吕梁市交口县八年级上学期语文10月月考试卷

吕梁市交口县八年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列词语中，划线字的注音无误的一项是（ ） A . 酷（k）热 厌倦（jun） 灼（zhu）人 附和（h）B . 呻（shn）吟 抽噎（y） 犹豫（y） 闪烁（shu）C . 突兀（w） 边缘（yun） 怦（png）怦 严禁（jn）D . 滑稽（j） 嘲笑（cho） 晕眩（xun） 挪（nu）动2. （2分） 下列句子中划线的成语使用有误的一项是 （ ）A . 广州恒大在与韩国首尔FC的对决中略胜一筹 ， 首次夺得亚冠联赛的冠军。B . 历经10年，一大批科研人员呕心沥血 ， 完成了“玉兔”号月球车这一杰作。C . 为了加强对国家安全工作集中统一领导，设立国家安全委员会是首当其冲的大事。D . 近年来，兰州人民锲而不舍地开展治污行动，金城重现了绿水青山、蓝天白云。3. （2分） (2017九上江阴月考) 在图书馆，新生小林想借一本名著，你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是（ ） A . 这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他的成长足迹，给人很多启发，值得一读。B . 我很喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C . 这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。D . 这书像人物画卷，有迷信无知的保姆长妈妈，有倔强耿直的范爱农，还有严谨正直的藤野先生4. （2分） 下列标点符号使用完全正确的一项是（ ）A . 胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。B . 我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”C . 奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。D . 敬业与乐业节选自饮冰室合集敬业与乐业。（中华书局1936年版）5. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。B . 也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏。C . 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。D . 李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。6. （2分） (2017七上西华期中) 依次填入下面横线上的句子，恰当的一项是（ ）七年级的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ， 又可以走进自然， ， 还可以体察亲情， ， 更可以了解社会， 。品味人世百态 享受温暖盛宴 感受风云变幻 观赏世间美景A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分） (2018七下徐州月考) 默写古诗文 （1） _，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2） 谁家玉笛暗飞声，_。（李白_） （3） 故园东望路漫漫，_。（_逢入京使） （4） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5） 万里赴戎机，关山度若飞。_，_。 （6） _，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？ （7） 出自孙权劝学的两个成语是_，_。 三、 名著阅读 (共1题；共38分)8. （38分） 名著阅读。骆驼祥子的作者是现代作家_，他的原名叫_。祥子的职业是_，他为了实现能拥有自己的车子的愿望，苦苦奋斗了一生，表现了他_的性格。读完小说，我们深刻体会到造成祥子悲剧命运的根本原因是_四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2017八上肇源期末) 请为下面这则消息拟个标题。(不超过20个字)本报讯（记者 王鑫）由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组织的杨明坤版扬州评话皮五辣子的录制正在如火如荼进行着，目前已经录制完成了60多期，接近尾声。昨日上午，王澄正式成为了本次录制的总顾问。在1985年，江苏文艺出版社出版了余又春版的皮五辣子，一时间洛阳纸贵，一书难求。当年参与整理工作的，是扬州四位文化工作者王澄、汪复昌、陈午楼、李真。可惜的是，如今除了王澄，其余三位都已离世。昨日，剧目创作室正式聘请王澄为杨明坤版皮五辣子摄影、录制、整理、出版工作的总顾问，他将在各方面对杨版皮五辣子进行指导。五、 现代文阅读 (共2题；共36分)10. （20分） 现代文阅读野菊曹柏青金风飒飒，银霜沉沉。秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。野菊随地发，涢水逐门生。我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。（1） 文章第段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。（2） 谈谈你对第段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。（3） 第段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？（4） 本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。11. （16分） 阅读下文，完成题。松树赞当我们在寒冷的冬天驱车前行时，总能看见宽广的道路两旁有许多树木，而它们都被盖了一层洁白的雪花，像穿了一件白色的大衣。叶子早飘落了精光，是洁白的天堂。你要是刚来我们北方，一定会被这银妆素裹的北方特有的景色迷住，然而在北方生活了一辈子的我，早已习以为常。看惯了这单调的白色，难免会使自己的眼睛有些疲倦和忧伤。正当你萎靡不振的时候，在你的眼前，突然，出现一抹的新绿，你会热血沸腾，它点缀这北方的大地。而这新绿就是松树。它不畏严寒，不畏酷暑，根扎得很深很深，盘结在岩石的缝隙中，四季常青，总能给人带来生命的颜色，带来希望的绿。人生，也许是短暂的辉煌，也许是永恒的璀璨。倘若栽下的是昙花籽，那么，你精心培养、细心护理，为开放费尽心思，或者可以欣赏到昙花一现；倘若撒下的是松树的种子，那么，也许在你不经意之中，它已经抽枝发芽，但是要过几十年，你才能一览它参天的姿态。如果有人问，你喜欢昙花还是松树，你也许立即就会回答：昙花，即使你从来未见过盛开的昙花之美。可是，你可曾想过，“昙花一现”的美丽背后，又有着多少伤感吗？这美，只有短短的几秒钟。凋零的、曾经美丽过的她，只能像普通的谢了的花一般，被丢弃在垃圾堆里。松树则不同！它虽没有婀娜的身段，没有芬芳远播的本领，但是，它刚毅不阿，没有“力拔山河”的神力决不能使它动摇一星半点；它长青不衰，再过百千年，它依旧会傲然挺立在你的眼前。风霜，不会使它苍老，只能使它更成熟；岁月，不会使它弯腰，只能使它更坚强。昙花一现的人生，或许能够享受到刹那的快乐；这松树长青的人生，或许大半是苦涩的。但昙花一现，换来的是余生的苦涩；而松树长青，换来的却是永驻的快乐。有人苦心经营，心计算尽，为了一叠叠印有“人头像”的钞票而不择手段。也许，他们能够享受到短暂的“快乐”，但终究只能在幽幽的叹息声中，在懊悔与遗憾中走完人生的旅途；而有的人，虽然会被别人误解为“大拙大愚”，只有一股“犟劲”，但其实他们拥有着坚韧不拔的勇气和力量，虽然默默无闻地工作着而别人一无所知，但却为他永恒的快乐铺好了坚实的路基；虽然仍是过着平淡的生活，但最后，却能在世人的赞许声中含笑走进美好的天堂松树，之所以能够历经沧桑而巍然挺立，之所以能够长青而不衰，之所以受到人们千世的赞颂，是因为他对生命的态度不是亵渎，他不会为换取刹那的快感而舍弃名节。更不会为求名逐利而抛开一切尊严。它，永远是自重的、高傲的挺立着，犹如顶天立地的巨人一样我赞美松树，更赞美如松树长青的人生。我爱松树，更爱像松树一样刚毅坚强的人！人生如树，一个懂得爱，懂得珍惜的人，他的生命之树不一定茂盛，但一定是青翠的。（1） 第一段作者说雪景“单调”，甚至让人产生“疲倦和忧伤”和第二段又写作者因此“萎靡不振”，这样写的目的是什么？（2） 作者写昙花的目的是什么？昙花人生与松树人生有什么不同？作者又把昙花和松树各比作怎样的人？（3） 结合全文，揣摩第段划线句子的含义。（4） 文人笔下的花木皆有生命，皆有品格。请再写出两种花木（除松树、昙花以外）及相对应的品格特征。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)12. （16分） (2017龙东) 阅读文言文，回答问题（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注释】负：具有。强：擅长于。筈（ku）：箭的尾部。（1） 解释文中划线的词语。持汤沃灌_再发_（2） 翻译下列语句。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（3） 宋濂、岳飞的成长经历对你有何启示？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分） (2017八上鄞州期末) 阅读诗歌，回答问题别老母清黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。【注释】搴（qin）帷（wi）：掀起门帘出门。河梁：桥，替代送别地。惨惨：幽暗无光。（1） “白发愁看泪眼枯”一句中，_、_写出了母亲的担忧（用诗句中的字填空）。 （2） 有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。 八、 作文 (共1题；共1分)14. （1分） (2019北流模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。 海德格尔说：“人应当诗意地栖居，”柏拉图说：“如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。”高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”让心灵翱翔于诗意的天空，陶渊明在“晨兴理荒秽”时，发现了“带月荷锄归”的诗意；王维“行到水穷处”时，发现了“坐看云起时”的诗意；陆游“山重水复疑无路”时，发现了“柳暗花明又一村”的诗意；李清照“昨夜雨疏风骤”时，发现了“应是红肥绿瘦”的诗意生活乏味时，需要诗意来调剂色彩；低落迷茫时，需要诗意来唤醒激情；躁动不安时，需要诗意来抚慰心灵。我们的生活需要诗意来润色，有诗意的人生才会绽放迷人的光彩。请你以生活需要诗意为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。要求：内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。从上面列举的人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 名著阅读 (共1题；共38分)8-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、五、 现代文阅读 (共2题；共36分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13-1、13-2、八、 作文 (共1题；共1分)14-1、