四川省雅安市七年级语文下册 开学第一课课件 新人教版

上传人:Sc****h 文档编号:232687364 上传时间:2023-09-25 格式:PPT 页数:18 大小:4.97MB
返回 下载 相关 举报
四川省雅安市七年级语文下册 开学第一课课件 新人教版_第1页
第1页 / 共18页
四川省雅安市七年级语文下册 开学第一课课件 新人教版_第2页
第2页 / 共18页
四川省雅安市七年级语文下册 开学第一课课件 新人教版_第3页
第3页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述
语文我心中的星空孩子,让我轻轻告诉你一、什么是语文?二、学语文的作用?三、如何学语文?神奇的犹太人美200名最有影响力的名人中,犹太人占一半。全美近100名诺贝尔奖得主,犹太人占一半。全美名牌大学教授,犹太人占三分之一。全美律师中,犹太人占四分之一。全美文学、喜剧、音乐的一流作家,犹太人占60%。华盛顿和纽约两地大律师事务所合伙人中,犹太人占40%。全球最有钱的企业家,犹太人占一半。全美的百万富翁之中,犹太人占三分之一。福布斯美国富豪榜前40名中,犹太人有18名。全球1200万犹太人,500多万在以色列,600多万在美国。什么是语文?白纸黑字即为语文阅读广泛、大量、高品位的深度阅读nn大量地,高品位地读;n自由地,诚实的抒写;n勇敢的、大胆的思考!n初一上期必选书目阅读:朝花夕拾、城南旧事、湘行散记、我与地坛 (半期前)西游记、猎人笔记、镜花缘、目送 (半期后)初一上期选读书目阅读:灵魂有香气的女子、狼图腾、让我留在你身边山海经、一千零一夜什么是语文?n白纸黑字即为语文n读书、写作、思考、对话即为语文。语文可以让诸位博古通今,知语文可以让诸位博古通今,知天识地,中外贯通;可以修身、天识地,中外贯通;可以修身、齐家、治国、平天下!齐家、治国、平天下!学语文的作用?学语文的作用?n终极作用:成为一位能力强、情商高、三观正的美男子(美少女)。能力强n知识储备和运用的能力;学习新知识的能力。情商高n阅读感悟深刻;能正确的处理各种关系。三观正成为真、善、美的人n真实纯粹(知世故而不世故,才是最善良的成熟)n心灵美好n心地善良四、如何学语文仰望星空和脚踏实地仰望星空即为阅读,站在巨人的肩膀上思考。脚踏实地即为实干,养成良好的学习习惯,并坚持不懈。如何脚踏实地如何脚踏实地1 1、树立目标、树立目标这里我们把语文学习的目标定为这里我们把语文学习的目标定为“六一居士六一居士”:一笔好字一笔好字 一口普通话一口普通话 一张铁嘴一张铁嘴 一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作 一手好文章一手好文章 一颗思考的心一颗思考的心2、博览群书、博览群书 操千曲而后晓声操千曲而后晓声 观千剑而后识器观千剑而后识器 刘勰刘勰文文心雕龙心雕龙知音知音3、注重积累、注重积累 问渠那得清如许问渠那得清如许 为有源头活水来为有源头活水来 朱熹朱熹观书观书有感有感语文知识点语文知识点诗词名句诗词名句名文名言名文名言美文佳作美文佳作 灵思妙语灵思妙语4、勤于练笔、勤于练笔 一日不作诗一日不作诗,心源如废井心源如废井 贾贾岛岛戏赠友人戏赠友人养成记日记的习惯,我手写我心。养成记日记的习惯,我手写我心。作文当堂完成,培养下笔千言的能力作文当堂完成,培养下笔千言的能力5、有效利用课堂要提高听课效率必须遵循“五到”的原则,眼到、口到、耳到、心到、手到。“听”这一堂课的主要任务是什么“读”精神饱满,声情并茂的朗读“记”1、课文的重点、老师精心讲解的部分;2、难点,自己认为需要记录的要点;3、答题的方法和技巧。“说”提高理解力的最佳方法就是积极思考,大胆发言。就是要做到“说”n语文学习建议练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫,语文笔记贵坚持,课外练笔不放松,生活处处皆语文,他山之石把玉攻,基础知识早复习,课本学习贯始终。常规要求:常规要求:1.每日感言:(课前三分钟,按小组轮流)每日感言:(课前三分钟,按小组轮流)介绍自认为高品位的一本书或者一篇文章介绍自认为高品位的一本书或者一篇文章(力求介绍的优美和深度)(力求介绍的优美和深度)2.每日阅读:每日完成一篇美文的阅读并批注每日阅读:每日完成一篇美文的阅读并批注3.每日每日一诗:一诗:每天背三首每天背三首7年级的古诗年级的古诗4.每日预习:提前熟悉课文,按要求进行预习。每日预习:提前熟悉课文,按要求进行预习。日常语文学习日常语文学习心在云端飞扬,脚在实地行走。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 幼儿教育


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!