中考语文复习说明文知识疏理课件

说明文说明文知识疏理知识疏理一、说明对象及其基本特征；一、说明对象及其基本特征；一、说明对象及其基本特征；一、说明对象及其基本特征；二、说明语言特点；二、说明语言特点；二、说明语言特点；二、说明语言特点；三、说明顺序；三、说明顺序；三、说明顺序；三、说明顺序；四、说明方法。四、说明方法。四、说明方法。四、说明方法。说明对象说明对象及其基本特征及其基本特征 说明对象的基本特征：说明对象的基本特征：指被说明指被说明的事物或事理不同于其他事物或事理的根的事物或事理不同于其他事物或事理的根本属性或标志。本属性或标志。说明对象的特征（本质）是说明文最说明对象的特征（本质）是说明文最重要的要素。重要的要素。说明文要授知于人，主要就是把说明说明文要授知于人，主要就是把说明对象的特征（本质）解说明白。理解了说对象的特征（本质）解说明白。理解了说明文要说明的事物或事理的特征（本质），明文要说明的事物或事理的特征（本质），就基本上理解了说明文的主要写作意图和就基本上理解了说明文的主要写作意图和目的。目的。说明顺序：指解释、说明事物或事理特征时，要有条理性，符合认识事物的规律。通常说明文的说明顺序有三种：1、时间顺序；、时间顺序；2、空间顺序；、空间顺序；3、逻辑顺序（从特点到用途、从、逻辑顺序（从特点到用途、从现象到本质、从主要到次要、从概现象到本质、从主要到次要、从概括到具体，从整体到局部、从原因括到具体，从整体到局部、从原因到结果，也可反过来用）。到结果，也可反过来用）。说明方法说明方法1、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。2、举例子：利用例举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。3、分类别：按照一定的标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。4、作比较：说明某些比较说明某些比较抽象抽象的或者是的或者是人们比较人们比较陌生陌生的事物，可以用的事物，可以用具具体体的或人们比较的或人们比较熟悉熟悉的事物和它的事物和它比较，使读者通过比较得到比较，使读者通过比较得到具体具体而鲜明而鲜明的印象。事物的特征也往的印象。事物的特征也往往在比较中显示出来。往在比较中显示出来。5、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。6、列数字：有些事物有些事物便于从数量上说明特征便于从数量上说明特征和发展用一些数字来说和发展用一些数字来说明，往往可以使读者了明，往往可以使读者了解得更具体更精确。解得更具体更精确。7、画图表：用图表说用图表说明事物，往往能够弥补明事物，往往能够弥补单用文字表达的欠缺，单用文字表达的欠缺，对有些事物或事理解说对有些事物或事理解说得更直接、更具体。得更直接、更具体。8、引资料：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。说明文与记叙文的说明文与记叙文的区别：区别：说明文以传授知识为目的以说明文以传授知识为目的以说明为主要表达方式，以说明事物特点、说明为主要表达方式，以说明事物特点、阐明事理为内容，一般不带有个人感情色阐明事理为内容，一般不带有个人感情色彩。彩。而记叙文以感染读者为目的，以记而记叙文以感染读者为目的，以记叙、描写为主要表达方式，以写事为主要叙、描写为主要表达方式，以写事为主要内容，常带有浓厚的主观色彩。内容，常带有浓厚的主观色彩。说明文中的记叙和记叙文中说明文中的记叙和记叙文中的说明在文章中的地位：的说明在文章中的地位：说明说明文中的记叙是为了把事物说明得更准确、文中的记叙是为了把事物说明得更准确、清楚。记叙文中的说明是为记叙服务，往清楚。记叙文中的说明是为记叙服务，往往介绍一些尚不为人所熟知的事物，这就往介绍一些尚不为人所熟知的事物，这就决定了它们都处在次表达方式的地位，即决定了它们都处在次表达方式的地位，即从属地位。从属地位。