精选2022国家开放大学电大专科《中国古代文学B1》期末试题及答案（试卷号2409）

2022国家开放大学电大专科中国古代文学（B）（1）期末试题及答案（试卷号2409）盗传必究一、填空题（每空1分，共30分）1 .诗经共305篇诗歌作品。其中的民歌主要保存在国风里，小雅里也有部分是民歌作品。2. 诗经秦风无衣云“岂日无衣？与子同袍。王于兴师，惰（修）我戈矛。与子同仇。”3. 战国时期的散文主要包括两大类：诸子散文（即哲理散文）和历史散文。4. 屈原之后的先秦楚辞作家中最重要的是宋玉，他的代表作是九辩。5. 枚乘的大赋代表作七发是汉赋史上带有转折性的作品；张衡的归田赋是魏晋以后大兴于世的“抒情小赋”的先驱。6. 鲁迅在汉文学史纲要中赞扬史记是“史家之绝唱，无韵之离骚二7. 汉代最杰出的两位史学家是司马迁和班固。他们的史学著作里的许多人物传记是传记散文的杰作。8. 汉代民歌上山采摩芜的最后六句：“新人工织绿，故人工织素。织绿日一匹，织素五丈余。将嫌来比素新人，不如故。”9. 魏晋南北朝时期四部最重要的文学理论和文学批评专著按其时间的先后分别是典论论文文赋文心雕龙和诗品。10. 建安文学中的“三曹”是指曹操和他的儿子曹丕和曹植。他们都是建安时期的著名的诗人。11. 魏晋南北朝时期的小说可以分为两类：即志怪小说和轶事小说。前者以干宝的搜神记成就最高，后者的代表作则是刘义庆的世说新语。12. 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗云：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”13. 盛唐边塞诗派的著名诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、崔颖、李硕、王翰等。14. 白居易感伤诗中的两首最著名的长篇抒情叙事诗是长恨歌和琵琶行。15. 所谓“唐宋八大家”是指唐代和宋代的八位散文大家。唐宋八大家中，在唐代的两家是韩愈和柳宗元二、默写和填句题（每句1分，共10分）16. 默写北朝乐府民歌敕勒川。答：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（敕勒川）17. 填句：李商隐的绝句夜雨寄北：“君问归期未有期，答：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北三、简答题（每小题10分，共20分；每小题不要超过300字）18. 什么是战国时期的历史散文？有哪两部最重要的具有文学性的代表作。答：春秋战国时期，出现了两类散文：渚子散文和历史散文。（2分）记载国家大事和君主言行的，为统治者提供借鉴的散文称历史散文。（4分）战国时期最重要的且具有文学性的两部历史散文著作是左 传和战国策。（4分）19. 简述李白诗歌的浪漫主义表现手法。答：李白诗歌内容十分丰富，风格也多种多样，但浪漫主义是其最突出的特色和最典型的艺术风格。 为了更好地表达自己的感情，李白运用了一系列浪漫主义的表现手法：（2分）四、分析论述题（第20小题必选.21、22两题任选一题；每小题20分，共40分；每小题不要超过500 字）20. 举例说明史记文章的抒情性。答：（D描写历史人物，融人了作者深挚的爱憎感情：歌颂明主贤臣、忠臣良将、仁人志士；批判鞭 挞暴君昏主、奸臣贼子、贪官酷吏、势利小人，例如。这就使史记的文章带有强烈的主观色彩， 充满激情（7分）。（2）史记中有不少作品通篇像是一首抒情诗，像伯夷列传屈原贾生列传等；有的文章虽然 未能全篇如此，但其中有的段落也有较强的抒情性，像刺客列传中太子丹易水送别荆轲、项羽本纪 中“垓下之围”里项羽作垓下之歌一段等（7分）。（3）史记的文章常采用夹叙夹议的写法，这些议论往往带有强烈的抒情色彩，例如廉颇蔺相如列 传里作者借廉颇与宾客的对话抒发了作者对世态炎凉、人情冷暖的感慨。不少人物传记的结尾，作者也 用“论赞”的方式抒发自己的一番感慨，也使文章带有较强的抒情性（6分）。 21.试从思想内容和艺 术形式上分析古诗十九首“迢迢牵牛星”。21. 试从思想内容和艺术形式上分析古诗十九首“迢迢牵牛星”：古诗十九首“迢迢牵牛星”：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨。河汉清旦浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。答：（1）思想内容：诗通过织女和牵牛两情阻隔的故事，表达了人世间男女爱情不得相谐的痛苦（4 分）。（2）艺术形式：通篇用比体，写织女就是写思妇，写牛、女的两情阻隔，就是写人间男女的离别相 思（4分）；语言婉转浏亮，谐美动人，富于节奏感和音乐美（4分）；反复运用叠字叠词，使形象鲜 明，情思宛转，让人回味（4分）；诗人善于用远和近的不同空间距离来表达抒情主人公的主客观感觉 的不同。诗开头用“迢迢”写相隔的辽远，但后而又说“河汉清旦浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不 得语。”说出了爱人间咫尺是天涯的心理感受（4分）。22. 试从思想内容和艺术形式上分析李商隐的安定城楼。答：（1）思想内容：这首诗通过诗人登高远望以及对历史人物的回顾，表现了诗人对远大理想的追求， 壮志难酬的愤慨，以及对腐朽势力的蔑视和讽刺（5分）。（2）艺术形式：在写景中抒发白己的理想壮志，情景交融（5分）；运用典故抒发情感和讽刺现实（5分）；意蕴深婉，辞采精美（5分）。