福建省湖里区高二上学期语文期末考试试卷

福建省湖里区高二上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（ ）A . 参省（xn）乖张（ui） 跬步（u） 望洋兴叹（xn）B . 碑帖（ti） 咀嚼（ju） 镌刻（jun） 皓首穷年（ho）C . 句读（du） 槁暴（p） 舟楫（j） 金石可镂（lu）D . 蟹螯（o） 经传（chun） 砥砺（l） 锲而不舍（qi）2. （2分） 下列各句中有两个错别字的一句是（ ）A . 我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静秘侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，甚至是贫瘠而脏乱的。B . 似乎，你刚能坐起，我在院子里为你拍照，假日带你坐在脚踏车前头藤椅上到处眩耀，那种激动喜悦，也还是昨天的事情。C . 海天茫茫，风尘碌碌，酒澜灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。D . 童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。3. （2分） 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。近日有消息称，牛津词典编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入牛津词典，此事大快人心 ， 网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气 ， 但贬低国人的“土豪”收入牛津词典，是不是人家处心积虑丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。A . 大快人心B . 接地气C . 处心积虑D . 失范4. （2分） (2017高二上宁夏开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . “余额宝”之类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。B . 韩国会以234票比56票通过对总统朴槿惠的弹劾案。该弹劾议案进行了向议长提交弹劾动议案、在野党进行提案说明、议员5分钟自由发言等。C . 汉字作为中华文化的骄傲，它不仅是一种交流工具，更有深刻、深厚的精神涵养和审美情趣，只要我们静下心来，多品味汉字的间架结构，就会有一种无法言说的安静气息抵达内心。D . 欧盟观察家称，是否给予中国市场经济地位，在欧盟是个十分敏感的话题，也是一个令欧盟决策层出现严重分裂的难题。5. （2分） (2017张家口模拟) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）诗由情而生，情因诗更浓。“江南无所有，聊赠一枝春”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”吟咏优美诗句，堪称中国人经典的情感表达方式。真情实感 与诗歌结合， 很容易激发奇妙的化学反应。那些饱含真情的诗篇， 让天各一方的两颗心相互融通， 能流布久远，让更多人感到温暖。但如今，热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力的技巧， 是风花雪月的元宵节， 源自西方的情人节，都不会有人送给对方一首真挚动人的情诗了。A一旦就虽然但是一面一面B只有才不仅更一面一面C一旦便不仅更无论还是D只有才虽然但是即便和A . AB . BC . CD . D6. （2分） 下列各句中，划线字的解释有误的一项是（ ）A . 六国互丧，率赂秦耶？（率：都、皆）与嬴而不助五国也（与：结交，亲附）B . 始速祸焉（速：加速）盖失强援，不能独完（完：保全）C . 故不战而强弱胜负已判矣（判：决定）独夫之心，日益骄固（固：顽固）D . 戍卒叫，函谷举（举：拔，被攻占）洎牧以谗诛 （洎：及，等到）7. （2分） (2020高一下宁波期中) 下列句子翻译正确的一项是（ ） A . 均之二策，宁许以负秦曲 衡量这两种对策，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。B . 阙秦以利晋，惟君图之。 使秦国受损而让晋国获益，只有你才这么想。C . 距关，毋内诸侯。 远离函谷关，不要让诸侯进来。D . 今急而求子，是寡人之过也 现在急着求你，是我的过错啊二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分） (2017高一下柳州期末) 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。马嵬二首李商隐其一冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。其二海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。【注】冀马、燕犀：范阳在今河北省，古属燕国；犀，犀利，指刀剑兵器。这里指安禄山从范阳起兵叛乱。红粉：妇女化妆用的胭脂和铅粉，借指美女，此指杨贵妃。（1） 下列关于两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 第一首诗的第二句中的两个“自”依次是指杨玉环和唐玄宗，两个“自”高度概括了杨玉环自缢后唐玄宗最终郁郁而终的事。B . 第一首诗后两句的意思是说，唐玄宗不应该迷恋女色以致误国，用这样的假设语气表达比直白的表述更有余味。C . “空闻虎旅传宵柝”中的“空闻”二字暗示“虎旅”并非是来护驾的，而是逼宫的；同样，下句中的“无复”二字也流露出浓浓的伤感情绪。D . 两首诗都是咏史诗，一为七绝，一为七律，都以唐玄宗、杨贵妃为抒情对象，诗中隐含了诗人对唐玄宗的强烈批评之意。（2） 两首诗在抒情侧重点上有何不同？抒情方法上有何相同之处？请简要分析。 三、 文言文阅读 (共3题；共15分)9. （2分） 从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。 （ ） A . 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B . 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C . 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D . 感我此言良久立，却坐促弦弦转急10. （8分） (2019高二上西城期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成 ， 故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学？”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤？曰：“然，非欤？”曰：“非也。予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非邪？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。（取材于苏辙藏书室记）注释:傅说：商朝政治家。绞:言语伤人。（1） 下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 手缉而校之 缉: 收集整理B . 然后申之以弦歌 申: 反复说明C . 有兼人之才 兼：超过D . 其蔽也贼 贼：偷窃（2） 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（ ） A . 吾世其庶矣乎 甘辛咸苦，皆其性也B . 广之以读书 以日益之学求日损之道C . 傅说之诏其君 非此之谓也D . 而况余人乎？ 凡学而不读书者，（3） 下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是（ ） A . 盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退 孔子教育人的方法，是从家务劳动、礼节、行为举止开始的B . 如孔子犹养之以学而后成 像孔子那样的人，尚且需要培养学习习惯，然后才能有所成就C . 好勇不好学，其蔽也乱 喜好勇敢而不喜好学习，它的弊端是恣意妄为D . 则子路之不读书未可非邪 那么子路不读书，就可以不受到责怪了吗（4） 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A . 本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。B . 苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。C . 作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。D . 孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的方法。（5） 下列断句，正确的一项是（ ） A . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多/学而识之者欤B . 虽然孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多/学而识之者欤C . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多学而识之者欤D . 虽然孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多学而识之者欤（6） 文中“有民人社稷，何必读书然后为学”这句话的意思是：治理国家、管理百姓等方面的实践就是学习，为什么一定是读书才算学习呢？请概括孔子不同意子路这种说法的理由。 11. （5分） (2017高一上温州期末) 用“/”给文中画线的句子断句。猿之德静以恒，类仁让孝慈。居相爱，食相先，行有列，饮有序。不幸乖离，则其鸣哀。有难，则内其柔弱者。不践稼蔬木实未熟相与视之谨既熟啸呼群萃然后食衎衎焉。山之小草木，必环而行，遂其植。故猿之居山恒郁然。【注】衎衎（knkn）：和乐的样子。不践稼蔬木实未熟相与视之谨既熟啸呼群萃然后食衎衎焉四、 现代文阅读 (共2题；共26分)12. （6分） (2019合肥模拟) 阅读下面的文字，完成各题 要救治中国出黑暗，不仅要靠民主，而且要靠科学。陈独秀说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”他又告白社会：只有德先生（民主）和赛先生（科学）“可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”陈独秀等对科学的认识比前人要大大前进了一步。他们所提倡的科学，已不限于自然科学，而且包括社会科学。他们认为，科学不仅能大大提高生产力，而且能解决宇宙人生问题，具有开发民智、反对宗教迷信、反对专制和解放思想的功能。科学与民主有着密不可分的联系，若车之有两轮，鸟之有双翼，缺一不可。离开了民主，科学无由发展。而离开了科学，也不可能有真正的民主。愚昧、迷信、盲从是同专制相联的。提高全体国民的科学文化素质，是改造落后的国民性、实现民主政治的必要条件。在一个文盲充斥的国家，是无法实现民主政治的。“五四”新文化运动提倡科学，重在提倡科学精神。这种科学精神首先表现在尊重现实，一切制度、思想，都要拿到现实的审判台前接受审判，辨别其是否有存在的理由。“五四”启蒙思想家们认为：一切思想行为，莫不植基于现实生活之上，一切虚文空想之无裨于现实生活者，都要吐弃殆尽。在他们看来，当时的社会制度，人心思想，无一不与社会现实生活背道而驰，倘不改弦更张之，则国力将莫由昭苏，社会永无宁日。根据尊重现实的精神，他们激烈地批判中国传统的旧政治、旧道德、旧文学，大倡思想革命、文学革命和政治革命。“五四”科学精神还表现于推崇理性，反对盲从，反对迷信。启蒙思想家们认为，思想遵循理性，迷信可斩，无知妄作之风可息。为了冲破数千年来教条和习惯势力的束缚，他们提倡尼采的“重新估价一切”和赫胥黎的“拿证据来”，宣传批判精神。李大钊说：古来之天经地义，未必永为天经地义，而邪说淫辞，则又未必果为邪说淫辞，真理正义且或在邪说淫辞之中。胡适认为，“五四”时期的新思潮无论怎样不一致，但有一点是共同的，即评判的态度。凡事都要分别一个好与不好，都要问一个为什么，都要独立思索，不可盲从。他说：“评判的态度是新思潮运动的共同精神。”“五四”时期的启蒙思想家们对中国的旧学有很深的根底。他们坚决地不妥协地反对旧思想，反对孔教，但他们并没有全盘否定中国传统文化的价值。他们认为儒家只是中国古代文明的一部分，而不是全体。陈独秀说，以国粹而论，“阴阳家明历法，法家非人治，名家辨名实，墨家有兼爱、节葬、非命诸说，制器敢战之风，农家之并耕食力，此皆国粹之优于儒家孔子者也”。即使对孔子，他们也并不全盘否定。他们承认孔子在他的时代是伟人，有其历史价值，孔学有其优点。他们一再申说，他们批孔教，并不是批孔子个人，而是因为孔子之道已不适于现代社会生活，成了文明进化之大阻力。所以，以全盘反传统来概括五四精神或五四传统是不符历史实际的。（摘编自许全兴简论五四精神）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 陈独秀认为，除了民主与科学，没有其他思想能够救治当时中国各方面的黑暗。B . “五四”时期的启蒙思想家认为实现民主政治，必须提高全体国民的科学文化素质。C . 无论天文、地理还是政治、经济，都属于“五四”时期所提倡的“科学”的范畴。D . “五四”时期反对孔教，是因为儒家思想只是中国古代文明的一部分，而不是全体。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章虽然在开篇指出民主和科学的重要性，但全文主要论述的是“科学精神”。B . 文章第二段阐述民主与科学密不可分的关系时运用了比喻论证和道理论证。C . 作者在文中多处引用李大钊、胡适、陈独秀的话，是为了区别于自己的观点。D . 文章从两个方面论述“五四”科学精神的具体表现，并于末段做了补充说明。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 李大钊认为，“天经地义”和“邪说淫辞”自古以来就相互转化，相互依存。B . 五四先驱们大倡革命，是因为他们认为旧的政治、道德、文学没有“科学精神”。C . 陈独秀认为，诸子百家中的其他许多流派，在历史上的作用都是优于儒家思想的。D . 以全盘反传统来概括五四精神或五四传统，这是不符合五四“科学精神”的。13. （20分） (2017高二上射阳期末) 阅读下面的文字，完成问题。那人醒了【法】维克多雨果天主堂的钟正敲着早晨两点，冉阿让醒了。那张床太舒服，因此他醒了。他没有床睡，已经快十九年了，他虽然没有脱衣，但那种感受太新奇，不能不影响他的睡眠。他张开眼睛，向他四周的黑暗望了一阵，随后又闭上眼，想再睡一会儿。假使白天的感触太复杂，脑子里的事太多，我们就只能睡，而不能重新入睡，睡容易，再睡难。这正是冉阿让的情形。他不能再睡，他便想。他想到许多事，但是其中有一件却反反复复一再出现，并且排除了其余的事。这一件，我们立即说出来，他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。那六副银器使他烦闷。那些东西就在那里。只有几步路。刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时，老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。他特别注意了那壁橱。进餐室，朝右走。那些东西多重呵！并且是古银器，连那大勺至少可以卖二百法郎，是他在十九年里所赚的一倍。的确，假使“官府”没有“偷盗”他，他也许还多赚几文。他心里反反复复，踌躇不决，斗争了整整一个钟头。三点敲过了。他重新睁开眼睛，忽然坐了起来，伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋，随后他垂下两腿，又把脚踏在地上，几乎不知道怎样坐在床边的。他那样坐着，发了一阵呆，房子里的人全睡着了，惟有他独自一人醒着，假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里，一定会吃一惊的。他忽然弯下腰去，脱下鞋子，轻轻放在床前的席子上，又恢复他那发呆的样子，待着不动。在那种可怕的思考中，我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着，进去又出来，出来又进去，使他感受到一种压力；同时他不知道为什么，会带着梦想中那种机械的顽固性，想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯，那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。他在那样的情形下呆着不动，并且也许会一直呆到天明，如果那只挂钟没有敲那一下报一刻或报半点的一下。那一下仿佛是对他说：“来吧！”他站起来，又迟疑了一会，再侧耳细听，房子里一点声音也没有，于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。当时夜色并不很暗，风高月圆，白云掩映；云来月隐，云过月明，因此窗外时明时暗，室内也偶得微光。那种微光，足使室内的人行走，由于行云的作用，屋内也乍明乍暗，仿佛是人在地下室里，见风窗外面不时有人来往一样，因而室内黯淡的光也忽强忽弱。冉阿让走到窗边，把它仔细看了一遍，它没有铁闩，只有它的活梢扣着，这原是那地方的习惯。窗外便是那园子。他把窗子打开，于是一股冷空气突然钻进房来，他又立刻把它关上。他仔仔细细把那园子瞧了一遍，应当说，研究了一遍。园的四周绕着一道白围墙，相当低，容易越过。在园的尽头，围墙外面，他看见成列的树梢，彼此距离相等，说明墙外便是一条林荫道，或是一条栽有树木的小路。次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教，我的主教，”她喊着说，“我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。”门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察，另一个就是冉阿让。卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀！您来了！”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。怎么！那一对烛台，我也送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢？”冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。（选自悲惨世界，李丹、方于译，有删节）（1） 冉阿让在决定偷银器和汤勺前，有过怎样的心理活动？请结合文本简要分析。 （2） 请简要分析画线句在文中的作用。 （3） 第11段描写了怎样的环境？有何作用？ （4） 请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义？ 五、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分） (2017高三下成都开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。欧阳修醉翁亭记中“_ ， _”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_ ， _。爱莲说中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：菊，_。六、 语言表达 (共1题；共5分)15. （5分） 阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影(俄)亚索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活？在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。七、 材料作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2017高三上兰州月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏姗说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的如果，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机我喜欢并感恩做过的每一份工作。”这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择，明确立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8-1、8-2、三、 文言文阅读 (共3题；共15分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、四、 现代文阅读 (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、六、 语言表达 (共1题；共5分)15-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)16-1、