幼儿园玩教具制作和创意手工

乡 村 幼 儿 园 玩 教 具 制 作 一 农 村 幼 儿 园 玩 教 具 制 作 概 述意 义 首 先 要 突 出 地 域 性 ， 材料 的 选 择 ， 要 因 地 制 宜 ， 搜 集 起 来 比 较 容 易 ， 如 南 方 可 用 竹 子 ， 北 方 多 用 玉 米 秆 ，沿 海 可 用 贝 壳 、 卵 石 做 制 作 材 料 ， 均 能 体 现 出 本 地 特 色 。 第 二 要 反 映 季 节 性 ， 根 据季 节 变 化 选 择 材 料 ， 如 在 草 编 玩 教 具 可 在 夏 天 制 作 应 用 ， 秋 天 可 用 树 叶 ， 冬 天 可 用干 稻 草 和 玉 米 秆 等 作 材 料 。 第 三 要 发 挥 玩 教 具 一 物 多 玩 的 功 能 1.计 算 游 戏 材 料 。 利 用 木 棒 、 草 茎 、 豆 粒 、 贝 壳 等 做为 材 料 帮 助 年 龄 小 的 孩 子 学 习 数 数 、 比 大 小 、 大小 排 序 、 分 类 ； 年 龄 大 的 孩 子 学 习 数 的 组 成 和 加减 。2.美 工 活 动 材 料 。 利 用 材 料 的 多 样 外 形 进 行 想 象 画 创作 练 习 ， 如 粘 贴 画 等 。 还 可 以 通 过 一 些 辅 助 材 料 ，与 孩 子 一 起 想 象 、 设 计 、 制 做 出 多 种 多 样 的 工 艺品 和 小 玩 具 3.体 育 活 动 器 具 。 用 柳 条 、 稻 草 编 制 飞 环 ， 用 豆 子 做 成 沙 袋 ， 用 树 枝做 成 弹 弓 、 弓 箭 等 。 供 孩 子 进 行 各 种 体 育 活 动 。 4.游 戏 活 动 中 的 替 代 物 。 一 些 植 物 、 石 头 、 或 贝 壳 做 为 “ 娃 娃 家 ” 游戏 中 的 饭 、 菜 等 ， 用 树 叶 做 盘 、 碗 等 。 第 一 章 怎 样 自 制 玩 教 具农 村 孩 子 的 生 活 是 丰 富 多 彩 的 。 他 们 可 以 玩 沙 ， 玩 泥 ， 可 以 捉 昆 虫饲 养 家 禽 家 畜 。 民 间 还 流 穿 着 很 多 传 统 的 小 玩 具 ， 孩 子 在 做 做 玩 玩这 些 小 玩 具 的 过 程 中 可 以 走 进 科 学 ， 引 发 幼 儿 对 科 学 的 兴 趣 ， 了 解一 些 简 单 的 物 质 特 性 。 鉴 于 目 前 农 村 幼 儿 园 在 科 学 教 育 方 面 还 比 较 薄 弱老 师 们 不 知 道 如 何 入 手 ， 因 此 我 们 从 以 下 实 例 来 进 行 陈 述 ， 在 今 后 的 学 习中 我 们 会 对 今 天 的 实 例 进 行 实 践 （ 练 习 与 制 作 ）一 拉 力 玩 具实 例 ： 拉 花科 学 经 验感 知 一 张 纸 经 过 裁 剪 ， 横 向 和 纵 向 的 长 可 以 改 变 。 材 料 准 备 彩 色 方 形 纸 ， 剪 刀制 作 方 法 1将 彩 色 方 形 纸 对 边 对 折 ， 2沿 实 线 上 下 交 错 剪 开 ， 3将 剪 好 的 纸 打 开 展 平 ， 4向 左 右 拉 开 。要 点 剪 纸 时 要 注 意 每 刀 之 间 胡 宽 度 和 长 度 要 剪 的 均 匀 ， 并 注 意 不 要 将 对 边 剪 断 。 幼 儿 初 学 时 教 师 可 在 纸 上 画 好 标 准 线 让 幼 儿 剪 ， 当 幼 儿 掌 握 了 用 目 测 按 规 律 剪 直 线 后 就 不 用 再 划 线 了 。 活 动 延 伸1可 将 剪 好 的 拉 花 粘 连 成 长 链 ， 布 置 教 室 。2指 导 幼 儿 将 纸 边 连 续 对 折 两 次 后 ， 再 剪 。3指 导 幼 儿 对 比 观 察 ， 对 折 一 次 剪 的 拉 花 与 对 折 俩 次 剪 的 拉 花 有 什 么 不 同 。4鼓 励 幼 儿 学 习 其 他 剪 拉 花 的 方 法 ， 感 知 剪 纸 艺 术 的 魅 力 。 二 风 力 玩 具实 例 ： 风 车科 学 经 验感 知 风 有 力 量 ， 风 可 能 让 风 车 转 动 起 来 。准 备 材 料正 方 形 的 彩 纸 ， 剪 刀 ， 胶 水 ， 图 钉 ， 小 木 棍 或 一 次 性 筷 子制 作 方 法 1将 正 方 行 纸 对 边 折 ， 2将 短 边 对 边 折 。 3对 角 折 。 4打 开5沿 黑 实 线 剪 开 。 6将 整 张 纸 打 开 ， 7将 四 个 角 依 次 向 上 卷 起 ， 粘 贴在 中 心 点 上 。 8将 图 钉 穿 过 中 心 点 ， 订 在 小 木 棍 上 。 玩 法用 嘴 吹 轮 子 或 拿 着 风 车 迎 风 向 前 跑 ， 风 车 便 会 转 动 起 来教 师 指 导 要 点1教 师 协 助 幼 儿 在 小 木 棍 上 钉 图 钉2让 幼 儿 试 一 试 ， 有 多 少 种 方 法 能 让 风 车 转 动 起 来 ， 如 用 嘴 吹 ， 用 扇 子扇 等 。3引 导 幼 儿 通 过 比 较 ， 感 知 风 越 大 风 车 转 得 越 快 。活 动 延 伸让 幼 儿 尝 试 用 不 同 质 地 ， 不 同 大 小 的 纸 做 风 车 ， 比 较 风 车 转 动 是 否 相 同。鼓 励 幼 儿 学 习 制 作 其 他 种 类 的 风 车 ， 如 十 字 风 车 ， 葵 花 风 车 ， 纸 杯 风 车等 1.材 料 ： 花 布 、 晴 纶 填 充 面 、 毛 线 、 针 线2.制 作 方 法 ：（ 1） 将 花 布 裁 成 两 片 空 心 圆 ， 空 心 部 分 直 径 约 5 厘 米 ， 将两 片 同 心 圆 缝 合 在 一 起 ， 留 出 豁 口 ， 填 充 晴 纶 棉 ， 缝 合（ 2） 用 不 同 花 色 的 布 ， 裁 出 等 边 三 角 形 布 若 干 片 ， 将 三 角形 布 两 两 缝 合 ， 填 充 晴 纶 棉 (3)制 作 毛 线 球 ， 数 目 和 三 角 形 相 同（ 4） 将 三 角 形 缝 在 圆 形 周 围 ， 将 毛 线球 缝 在 每 一 个 三 角 形 的 尖 角 上三 布 飞 帕3.玩 具 游 戏 设 计 ：游 戏 目 标 ：布 飞 帕 材 料 柔 软 ， 抛 接 安 全 ， 可 以 引 导 幼 儿 练 习 肩 上 抛 接动 作 ， 尝 试 高 抛 自 接 ， 并 与 伙 伴 合 作 互 抛 互 接 ， 培 养 合 作能 力 。 游 戏 玩 法 ：(1)幼 儿 边 唱 儿 歌 “ 布 飞 帕 ， 软 绵 绵 ， 绒 线 球 ， 围 一 圈 ， 抛上 去 ， 团 团 转 ， 落 下 来 ， 接 手 间 。 ” 便 将 手 中 的 飞 盘 从 肩上 向 上 抛 向 空 中 ， 再 将 飞 盘 接 住(2)幼 儿 两 人 一 组 ， 边 唱 儿 歌 “ 好 朋 友 ， 面 对 面 ， 送 你 一 个大 飞 盘 ” 互 相 抛 接 ， 看 谁 能 接 住 对 方 的 飞 盘 四 、 彩 色 飞 网1.材 料 ： 一 次 性 塑 料 盘 或 塑 料 桶 盖 ， 废 弃 的 塑 料 吸 管， 包 装 绳 2.制 作 方 法 ：（ 1） 将 两 个 塑 料 盘 扣 在 一 起 ， 在 盘 子 的 边 缘 间 隔 均匀 的 打 出 六 个 小 孔 。（ 2） 将 编 织 绳 穿 入 孔 中 。 将 不 同 颜 色 的 塑 料 管 剪 成三 厘 米 长 ， 套 在 绳 外 面 。 然 后 将 编 织 绳 两 两 打 结 ， 再继 续 穿 塑 料 管 ， 再 打 结 ， 编 织 成 网 。 3.玩 具 游 戏 设 计 ： 捕 鱼游 戏 目 标 ： 促 进 幼 儿 的 手 臂 运 动 ， 锻 炼 手 眼 协 调 ,准确 抛 接 物 体 的 能 力 。游 戏 玩 法 ： 把 剪 好 的 小 鱼 摆 成 大 圆 形 ， 幼 儿 站 在 圆 形中 间 ， 一 手 握 住 飞 网 边 缘 ， 水 平 抛 出 ， 罩 住 小 鱼 。 边玩 边 唱 儿 歌 ： “ 小 小 渔 夫 本 领 大 ， 小 小 鱼 网 手 中 拿 ，撒 出 鱼 网 象 明 月 ， 捕 到 鱼 儿 带 回 家 。 ” 五 、 多 功 能 绒 线 球1.材 料 ： 彩 色 毛 线 、 松 紧 带 。2.制 作 方 法 ：（ 1） 把 彩 色 毛 线 做 成 绒 线 球 。（ 2） 把 一 根 长 松 紧 带 仅 在 毛 线 头 上 ， 松 紧带 末 端 折 叠 缝 合 3.玩 具 游 戏 设 计 ：（ 1） 游 戏 目 标 ： 锻 炼 眼 、 手 、 脚 的 协 调 能 力游 戏 玩 法 ： 幼 儿 用 手 指 勾 住 松 紧 带 ， 用 一 只 脚 踢 球 ， 边 踢边 记 数 ， 比 赛 谁 踢 的 多(2) 游 戏 目 标 ： 锻 炼 幼 儿 的躲 闪 反 应 能 力 。游 戏 玩 法 ： 把 绒 线 球 系 在 腰后 ， 两 人 结 伴 ， 玩 “ 作 尾 巴 ”的 游 戏 六 、 电 视 机1.材 料 ： 废 弃 的 包 装 纸 盒 、 细 木 棍 、 绘 画 纸 、 瓶 盖 。2.制 作 方 法 ：（ 1） 把 废 纸 盒 前 面 剪 去 一 方 形 ， 装 饰 粘 贴 成 电 视 机 外 壳 ，并 在 两 侧 相 对 的 面 上 剪 四 个 小 孔 。（ 2） 取 一 略 小 于 纸 盒 宽 度 的 长 方 形 绘 画 纸 ， 画 上 上 下 连 接的 图 画 或 连 环 画 ， 纸 的 长 度 根 据 画 面 的 多 少 确 定 （ 3） 取 两 根 比 纸 盒 稍 长 的 细 木 棍 ， 把 绘 画 纸 的 两 端 分 别 粘在 细 木 棍 上 。（ 4） 把 固 定 好 的 木 棍 和 绘 画 纸 从 纸 盒 上 盖 放 进 纸 盒 ， 细 棍的 两 端 分 别 从 纸 盒 的 小 孔 中 钻 出 。 （ 5） 取 两 个 大 小 相 同 的 瓶 盖 ， 里 面 填 充 泡 沫 板 ， 作 为 旋 钮。 把 细 棍 的 一 段 塞 进 泡 沫 中 心 固 定 。（ 6） 转 动 上 方 的 木 棍 旋 钮 ， 绘 画 纸 会 向 上 卷 起 ， 成 为 一 个滚 动 屏 幕 。 电 视 机 外 形 可 以 装 饰 成 一 些 有 趣 的 形 象 。 3.玩 具 游 戏 设 计 ：（ 1） 辅 助 教 师 教 学 ， 作 为 能 变 换 的 教 学 挂 图 。 (2 ) 幼 儿 自 绘 图 画 ， 在 教 师 的 辅 助 下 一 起 完 成 电 视 机 的 制 作 和 图 画 的 放映（ 3） 为 电 视 配 音 。 在 播 放 连 环 画 时 ，引 导 幼 儿 为 故 事 配 音 ， 锻 炼 幼 儿 的语 言 表 达 能 力 第 二 章 幼 儿 园 创 意 手 工利 用 树 叶 、 种 子 、 葫 芦 、 石 子 、 泥 巴 等 自 然 材 料玩 玩 做 做 ， 是 农 村 幼 儿 最 常 玩 的 游 戏 。 教 师 对 自 然的 开 发 利 用 ， 激 发 了 孩 子 们 参 与 美 工 创 作 的 热 情 。（ 一 ） 枝 草 新 篇利 用 自 然 中 的 柳 条 或 者 柔 软 野 草 ， 藤 条 等 利 用 线 绳 捆 扎 枝 条 ， 组 合 形 成 有 趣 的 造 型 。范 例 2 多 用 于 竹 节 ， 用 火 烤 ， 增 加 韧 性 ， 弯 制 成 不 同 造型 。制 作 要 点 ：（ 1） 选 择 分 叉 的 竹 枝 。（ 2） 修 剪 成 合 适 的 长 度 。（ 3） 用 明 火 外 焰 烤 ， 同 时 用 手 弯 曲 竹 枝 ， 以 达 到 合 适 的 弧 度 范 例 1 （ 二 ） 秸 秆 穿 越秋 天 是 收 获 的 季 节 ， 人 们 看 到 沉 甸甸 的 高 粱 穗 ， 金 黄 的 玉 米 ， 无 不 洋 溢 着 幸 福的 喜 悦 。 然 而 ， 玉 米 和 高 粱 的 秸 秆 却 被 冷 落在 野 外 。 这 些 “ 废 物 ” 在 幼 儿 园 却 成 了 “ 宝 物 ”把 秸 秆 收 集 后 ， 要 进 行 简 单 地 加 工 ， 才 能 成为 才 能 成 为 孩 子 们 练 习 插 接 的 材 料 。 幼 儿 可以 学 到 切 割 、 卷 、 插 接 、 捆 扎 、 粘 接 等 技法 ， 还 渗 透 着 许 多 立 体 的 空 间 知 识 。 范 例 ： 麦 秆 粘 贴制 作 要 点 ： 1设 计 图 稿 ， 用 素 描 纸 或 卡 纸 裁 出 图 样 。 2根 据 图 稿 粘 贴 麦 秆 （ 留 出 粘 贴 处 ） 。 3粘 贴 围 合 成 立 体 形 象 （ 也 可 平 面 粘 贴 ， 做 成 装 （ 三 ） 叶 叶 天 使秋 天 到 了 ， 孩 子 们 很 喜 爱 树 上 飘 落 下 来 的 叶 子 。 那 么 ， 就用 大 自 然 赐 予 的 这 些 礼 物 开 展 教 育 活 动 吧 ！ 让 孩 子 在 活 动 中 ，学 会 发 现 、 学 会 采 集 、 学 会 比 较 、 学 会 运 用 ， 体 验 发 现 的愉 悦 与 创 作 的 快 乐 。 树 叶 是 幼 儿 最 易 得 的 天 然 玩 具 ， 它 颜 色 丰 富 、 形 态 各 异 。 可 以 用绳 子 连 起 来 做 一 条 长 龙 ， 也 可 以 作 为 游 戏 中 的 果 盘 、 扇 子范 例 1、 树 叶 头 饰1.采 集 许 多 形 状 有 趣 和 颜 色 漂 亮 的 大 树 叶 。2.在 一 张 薄 纸 板 上 将 叶 片 设 计 成 一 个 王 冠 形 状3.用 笔 轻 轻 地 沿 着 树 叶 画 下 它 们 的 轮 廓4.沿 着 铅 笔 画 下 的 痕 迹 ， 我 们 将 形 状 剪 下 来5.用 胶 水 （ 双 面 胶 ） 将 树 叶 粘 贴 在 纸 板 上 ， 6.剪 下 一 条 约 2.5厘 米 宽 的 薄 纸 板 做 成 头 带 四 落 花 生 辉风 雨 过 后 ， 鲜 艳 的 花 朵 和 翠 绿 的 叶 子 上 滚 动 着 晶 莹 的 水 珠 ， 常 常 吸 引 着 孩 子 们 。 教 师 抓 住 这 一 兴 趣 点 ， 与 孩 子 们 一 起 用飘 落 的 花 瓣 和 叶 子 站 粘 贴 贴 ， 创 作 出 有 趣 的 作 品 吧 ！ 五 蔬 果 精 灵蔬 菜 水 果 的 造 型 和 色 彩 ， 能 引 起 我 们 丰 富 的 联 想 ，它 绿 色 环 保 ， 适 合 作 为 幼 儿 玩 教 具 制 作 的 材 料 。蔬 果 塑 型基 本 方 法 ：1.切 割 ： 根 据 蔬 果 的 形 状 ， 启 发 幼 儿 联 想 某 种 动 物 ， 用 切 割的 方 法 ， 完 成 蔬 果 小 动 物 的 造 型 。 如 黄 瓜 ， 稍 作 切 割 做 成鳄 鱼 的 形 象2.插 接 ： 把 不 同 的 形 体 用 牙 签 穿 插 连 接 ， 丰 富 造 型 黄 瓜 鳄 鱼萝 卜 桌 椅 蔬 菜 娃 娃 苹 果 小 猪 范 例 ： 蔬 果 印 章 基 本 方 法 ：1.选 择 果 质 较 硬 的 水 果 蔬 菜 ， 如 土 豆 、 萝 卜 等 ， 洗 净 切 开 ， 截 面 要 切 平 整 。 2.在 切 开 的 平 面 上 ， 绘 制 印 章 图 案 。 3.用 刀 削 去 印 章 图 案 外 的 部 分 （ 也 可 挖 去 印章 内 的 部 分 ）4.在 图 案 上 涂 颜 色 ， 压 印 ， 可 设 计 各 种 装 饰 图 案 有 的 蔬 菜 水 果 本 身 有 丰 富 的 纹 理 图 案 ， 如 藕 、 辣 椒 的截 面 ， 可 直 接 作 为 印 章 六 种 子 新 生农 村 有 丰 富 的 种 子 资 源 ，使 用 这 些 看 似 不 起 眼 的种 子 能 做 出 古 朴 大 方 极 富乡 土 气 息 的 美 工 作 品 。 豆 制 小 昆 虫豆 制 小 亭 子 七 壳 的 风 采 不 要 刻 意 寻 找 制 作 材 料 ， 只 要 留 心 身 边 的 事 物 ， 相 信童 话 是 真 的 ， 您 就 会 获 得 满 眼 的 惊 喜 和 收 获 。生 活 中 人 们 丢 弃 的 壳 很 多 ， 如 干 果 壳 ， 蛋 壳 ， 贝 壳 等 。 蛋 壳 娃 娃 八 五 光 十 色石 头 从 来 就 是 儿 童 的 天 然 玩 具 ， 儿 童 利 用 石 头 数 数 ， 玩 投 掷 、 做 棋 子 ， 同时 我 们 还 可 以 利 用 石 头 的 曲 线 、 形 状 、 颜 色 ， 引 导 儿 童 做 以 下 形 式 的玩 具 、 教 具 。 石 画 材 料 ： 各 种 石 头 、 水 粉 色 。 制 作 要 点 ： 把 石 头 洗 干 净 ， 用 蜡 笔 或 颜 料 在 石 头 上 作 画 ， 根 据 形 状 可 充 分 发 挥 想 象 力 卵 石 粘 贴 把 不 同 造 型 的 石 头 组 合 粘 贴 ， 形 成 新 的 形 象 精 彩 的 动 物 “ 石 ” 界 九 泥 随 我 动 在 农 村 泥 土 到 处 可 见 ， 玩 泥 是 孩 子 们 快 乐 童 年 的 重 要 组 成 部分 。 泥 的 可 塑 性 强 ， 经 过 团 ， 压 ， 连 接 等 方 法 可 塑 造 出 小 动 物 ，人 物 等 造 型 。 十 瓶 罐 异 彩 生 活 中 离 不 开 瓶 瓶 罐 罐 ， 您 可 以 和 自 己 的 孩 子 们 根 据 不 同 瓶子 的 造 型 ， 展 开 丰 富 的 想 象 ， 运 用 折 ， 撕 ， 剪 ， 贴 ， 连 接 等技 法 ， 并 配 以 辅 助 材 料 ， 把 这 些 瓶 瓶 罐 罐 打 扮 起 来 ， 使 他 们获 得 新 的 生 命 ， 重 放 异 彩 。 十 一 神 奇 纸 艺 纸 本 身 的 可 塑 性 相 当 高 ， 是 极 佳 的 美 术 创 作 素 材 。 纸 艺 DIY， 正 让 不 同 年 龄 和 性 别 的 人 们 像 孩 子一 样 如 醉 如 痴 。 当 一 些 普 通 的 纸 ， 在 我 们 手 中 变 成 飞 翔 的 蝴 蝶 、 绽 开 的 花 朵 、 可 爱 的 时 装 小 人时 ， 心 情 也 变 得 难 以 想 象 的 精 致 。 在 此 过 程 中 ， 一 幅 图 画 、 一 套 纸 风 铃 、 一 捧 花 朵 、 就 轻 易 变成 家 里 最 跳 跃 的 点 缀 了 。 通 过 ， 折 ， 卷 ， 剪 ， 刻 ， 贴 ， 画 等 方 法 制 作 出 许 多 神 奇 的 作 品 。 纸 雕贴 画 卷 纸 玫 瑰折 纸 打 开 自 然 资 源 的 宝 库 您 需 要 教 育 的 眼 光 ， 用 孩 子 般 的 童 心 来 观 察您 周 围 的 世 界 。 这 时 您 会 发 现 我 们 周 围 的 自 然 资 源 是 多 么 丰 富 和 美 。放 开 孩 子 们 的 手 脚 您 需 要 把 教 育 目 标 和 教 育 内 容 物 化 在 周 围 环 境和 各 种 操 作 材 料 之 中 ， 使 孩 子 多 了 选 择 的 机 会 ， 多 了 主 动 探 究 的 可 能 ， 多了 相 互 交 流 的 意 识 ， 也 多 了 成 功 的 快 乐 体 验 。 您 会 深 刻 体 会 到 “ 老 土 ” 的东 西 并 不 土 。希 望 今 天 的 学 习 能 帮 您 找 到 开 启 幼 儿 心 智 的 金 钥 匙 。