河北省武安市2019-2020年度高一下学期语文期中试卷D卷

河北省武安市2019-2020年度高一下学期语文期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共8分)1. （6分） (2020高二上鹤岗期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 千古文人侠客梦，几代人的青春里都住着一个金庸。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，人们记诵这一嵌入14部作品首字的“名句”背后，正是金庸武侠作品作为一种大众文化产生的影响。金庸武侠作品一纸风行，深刻启示我们大众文化作为与大众精神生活_的文化品类，更要以滋养人的心灵为己任。在中国的文化语境中，对于同时代人往往评价谨慎。_的思维习惯，使得中国文学研究界在评价在世的、同时代的作家时不免较为保守，甚至_，于是具有章回体小说结构、传统趣味、驳杂文化的金庸武侠小说被长期摒弃在经典作家之外。当然，对大多数金庸迷而言，_，金庸是传统文化的坚守者。通过他的武侠小说为读者们奉献了一批富于文化内涵、充满奇异想象和民族大义的优秀作品，赋予了中国当代文学以新的语言魅力和文化自信。金庸一生办报、写书、学习，老爷子80多了还跑到剑桥去读书；古龙一生好友、好酒，为朋友一醉方休；梁羽生像逸士，在人们热议金古之时，他却移居澳洲，渐渐淡出大家的视线。胡秋原在古代中国文化与中国知识分子中曾说，“儒、隐、侠构成中国知识分子三大性格要素”。我倒觉得这（ ）。（1） 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 通过他的武侠小说为读者们奉献了一批充满奇异想象和民族大义、富于文化内涵的优秀作品，赋予了中国当代文学以新的语言自信和文化魅力。B . 他通过武侠小说为读者们奉献了一批充满奇异想象和民族大义、富于文化内涵的优秀作品，赋予了中国当代文学以新的语言魅力和文化自信。C . 通过他武侠小说为读者们奉献了一批充满奇异想象和民族大义、富于文化内涵的优秀作品，赋予了中国当代文学以新的语言自信和文化魅力。D . 他通过武侠小说为读者们奉献了一批充满奇异想象和民族大义、富于文化内涵的优秀作品，他的这些武侠作品充满语言魅力和文化自信。（2） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 息息相关 盖棺论定 求全责备 毋庸置疑B . 休戚相关 寿终正寝 不赞一词 不容置喙C . 息息相关 寿终正寝 求全责备 不容置喙D . 休戚相关 盖棺论定 不赞一词 毋庸置疑（3） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . “儒”、“侠”、“隐”很像金庸、古龙、梁羽生三位武侠大师的写照。B . 金庸、古龙、梁羽生三位武侠大师很好地诠释了古代文化的“儒”、“侠”、“隐”。C . “儒雅”、“隐逸”、“侠义”与金庸、古龙、梁羽生三位武侠大师的性格正相吻合。D . “儒”、“隐”、“侠”很像金庸、古龙、梁羽生三位武侠大师的写照。2. （2分） (2016高二下陕西期中) 下面这首诗题为途中，语序已打乱，调整后最恰当的一项是 （ ）双燕引雏花下教风卷云开陡顿晴烟江远认帆樯影雨中奔走十来程一鸠唤妇树梢鸣翠条浓处两三莺山舍微闻机杼声 最爱水边数株柳A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共18分)3. （6分） (2017高一上沈阳开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。（摘编自曹明德中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。B . 与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。C . 气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。D . 已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。B . 文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。C . 文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。D . 对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。B . 如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。C . 只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。D . 气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。4. （12分） (2017高一下蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。苏小童的夏天姚讲半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋。很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，喝了口冷茶，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：儿子，过来给老子抓两把，改改手气。他很不喜欢打麻将的父亲，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。以前的暑假，他也来城里找过父亲，随父亲一起去市场，甚至在远途跋涉的清晨，接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个单独的市场。四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，市场从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。他学着父亲的样子，把钱装进母亲缝的贴身小布袋里，再牢牢地系在腰带上。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。上午从市场回来，苏小童就着买回的菜随便挑出一点儿做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书?三中的分数线都没到。苏小童默默不语，在那里数钱。很久，他才将那一堆散钱的总金额算出来：四千六百二十八块三毛。这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好，他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。（选自2016年111期小小说选刊，有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）A . “如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋”意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。B . 小说人物形象丰满，作者除形象化的叙述故事外，还采用了肖像描写、细节描写、对话描写、心理描写等多种艺术手法来塑造人物形象。C . 苏小童的活动是贯穿小说始末的线索，作者围绕这条线索组织曲折复杂、悬念丛生的故事情节，随着情节的推进，人物形象渐趋丰满。D . 小说结尾“看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好”表明父亲被儿子的行为感动，也有几分内疚。（2） “父亲”的形象在小说中有哪些作用？请联系小说内容简要分析。（3） 苏小童的故事，对我们的生活和学习有怎样的启示？请联系小说内容与探究。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2020高一下吉林期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孟子将朝王孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔者疾，今日愈，如之何不吊？”王使人问疾，医来。孟仲子(孟子堂兄弟，跟孟子学习)对曰：“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，我不识能至否乎？”使数人要于路，曰：“请必无归而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。景子曰：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。”曰：“恶！是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？其心曰，是何足与言仁义也云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道，不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。”景子曰：“否，非此之谓也。礼曰：父召 ， 无诺；君命召，不俟驾。固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。”曰：“岂谓是与？曾子曰：晋、楚之富，不可及也。彼以其富，我以吾仁；彼以其爵，我以吾义。吾何慊乎哉？夫岂不义而曾子言之？是或一道也。天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿 ， 辅世长民莫如德。恶得有其一以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣，欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足有为也。故汤之于伊尹，学焉而后臣之，故不劳而王；桓公之于管仲，学焉而后臣之，故不劳而霸。今天下地丑德齐，莫能相尚。无他，好臣其所教，而不好臣其所受教。汤之于伊尹，桓公之于管仲，则不敢召。管仲且犹不可召，而况不为管仲者乎？(选自孟子公孙丑下)【注】地丑德齐，意为“地相等，德相齐”。（1） 下列各项中，划线字的解释不正确的一项是（ ） A . 有寒疾，不可以风 风：吹风，受风B . 乡党莫如齿 齿：痛恨C . 今天下地丑德齐 丑：相等D . 吾何慊乎哉 慊：不足，少（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “尧舜”是唐尧和虞舜的并称，远古部落联盟的首领，古史传说中的圣明君主。舜将自己的首领位置传给尧。B . “寡人”，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。C . “大伦”即伦常大道，指古代统治阶级所规定的关于君臣、父子关系的行为准则。D . 礼记曲礼：“父召无诺，先生召无诺，唯而起。”“唯”和“诺”都表示应答，急时用“唯”，缓时用“诺”。“父召，无诺”的意思是说，听到父亲叫，不等说“诺”就要起身。（3） 下面是对文章的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A . 本文的标题是“孟子将朝王”，它与孟子的寡人之于国也一样，均是以首句做标题。“孟子将朝王”也是行文的线索。B . 本文的可读性强，在于孟子采用了一波三折、层层推进的说理方法，且融叙事与说理为一体。C . 孟子认为国君不能因为自己的地位高就轻慢臣子的年龄和道德，即不能“有其一以慢其二”。D . 在景子看，礼不仅是人安身立命的关键，也是治理国家的一种手段。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？故汤之于伊尹，学焉而后臣之，故不劳而王。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)6. （6分） (2017高一下应县期中) 阅读下面这首宋诗，完成问题。初晴游沧浪亭夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静， 时有乳鸠相对鸣。【注】沧浪亭：苏州园林之一。连明：通宵。（1） 诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？（2） 这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句做简要分析。五、 情景默写 (共1题；共10分)7. （10分） (2019高三上安顺期末) 按要求写出对应情境的诗句。 （1） 毛泽东的沁园春长沙关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子_，_，_。 （2） 归园田居中以比喻手法表达作者思归田园的诗句是：_，_。 （3） 苏轼的赤壁赋中运用侧面描写突出箫声的悲凉与幽怨的句子：_，_。 （4） 我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。王羲之的兰亭集序中有一句相似的感叹：_，_。 六、 语言表达 (共1题；共1分)8. （1分） (2018高三下南山开学考) 请参照的方式，反驳对方的观点。A甲：核电站有着微量放射性，因而核电站是肮脏的。乙：既然有微量放射性的都是肮脏的，那么有着微量放射性的大自然也是肮脏的了？B赫尔岑有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦。主人向他解释：“演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句：“流行的乐曲就是高尚的吗？”主人听了很是吃惊：“不高尚的东西怎么能够流行呢？”赫尔岑：_C甲：宗教有几千年的历史了，怎么可能不是科学呢？人们为什么崇尚科学？是因为科学对人类有用。既然宗教对人类有用，凭什么说它不是科学？乙：_七、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2016高一下淮安期末) 阅读木心的诗句，根据要求作文。从前的那个我如果来找现在的我会得到很好的款待木心云雀叫了一整天要求：选准角度，立意自定，文体不限，题目自拟；不得脱离材料内容及含义的范围；写一篇不少于800字的文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共8分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 语言表达 (共1题；共1分)8-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)9-1、