桑和路更在九泉之下，也就心安了。 莫瓦桑一生成果累累，他曾发明了以他的名字命名的电炉莫氏电炉，这种电炉可以简单而迅速地熔炼各种金属。他自己用它制出了铀、钨、钒、铬、钛、铝等十几种金属。他的妻子路更是世界上第一个使用铝制烹调器的人，这种烹调器是莫瓦桑在实验室中用他的电炉自己制作的。莫瓦桑还是世界上第一个制造人造金刚石的化学家。他品格高雅，爱好诗歌、音乐和绘画，他的卧室中，挂满了各种名画。 莫瓦桑一生中获得很多荣誉，他曾彼聘为好儿所大学的名誉教授，俄国还授予他科学院名誉院士的称号。他著有氟及其化合物、电炉等著作。 【自我评价台】课题1 物质的变化和性质 一、 选择题1. 日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是 （ ）A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花 B.自行车轮胎在烈日下爆裂C食物腐败 D.用电热壶烧开水22004年12月26日，印度洋发生了震惊世界的海啸，在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是 （ ）A树木折断 B房屋倒塌 C铁轨生锈 D道路冲毁3下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是 ( )A.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小 B.被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 D水放进冰箱一断时间后结冰4下列成语工俗语涉及到化学变化的是 ( ) A滴水成冰 B.木已成舟 C.百炼成钢 D.大浪淘沙5在一些科普读物中常见下列词汇，其中的颜色不是用来描述物质真实颜色的是（ ）A. 蓝色晶体 B.黑色粉末 C.绿色食品 D.银白色金属6下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是 （ ）A锈钢制炊具 B活性炭除去冰箱中的异味 C米酿成醋 D榨取果汁7下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是 （ ） A. 颜色 B. 状态 C. 硬度 D. 可燃性8需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是 （ ） A. 白醋和水 B. 铜和铝 C.食盐和蔗糖 D.煤末和黑火药9诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是 （ ）千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马野火烧不尽，春风吹又生 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C. D. 10水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到1080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是（ ）A 水由液态变为玻璃态，体积减小 B水由液态变为玻璃态，体积膨胀C水由液态变为玻璃态是物理变化 D水由液态变为玻璃态是化学变化二、 填空题11我们生活的世界是物质的，物质具有三种状态,即固态、液态、气态。请你按要求各举两例：(1)固态物质： (2)液态物质： (3)气态物质： 12.下列是对酒精的部分性质和变化的描述：无色透明的液体易挥发能溶解硫磺和沥青等多种物质易燃烧能与活泼金属发生反应生成氢气点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧。用序号回答：属于物理性质的是_；属于化学性质的是_。用文字回答：属于物理变化的是_；属于化学变化的是_。三、 简答题13举例说明发光发热的变化不一定是化学变化。 四、实验探究14有两瓶液体，分别盛有蒸馏水和酒精，请设计四种合理安全的方法进行鉴别。课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、 选择题1化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是 （ ）A.计算 B.测量 C. 实验 D. 推理2科学探究活动中观察现象是指 ( ) A随意观察 B观察变化过程中出现的现象 C观察变化后所存在的现象 D应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察3蜡烛的成分是石蜡，石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是 （ ）A.蜡烛火焰分为三层 B.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾C.加热时应用外焰加热，因为外焰温度最高D.石蜡燃烧只生成水4把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗 （ ）A. 均匀的被烧焦 B. 放置在外焰部分被烧黑最重C. 放置在焰心部分被烧黑最重 D. 放置在内焰部分被烧黑最重5小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因6蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点 （ ）关注物质的变化 关注物质的变化过程及其现象 对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论 关注物质的性质A B. C. D.7郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论8把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明 （ ） A. 空气是由氮气和氧气组成 B.呼出气体中氧气的含量比空气中小 C.呼出过程中氧气被完全消耗 D.呼出的气体是二氧化碳9 下列事实不能证明空气中含水蒸气的是 （ ）A.干脆的饼干在空气中一段时间会变软B.寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花C.夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠D.对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾10海湾战争时科威特大量油井的燃烧，对大气造成严重的污染，甚至导致某些地区黑雨的降落，请你分析此黑雨的主要成分是 （ ）A.二氧化碳 B.炭黑 C.甲烷 D.一氧化碳二、 填空题11当你对着干燥的玻璃片呼气，发现玻璃片表面有_出现，证明我们呼出的气体中含有_。12某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的 _处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾， 说明了蜡烛燃烧生成了_. 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊,结论：说明了蜡烛燃烧生成_。熄灭蜡烛时，可观察到产生白烟，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到_。三、简答题13一次化学晚会上，小欢同学表演了一个小魔术“水”变“牛奶”。他用吸管向“水”中吹入气体，“水”即刻变浑浊，成为“牛奶”。你能解释其中的道理吗？试指出其中原理。四、 实验探究14.人通过肺与外界气体进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？请你设计一个实验证实你的观点。15在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡。怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量?课题3 走进化学实验室 一、 选择题 1化学实验室中的药品是怎样来存放的。 （ ）A.类别 B. 颜色 C. 状态 D. 气味 2在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是 （ ）A.锌粒 B. 胆矾 C. 碳酸钠粉末 D. 盐酸3要准确量取40mL液体适宜的仪器是 （ ）A100mL量筒 B50mL量筒 C10mL量筒和胶头滴管 D50mL量筒和胶头滴管4下列药品图标中，属腐蚀品的是 （ ）5下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 （ ） 6下列实验基本操作正确的是 （ ）A.用手直接取用固体药品 B.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味C.品尝一种白色固体的味道 D.实验剩余的药品放入指定的容器7下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯上加热的是（ ）A. 试管 B. 烧杯 C. 锥形瓶 D.水槽8实验室里，如果酒精灯被碰倒在桌面上面失火，简单的灭火方法是 （ ）A.用嘴吹灭 B.用水冲灭 C.用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布盖灭9下列操作正确的是 （ ）A用灯帽盖灭酒精灯的火焰 B. 用手拿块状固体并装入试管C.给试管内药品加热时，可直接在药品处加强热D.用量筒量10mL液体，可直接将液体向量筒中倒入10mL10对酒精灯的使用方法叙述错误的是 （ ）A酒精灯要用火柴点燃 B酒精灯的火焰可以用嘴吹灭C酒精灯不用的时候必须盖上灯帽 D禁止向燃着的酒精灯里添加酒精11某学生用托盘天平称量药品时，错将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码为10g，游码刻度为3.2g，则称量物的质量是 （ ）A10g B6.8g C13g D13.2g12用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要 （ ）A添加砝码 B取下砝码 C减少称量物D增加称量物13下列实验操作正确是 ( )A B C D14给50 mL液体加热，需要使用的仪器有 ( )试管；烧杯；试管夹；酒精灯；蒸发皿；石棉网；铁架台(带铁圈)；坩埚钳A B C D15玻璃仪器洗涤干净的标志是 ( )A容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B.冲洗时倒出的水是无色透明的C仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 D.上述任意一种标志均表示仪器已经洗净 二、填空题16固体药品通常保存在_里，液体药品通常盛放在_里。17用容积为3mL的试管加热某种液体，试管内液体体积不超过_mL。18说出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）（1）取一定体积的液体_(2)用作收集或贮存少量气体时需用_(3)溶解较多固体时应用_（4）给物质加热时需用_（5）少量试剂反应时需用_（6）将试管置于酒精灯上加热需用_。19如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“”或“”号填空：在一次分组实验中，一些同学的操作如下：（1）小明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为10g，游吗在0.8g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量_10.8g。（2）小刚量取10mL水，仰视凹掖面的最低处，这样称量水的体积_10mL。（3）丽丽称量食盐4g，她只在左盘放一张纸，右盘没有放纸，这样称得食盐的质量_4g。三、简答题20家中食用醋、酱油瓶上的商标常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？四、实验题21为测定某专用实验室内空气中氧气的含量，需对室内空气取样检验。请设计简单方法，取出室内空气样品。22有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL量筒、100mL量筒、托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）：（1）吸取或滴加少量液体时用 ；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；（3）硫在氧气中燃烧的实验用 ；（4）量取8mL的水用 。23 根据以下实验室常用仪器填空：（1）写出指定仪器的名称：C ，E 。（2）在粗盐提纯实验中，进行 时(填操作名称)用到仪器B；进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是 _。第一单元走进化学世界测试题一、 选择题1 日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是 ( ) A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花 B自行车轮胎在烈日下爆裂C牛奶放置时间过长结块 D玻璃杯打碎2下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 ( )A.用氦气填充气球 B.用铜制作导线C.用石墨作铅笔芯 D.用铁粉作食品保鲜剂3. 下列诗句包含化学变化是 ( )A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(石灰吟)B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(行路难)C气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(望洞庭湖赠张丞相)D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(白雪歌送武判官归京4.下列实验操作不正确的是 （ ）A B C D5.化学成为一门科学开始于 ( )A.对燃烧现象的深入研究 B.对空气组成的研究C.用原子-分子论来研究化学反应之后 D.英国科学家汤姆生发现电子之后6小明在实验室蒸发某种溶液，他不需要的仪器是（ ）A玻璃棒 B蒸发皿 C酒精灯 D集气瓶7下列实验操作或叙述中，正确的是 （ ）A.手持试管给试管里的物质加热 B.将试管夹从试管管口往下套C.将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味 D.一般用药匙或镊子取用固体药品8一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有些同学提出“可以先用磁铁来吸一下”。就“可以先用磁铁吸一下”这一过程而言，属于探究中的 （ ）A.实验 B. 假设 C.观察 D. 作结论9通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是 （ ） 燃烧时发光、发热燃烧时有水雾生成火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧 熄灭时蜡烛冒白雾A.只有 B.只有 C.只有 D.10通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确（ ）A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 以上都不同111998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献，他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 （ ）A.化学不再是纯实验科学 B.化学不再需要实验C.化学不做实验就什么都不知道 D.未来化学的方向还是经验化12化学实验是进行科学探究的重要手段，化学实验成功的关键是 ( )严禁的科学态度；合理的实验步骤；正确的操作方甚一A B. C D13下列关于实验操作的叙述中，错误的是 ( )A若试管外壁有水珠，加热前一定要擦干 B加热时，试管口一定要略向上倾斜 C给试管里的药品加热，一定要先进行预热 D用试管夹夹持试管加热，应夹在距试管口的 13处14化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 ( ) 15下列仪器不能用来作化学反应容器的是 （ ）A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. 锥形瓶16某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升。则该学生实际倾倒的液体体积是（ ）A9毫升 B.小于9毫升 C大于9毫升 D因操作错误无法判断17下列化学用品的保存方法中不符合要求的是 （ ）A.避免阳光直接照射 B.易燃易爆物必须单独存放C.易挥发、易腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只要分类即可，不用特别规定18下列实验基本操作正确的是（ ）19给试管里液体加热时，错误的是 （ ）A.必须使用试管夹夹在试管的中上部B.液体体积一般不超过试管容积的C.为了防止试管中的液体喷出伤人，加热时竖直试管D.先使试管均匀受热，然后小心的在试管液体的中下部加热20 实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ）ABC D二、填空题21实验室中取用药品时，如果没有说明用量，一般要按 取用，液体只要 ，固体只22某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的性质有：硬度_熔点_密度_颜色_。23同学在用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放颠倒了，平衡时称得药品质量为5.7g，则样品的实际质量为_。24熄灭蜡烛火焰最简单的方法是 ，熄灭酒精灯的科学方法是 25家用管道煤气是一种常见的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的有毒气体
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