陇南市文县九年级上学期语文第一次达标检测试卷（五四学制）

陇南市文县九年级上学期语文第一次达标检测试卷（五四学制）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 依次填入句中的词语，最恰当的一项是（ ）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子_我们的脑子里去。我赶快从手提包里_那几颗枣核。他_在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。A . 放进 拿出 托B . 塞进 掏出 托C . 放进 掏出 放D . 塞进 取出 放2. （2分） (2017八上宜兴月考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。B . 造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。C . 为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D . 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳运行的。3. （2分） 对（唐）王维使至塞上赏析不正确的一项是（ ）。A . “蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B . 诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。C . 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象， 而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D . 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在 “ 燕然 ”两字中。二、 综合性学习 (共1题；共7分)4. （7分） (2017七上义乌月考) 读下面这段文字，按要求回答问题。半夜里听见 A （形容雨点“密”、“多”）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦（mn）。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散（pio）在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡（dn）的，今晨却开满了， B （形容荷花高耸直立的样子）地在绿叶中间立着。（1） 请给语段中的三处拼音写上汉字。mnpiodn烦_散_菡_（2） 请根据意思填写对应词语。A_形容雨点“密”、“多”B_形容荷花高耸直立的样子（3） 划线词“梗上”的词性是（ ） A . 动词B . 名词C . 代词D . 形容词三、 名著导读 (共1题；共10分)5. （10分） 运用你课外阅读积累的知识，在横线上（1）-（2）题填空。（1） 范爱农是鲁迅的散文集_中的一篇。作者同范爱农是在日本_（地方）同乡会认识的，后来成为好友。（2） 高尔基的自传体小说童年用第_人称的口吻，叙述了主人公_在父亲去世后寄住在外祖母家中的生活历程。四、 默写 (共1题；共10分)6. （10分） (2017九下绍兴月考) 古诗文名句填空。（1） _，君子好逑。（2） _，辞根散作九秋蓬。（3） 问君能有几多愁？_。（4） _，隔叶黄鹂空好音。（5） 别云间中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：_，_。（6） 月下独酌中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：_，_。（7） 生于忧患，死于安乐中从内外两方面说明了导致句子国亡的是：_，_。五、 文言文阅读 (共3题；共39分)7. （11分） (2011鞍山) 阅读甲、乙两段选文，回答下列各题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以群患者何不为也？（选自孟子鱼我所欲也）【乙】方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。（选自古文观止纵囚论【注】大辟（酬）：死刑。（1） 解释下列句子中划线词语的含义。故不为苟得也苟：_故患有所不辟也辟：_其囚及期及：_而卒自归无后者卒：_（2） 翻译选文中画线的句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？是君子之所难，而小人之所易也。（3） 甲文中作者说“死亦我所恶”，而乙文中死囚犯却“_”，这可用甲文中所阐述的观点_来诠释。8. （16分） 阅读下面的文言文，完成小题。水仙（清） 李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。（节选自闲情偶寄）注释秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。（1） 解释下列划线词语。各司一时_欲购无资 _请已之_ 是何异于不反金陵_（2） 下列句中划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）A . 学而时习之，不亦说乎B . 任重而道远C . 拔山倒树而来D . 可远观而不可亵玩焉（3） 现代汉语翻译下列句子。一季夺予一花，是夺予一季之命也。（4） 根据文章内容，回答问题。对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？9. （12分） 阅读下面的文言文，完成题。唐雎不辱使命战国策秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1） 解释下列各句中划线的词语唐雎不辱使命（ ）大王加惠（ ） 而君逆寡人者，轻寡人与（ ）长跪而谢之曰（ ）（2） 下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）。A . 不以物喜，不以己悲B . 而君以五十里之地存者C . 以君为长者D . 徒以有先生也（3） 翻译文中加横线的句子。虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 亦免冠徒跣，以头抢地耳。六、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） (2017江都模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。寻找薄荷的小孩简媜（中国台湾）我不知道她到哪里去了，至少，我确定在茫茫人海之中，我和当初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，随着潮汐而漂浮。如今，我停泊在狭小的港湾，而她，是否仍在海上的风暴里沉浮，抑或早被鱼群吞食？我真的不知道，也无从知道了。她是我的启蒙师，其实只比我大一岁，留着西瓜皮头发，同样又干又瘦又小。但她对于树木花草的常识却比我丰富，在平原的农村里，第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她，至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。可笑的是，我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状，而她却遥遥挂尾，因为许多生字不会写，在“木麻黄”那题格里，她说她只会写一个“木”字。她与我坐在一起小学老师为了提高整体学习成绩，刻意把功课好与功课差的编在一块儿。我们一起写字，一起打扫户外，一起种菜，一起上厕所。但她的成绩并没有进步，每天早上我盯：“生字写了没？”她溜着大眼睛盯着百褶裙，随即又高兴地问我：“你今天便当带的什么菜？”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯，而且非常神秘，掀一道小缝快速瞄一下，马上盖紧交回对方，这些动作都在桌底下进行，好像两个匪谍交换情报。其实都是萝卜干主题，但我因为父亲卖鱼，天天塞鱼，她家卖菜，天天塞菜。我们偷看之后，总是下一致的结论：“又是鱼！”“哼！又是菜！”她老是不能控制口腹之欲，顺道把便当吃完。我们原本说好中午吃便当时交换菜，一直没换成。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。我坐在教室里可以看到她荡来荡去，偌大的操场就她一个人。我吃饭一向慢，别的同学开始往操场跑，她就改坐在秋千板上闲晃，一手抓着另一台秋千绳，不给别人玩，待我解决掉便当，跑去找她，没荡两下，又得进教室午睡了。她还教我怎么逃过男生们的欺负，通常玩躲避球时，敌国的男生都十分默契，一定先打死其他人，把场子空出来，最后才全力攻击我。她虽为敌军，却很护我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一团大球印。她看我这么不成材，打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。有时，被欺负得心头很酸，不免吸鼻子掉眼泪，她就说：“我替你报仇！”她的报仇方式很简单，回头狠狠地瞪男生一眼。不过，我也替她得了一面奖状。我教她这次月考交白卷，下次月考再答题，终于得了“进步奖”，赏铅笔一支。严格说，不能算我的功劳，因为交白卷那回，她的手心被打得发红。我与她只合坐一学期，编班之后少有来往。但我永远记得，编班前有天中午，她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子，告诉我那是薄荷。那天的中午，我完全睡不着，嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。现在的我对薄荷茶特别喜欢，应该是拜她所赐。“我替你报仇！”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说，也是唯一对我说这话的人。但我不知道她漂浮在哪一处海面，如果她像我当初一般哭泣，我希望换我对她说：“我替你报仇！”（1） 文章依次回顾了小女孩哪几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过8个字）。 （2） 联系全文分析小女孩的形象。 （3） 请从修辞手法角度赏析文中划线句子的表达效果。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。（4） 简媜曾在野蔓之誓提到“我一直认为叶子是树的语言”，请细读全文，联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2017七上怀柔期末) 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除戏剧、诗歌外，文体不限；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B表示；文章不少于600字；不得抄袭。（一）刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友请你以“我渴望_”为题，写一篇文章。请先将题目补充完整，然后作文。（二）“良言一句三冬暖”，很多时候，一句同情理解的话，一句安慰鼓励的话，或是一句批评点醒的话，能给人增添莫大的信心和勇气，即使在寒冷的冬季也暖意融融。请你以“这句话很温暖”为题，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 综合性学习 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、三、 名著导读 (共1题；共10分)5-1、5-2、四、 默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、五、 文言文阅读 (共3题；共39分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、六、 现代文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、