初三第一节主题班会PPT

“ 新 学 期 ” 标 志 着 松 散 、 高 度 自 我 的 暑假 生 活 的 结 束 ， 紧 张 忙 碌 、 规 范自 律 的 新 学 年 的 开 始 。 从 现 在 开始 ， 我 们 要 消 除 “ 暑 假 综 合 症 ” ，以 崭 新 的 姿 态 、 满 腔 的 热 忱 、 饱满 的 精 神 投 入 新 的 学 习 生 活 之 中 。 “ 新 起 点 ” 机 遇 与 挑 战 并 存 ， 压力 与 动 力 同 在 ， 我 相 信 ，我 们 有 信 心 、 有 能 力 ， 能在 新 的 起 点 上 赢 得 新 的 胜利 ， 续 写 新 的 篇 章 。 “ 新 期 待 ” 昨 天 的 辉 煌 凝 固 成 永 恒 的 美 丽 ， 今 日 的 期待 孕 育 着 明 天 的 丰 碑 。 同 学 们 ， 琴 弦 松 弛 ， 奏 不出 动 听 的 乐 曲 ； 纪 律 散 漫 ， 点 不 燃 生 命 的 火 焰 。如 果 你 希 望 成 功 ， 当 以 组 织 纪 律 为 保 证 ， 以 师 生互 动 为 动 力 ， 以 质 量 成 绩 为 目 标 ， 勇 于 超 越 自 己的 昨 天 。自 己 把 自 己 说 服 ， 是 一 种 理 智 的 胜 利 ；自 己 被 自 己 感 动 ， 是 一 种 心 灵 的 升 华 ；自 己 把 自 己 征 服 ， 是 一 种 人 生 的 成 熟 。 “ 我 不 相 信 被 动 会 有 收 获 ， 凡 事 一 定 要主 动 出 击 才 能 成 功 。 ” -迈 克 乔 丹一 位 哲 人 说 ： “ 你 的 心 态 就 是 你 的主 人 。 ”一 位 伟 人 说 “ 要 么 你 去 驾 驭 生 命 ， 要 么 是生 命 驾 驭 你 。 你 的 心 态 决 定 谁 是 坐 骑 ， 谁是 骑 师 。 ” 人 不 可 能 事 事 行 ， 也 不 可 能 事 事 不 行 ；一 事 行 不 等 于 事 事 行 ， 一 事 不 行 不 等 于 事事 不 行 ；今 天 行 不 等 于 明 天 行 ， 今 天 不 行 不 等 于 明天 不 行 ；做 事 不 行 不 等 于 做 人 不 行 。 虽 然 成 功 未 必在 我 ， 但 努 力 一 定 有 我 ！ 作 战 讲 究 “ 知 己 知 彼 ， 百 战 不 殆 ” 。 学 习也 是 一 场 战 斗 ， 计 划 就 是 做 到 “ 知 己 ” ，因 为 要 制 定 出 符 合 自 己 实 际 情 况 的 学 习 计划 ， 必 须 要 “ 知 己 ” 。 “ 知 己 ” 包 括 三 层含 义 ： 明 确 地 估 计 自 己 的 能 力 ， 了 解 当 时学 习 情 况 ， 明 确 学 习 的 目 标 。 做 到 “ 知 己 ”后 ， 我 们 就 可 以 制 定 计 划 了 。 别 人 告 诉 你 的 方 法 是 很 难 完 全 套 用 的 。 只 有自 己 去 试 着 做 ， 摸 索 出 自 己 的 完 整 方 法 ， 才 是 最有 用 的 。 而 别 人 告 诉 你 的 方 法 ， 最 多 只 能 充 当 一个 指 路 标 的 作 用 。 所 以 ， 不 要 过 于 重 视 它 的 形式 。 只 要 是 能 达 到 目 的 的 方 法 都 是 好 方 法 。 注 意 ： （ 1） 要 让 自 己 知 道 ， 每 天 你 具 体 干 些 什 么 ， 知道 每 周 、 每 月 的 安 排 等 。 一 句 话 ， 就 是 做 到 心 中有 谱 。 （ 2） 计 划 的 安 排 应 合 理 、 科 学 ， 尽 量 不 要 让 你的 时 间 浪 费 。 应 该 说 明 的 是 ， 不 浪 费 时 间 并 不 是把 所 有 时 间 都 用 来 学 习 ， 也 不 是 说 打 球 、 洗 衣 服等 时 间 都 是 浪 费 。 很 多 事 不 能 不 做 ， 但 要 放 在 合适 的 时 候 做 ， 黄 金 时 间 都 应 用 来 学 习 。 学 习 不 是拼 时 间 而 是 比 效 率 。 严 格 遵 守 学 习 计 划 有 很 多 好 处 ： 1、 学 习 计 划 表 可 以 帮 助 你 克 服 惰 性 和 倦 怠 ，尤 其 是 当 它 配 合 一 个 自 我 奖 励 制 度 时 会 更 加有 效 。2、 如 果 你 能 按 部 就 班 、 循 序 渐 进 地 完 成 你 的学 习 ， 那 么 学 习 便 不 会 给 你 带 来 太 大 的 压 力 。3、 学 习 计 划 表 可 以 确 保 你 不 会 浪 费 时 间 ， 使你 有 时 间 做 其 他 该 做 的 事 。4、 学 习 计 划 表 可 以 使 你 了 解 自 己 的 学 习 进 度 ，让 你 清 楚 地 知 道 哪 些 事 等 着 做 ； 又 可 以 帮 助自 己 对 先 前 的 学 习 做 个 评 价 。 努 力 养 成 以 下 几 个 好 习 惯 ：1、 按 计 划 学 习 的 习 惯2、 专 时 专 用 、 讲 求 效 益 的 习 惯3、 独 立 钻 研 、 务 求 甚 解 的 习 惯4、 善 于 请 教 的 习 惯5、 查 阅 工 具 书 和 资 料 的 习 惯 v 和 谐 的 人 际 关 系 非 常 重 要 。 学 会 调 整 自 己 的 情绪 ， 为 自 己 ， 也 为 别 人 。 人 群 中 有 这 样 几 种 心 态 ： 我 行 ， 你 不 行 ： 自 大 ；你 行 ， 我 不 行 ： 自 卑 ；我 不 行 ， 你 也 不 行 ： 嫉 妒 ；我 行 ， 你 也 行 ： 欣 赏 。自 大 、 自 卑 、 嫉 妒 都 阻 碍 了 你 前 进 的 脚 步 。 学 会 欣赏 别 人 ， 赞 美 别 人 ， 为 自 己 喝 彩 ， 也 为 别 人 鼓 掌 。 v 有 人 把 你 作 为 对 手 ， 首 先 祝 贺 你 ， 说明 你 优 秀 ； 有 人 做 你 的 对 手 ， 说 明 你 是 一个 有 上 进 心 的 人 、 追 求 进 步 的 人 ， 满 足 现状 的 人 会 有 对 手 吗 ？ 其 次 ， 正 是 因 为 对 手 的 存 在 你 才 进 步得 更 快 ， 从 这 个 意 义 上 来 说 ， 这 不 是 一 件好 事 吗 ？ 有 一 位 武 林 高 手 叫 独 孤 求 败 ， 一个 人 没 有 对 手 是 很 孤 独 ， 很 寂 寞 的 。 人 生不 能 没 有 竞 争 对 手 ， 棋 逢 对 手 、 高 手 对 弈这 才 叫 酣 畅 淋 漓 。 赠 言 ： 人 生 就 像 一 本 书 。 傻 瓜 们 走 马看 花 似 地 随 手 翻 阅 它 ， 聪 明 的 人 用心 地 阅 读 它 。 因 为 他 知 道 这 本 书 只能 读 一 次 。 保 罗 （ 德 国 作 家 ） 青 春 是 有 限 的 ， 智 慧 是无 穷 的 ， 趁 短 短 的 青 春 ， 去学 无 穷 的 智 慧 。 高 尔 基 预祝全班同学在新学期中考出好成绩