建湖县庆丰中学廖进

建湖县庆丰中学 廖 进 用 简 洁 的 语 言 概 括 文 章 的 主 要 内 容 。 文章如何表现石榴的“最可爱”？ 作者描写石榴，寄托着作者怎样的情感？ 写 作 背 景 ： 本 文 写 于 1942年 ， 当 时 正 是 抗 日 战 争 极 端 艰 难的 关 头 ：国 民 党 ： 妥 协 投 降 。 抗 压 爱 国 运 动 。亲 日 派 ： 鼓 吹 崇 外 媚 日 ， 投 降 屈 从 的 论 调 。一 些 政 界 人 物 和 文 化 人 士 ： 变 节 投 降 ， 苟 且 偷 生 。中 国 共 产 党 ： 抗 日 救 亡 ， 坚 持 抗 日 ， 力 挽 狂 澜 。 银 杏郭沫若清塘荷韵 季羡林石缝间的生命林 希 本 文 写 作 石 榴 ， 形 神 兼 备 ， 学 习 本 文 托物 言 志 的 手 法 ， 描 绘 一 种 事 物 ， 用 上 修 辞 方法 写 出 事 物 的 外 形 特 征 ， 进 而 咏 物 寓 理 。 示 例 ： 梅 花 身 姿 优 美 ， 香 气 袭 人 ， 花 儿 更 是 惹 人 喜爱 ， 有 的 白 似 瑞 雪 ， 洁 白 无 暇 ； 有 的 红 似 火 ， 热 情 奔放 。 在 北 风 呼 啸 的 时 候 ， 梅 花 却 傲 然 挺 立 在 寒 风 中 ；在 大 雪 纷 飞 的 时 候 ， 梅 花 不 屈 不 挠 傲 雪 绽 放 。 梅 花 以它 的 冰 肌 玉 骨 ,凌 寒 留 香 被 喻 为 民 族 的 精 神 为 世 人 所尊 重 。 梅 花 以 它 的 坚 强 、 高 洁 、 不 屈 不 挠 的 品 格 ， 给人 立 志 奋 发 向 上 的 精 神 。 啊 ！ 梅 花 我 赞 美 你 ！ 托物言志多角度抓住“物”的特征 紧扣“相似点”展开联想、想像